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高职英语母语文化教学现状及对策分析
被引量：
2
1
作者
何艳秋
《职教论坛》
北大核心
2013年第32期85-87,共3页
在现今的外语教学中,对文化的教学已达成了共识。但这种学习更多地是针对目的语文化的学习,对母语文化的学习却并不重视,从而造成了跨文化交际中"母语文化失语"的现象。从高职院校的性质来看,高职学生应更加注重其语言能力与...
在现今的外语教学中,对文化的教学已达成了共识。但这种学习更多地是针对目的语文化的学习,对母语文化的学习却并不重视,从而造成了跨文化交际中"母语文化失语"的现象。从高职院校的性质来看,高职学生应更加注重其语言能力与跨文化交际能力的培养,从而有利于其综合素质能力的提高。从高职英语教学的现状出发,分析造成这一现状的原因,指出高职英语教学中学习母语文化的重要性,并提出相应的解决策略。
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关键词
高职英语
教学
跨
文化
交际
母语文化教学
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职称材料
题名
高职英语母语文化教学现状及对策分析
被引量：
2
1
作者
何艳秋
机构
江西中医药大学人文学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第32期85-87,共3页
文摘
在现今的外语教学中,对文化的教学已达成了共识。但这种学习更多地是针对目的语文化的学习,对母语文化的学习却并不重视,从而造成了跨文化交际中"母语文化失语"的现象。从高职院校的性质来看,高职学生应更加注重其语言能力与跨文化交际能力的培养,从而有利于其综合素质能力的提高。从高职英语教学的现状出发,分析造成这一现状的原因,指出高职英语教学中学习母语文化的重要性,并提出相应的解决策略。
关键词
高职英语
教学
跨
文化
交际
母语文化教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职英语母语文化教学现状及对策分析
何艳秋
《职教论坛》
北大核心
2013
2
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