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大学法人与章程性质:以美国殖民地学院章程为例 被引量:1
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作者 陈学飞 周详 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第9期86-89,85,共5页
从总体上讨论大学法人的普遍本质问题,就如同讨论一个概念的历史流变,是一个动态的历史过程。对大学法人和章程的性质,应当在特定的时代和地域性特征之下,进行动态的理解。在美国殖民地学院时期,宗教成为殖民地学院赖以生存的重要制度... 从总体上讨论大学法人的普遍本质问题,就如同讨论一个概念的历史流变,是一个动态的历史过程。对大学法人和章程的性质,应当在特定的时代和地域性特征之下,进行动态的理解。在美国殖民地学院时期,宗教成为殖民地学院赖以生存的重要制度和思想环境,政教合一的社会环境构成了这一时期大学文化本质的重要影响因素。美国大学法人在这样的社会环境中形成了独特的治理模式,章程成为学院法人机构的身份证明。随后在美国普通法完成转型之后,法人制度成为约束大学的常规制度,也是法治原则的具体实现。述了学习胡锦涛总书记重要教育论述的初步体会,以期服务于新时期教育改革实践。 展开更多
关键词 大学法人 章程 殖民地学院
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论宗教对北美殖民地时期美国高等教育发展的影响 被引量:5
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作者 邓和刚 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期111-116,共6页
美国高等教育起源于宗教,宗教在美国高等教育早期发展史上留下了深刻的烙印。北美殖民地时期的美国高等教育发展历史分为两个阶段:第一个阶段从清教徒移民到18世纪初期,清教徒在北美建立了哈佛、威廉.玛丽、耶鲁三个学院,教育特点是《... 美国高等教育起源于宗教,宗教在美国高等教育早期发展史上留下了深刻的烙印。北美殖民地时期的美国高等教育发展历史分为两个阶段:第一个阶段从清教徒移民到18世纪初期,清教徒在北美建立了哈佛、威廉.玛丽、耶鲁三个学院,教育特点是《圣经》教育,主要目的是培养牧师;第二个阶段从18世纪20年代到美国革命前夕,伴随"宗教大觉醒"运动所带来的宗教多元化和宗教宽容,殖民地高等教育出现了超常规发展,不仅在短时期内涌现出六个新学院,而且在教育目的和教学内容等方面更加注重实用性和社会需要,然而北美早期高等教育在逐步世俗化的同时,仍留存了宗教的一些基本理念。 展开更多
关键词 北美殖民地时期 宗教 美国高等教育 殖民地学院
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课程改革——美国传统高校向现代大学转变的重要枢纽
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作者 郑确辉 《广东商学院学报》 2008年第5期118-121,共4页
一般认为,美国现代意义上的大学形成于19世纪末20世纪初,但其向现代大学的转变进程自南北战争前就已经开始,并突出表现在课程设置的改革方面。课程改革的路径是:传统的人文课程逐步为实用的、学术的课程所取代;选修制逐步被接受;传统高... 一般认为,美国现代意义上的大学形成于19世纪末20世纪初,但其向现代大学的转变进程自南北战争前就已经开始,并突出表现在课程设置的改革方面。课程改革的路径是:传统的人文课程逐步为实用的、学术的课程所取代;选修制逐步被接受;传统高校逐步向现代大学转变。 展开更多
关键词 课程改革 现代大学制度 殖民地学院 选修制 美国
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治校与治学
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作者 众告 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期121-121,共1页
大学教授是治校,还是治学?这不是个新的话题,但对现代大学制度的完善很重要。翻阅教育史可知,随着大学自治和学术自由逐渐成为欧洲大学制度的根基,教授治校便应运而生。比如,中世纪巴黎大学就是通过“教师行会”,保障大学自治,共同管理... 大学教授是治校,还是治学?这不是个新的话题,但对现代大学制度的完善很重要。翻阅教育史可知,随着大学自治和学术自由逐渐成为欧洲大学制度的根基,教授治校便应运而生。比如,中世纪巴黎大学就是通过“教师行会”,保障大学自治,共同管理学校而首开先河的。然而,美国却不同,即使是在殖民地学院期间,美国也没有实行“教授治校”,而是确立了由董事会管理大学的格局。这说明,“教授治校”的出现只是特定国情下的产物。 展开更多
关键词 教授治校 治学 现代大学制度 大学教授 大学自治 殖民地学院 董事会管理 学术自由
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