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题名医科院校学生死亡认知调查分析与对策研究
被引量：6
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作者
吴任慰
肖慧欣
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机构
福建医科大学思政部
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出处
《中国医学伦理学》
2017年第10期1300-1304,共5页
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基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题"福建省医学生死亡教育现状及改进对策研究"(2016B-RC077)
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文摘
目的了解医科院校学生对死亡的认知情况,并提出对策分析。方法采用分层抽样方法,选取福建省2所医科大学的730名学生进行调查,通过死亡恐惧量表(FODS)和自编死亡认知调查问卷进行测评。结果医科院校学生对待死亡的总体认知比较正常(84.8%);不同性别(χ~2=29.552,P<0.001)、专业(χ~2=6.343,P=0.042)、年级(χ~2=13.979,P=0.030)的学生在对自己和家人的死亡恐惧方面的比较差异有统计学意义;不同生源地学生对自己死亡的问题思考方面的比较差异有统计学意义(χ~2=10.110,P=0.006);不同的丧亲经历、宗教信仰对学生思考自己(χ~2=7.353,P=0.025)、(χ~2=16.307,P=0.003)和家人(χ~2=14.962,P=0.001)、(χ~2=12.359,P=0.015)死亡问题的比较差异有统计学意义。年级、宗教信仰情况对家人的死亡态度影响最大;丧亲经历和年级对自己的死亡态度影响作用最大;在对自己和家人的死亡恐惧方面,性别因素起着最大的影响作用。结论医学生存在较高的死亡焦虑,今后医科院校需要加强对医学生的生死观教育,健全生死教育课程体系。
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关键词
医学生
死亡认知
死亡焦虑
生死教育
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Keywords
Medical Students
Cognition of Death
Death Anxiety
Death Education
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名从死亡认知的角度分析医患关系恶化的原因及改善对策
被引量：6
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作者
胡欢
朱丽莎
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机构
武汉大学政治与公共管理学院
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出处
《中国医学伦理学》
2014年第6期845-847,共3页
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文摘
通过论述医患关系及其现状,从患者和医者角度分别探讨了对死亡认知的偏差,揭示了当前医患关系恶化的认知层面的原因。因此,构建医患间共享的死亡认知应普及生命教育,树立科学的死亡观;回归生命关怀,体现生命价值;支持临终关怀活动,体现医学人文,从而为医患关系的改善寻求出路。
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关键词
医患关系
死亡认知
生命价值
偏差
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Keywords
Doctor-patient Relationship
The Cognition of Death
Value of life
Deviation
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名关于幼儿认知死亡的个案研究
被引量：6
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作者
王海澜
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机构
上海师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期49-51,共3页
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文摘
对幼儿来说,理解死亡及濒临死亡的概念是比较困难的,虽然我们可以对幼儿认知死亡的过程划分出一个相对明显的阶段,但由于家庭态度、生活经验等因素的影响,不同幼儿认知死亡体现出远比“阶段”更为复杂的特征。
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关键词
幼儿
死亡认知
个案研究
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Keywords
preschool children, cognition of death, case study
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分类号
B844.12
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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