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学生自我设计教学模式在武警初级院校的应用探析
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作者 康姝妍 黄泽峰 赵胜 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第6期75-77,共3页
文章论述了学生自我设计教学模式在武警初级指挥学院本科及任职培训的教学活动中的应用,旨在培养学员形成较强的自主学习动机和自主学习能力,提高教学质量,以保证武警院校任职教育自主学习能力培养之教学目的的实现。
关键词 自我设计 教学模式 武警初级院校
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武警初级指挥院校学员个性特征调查分析 被引量:2
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作者 晏海珍 郭迎锋 兰萌 《中国健康教育》 2006年第3期186-188,共3页
目的探讨武警初级指挥院校学员的个性特征。方法采用艾森克个性问卷EPQ(成人)对532名武警初级指挥院校学员进行测试,与全国常模、军人常模进行比较,并在不同生源、不同年级之间进行比较。结果武警学员各量表得分与全国常模差异显著;P分... 目的探讨武警初级指挥院校学员的个性特征。方法采用艾森克个性问卷EPQ(成人)对532名武警初级指挥院校学员进行测试,与全国常模、军人常模进行比较,并在不同生源、不同年级之间进行比较。结果武警学员各量表得分与全国常模差异显著;P分与全国军人常模比较接近,N、E、L分与军人常模差异显著;部队生与地方生之间P、N、E分差别不明显,地方生L分显著高于部队生;不同年级之间,四年级P和N分显著高于其他年级组,N分随年级升高而升高。结论武警初级指挥院校的学员个性特征的特殊之处在于情绪相对稳定,性格偏外向,社会适应性较强,心理素质发展水平与任务的要求相适应。 展开更多
关键词 武警初级指挥院校学员 个性特征 部队生 地方生
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对武警初级指挥院校政治理论任职教育的几点认识 被引量:1
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作者 王颖 《求实》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期188-189,共2页
第十五次全军院校会议对院校体制编制进行了调整改革,将院校划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两类。随着全军人才战略工程的加速推进,岗位任职教育院校将成为军队院校教育的主体。目前,武警初级指挥院校普遍正处在同时担... 第十五次全军院校会议对院校体制编制进行了调整改革,将院校划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两类。随着全军人才战略工程的加速推进,岗位任职教育院校将成为军队院校教育的主体。目前,武警初级指挥院校普遍正处在同时担负两类教育任务并逐步由生长干部学历教育为主向岗位任职教育为主的转型期。作为其中的一名政治理论教员,面对新形势、新任务和新要求,必须充分认清政治理论任职教育的重要地位,从而进一步把握其特点和规律,在更高的起点上谋划和推进武警初级指挥院校任职教育的整体创新发展。 展开更多
关键词 任职教育 生长干部 学历教育 武警部队 武警初级指挥院校 教员队伍建设 政治
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