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《中国武术段位制系列教程》的学校教学指导方案研究 被引量：36
1
作者 康戈武 洪浩 +2 位作者 马剑 朱东 刘宇峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第10期62-69,共8页
在全球化浪潮中,作为国粹的中华武术在学校体育教育领域处于岌岌可危的境地。《中国武术段位制系列教程》的问世,解决了教什么的问题,但如何教的问题也随之凸显出来。采用文献资料法、实验法和访谈法,对《中国武术段位制系列教程》中涉... 在全球化浪潮中,作为国粹的中华武术在学校体育教育领域处于岌岌可危的境地。《中国武术段位制系列教程》的问世,解决了教什么的问题,但如何教的问题也随之凸显出来。采用文献资料法、实验法和访谈法,对《中国武术段位制系列教程》中涉及到的趣味武术、长拳、剑术、短棍4个项目的教学法进行研究。教学实验结果表明:各项目的教学进度、教学重点、教学难点安排合理;实验教学所使用的教学方法,可分为体育运动共性教学法、武术攻防特色教学法、民族文化和民族精神教学法3大类,每类教学方法又分别包括3种具体的教学方法;拓展内容围绕有助于学生完成、理解和提升技术动作而设计;安全措施集中在课堂的教与学以及场地器材3个方面;学生技术考核成绩基本呈正态分布,但获得优秀成绩的学生数量多于不及格的学生。 展开更多
关键词 中国武术段位制 教程 学校体育 武术 教学 指导方案 教学法 民族传统体育
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武术段位制新体系及其学校推广——基于武术与民族传统体育专业建设的视角 被引量：15
2
作者 洪浩 王靖博 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第11期49-53,共5页
段位制作为武术标准化建设的重要成果,正深刻影响着我国学校武术教育的改革与发展。当前,武术与民族传统体育专业建设中所存在着的生源素质不高、报考人数下降,人才培养模式陈旧、课程体系不完善、培养目标错位、就业率偏低等问题正影... 段位制作为武术标准化建设的重要成果,正深刻影响着我国学校武术教育的改革与发展。当前,武术与民族传统体育专业建设中所存在着的生源素质不高、报考人数下降,人才培养模式陈旧、课程体系不完善、培养目标错位、就业率偏低等问题正影响着专业的生存与发展。新时期的武术段位制改革以回归传统、面向大众为主题,构建起不同于竞技武术和传统武术的评价体系,形成为一个科学的内容体系和完善的管理体系。武术段位制段级标准与学段层次的有机衔接,促进了武术段位制与学校武术教育的契合。武术段位制在学校的有效推广能提高武术与民族传统体育专业的生源质量,有助于提升学生培养质量和就业率,为困境中的武术与民族传统体育专业找到了破解难题的良方。 展开更多
关键词 武术段位制 学校 武术与民族传统体育专业 困惑 契合 路径
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跆拳道段位制对中国武术段位制改革的启示 被引量：24
3
作者 林大参 张云龙 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期445-450,共6页
通过对韩国跆拳道段位制"十级、三品、九段"与中国武术段位制"三级、九段"进行全面的对比分析,结果表明:两者在段位制设置、考核内容、段位制标志、时间限制与年龄规定等方面存在差异,相比之下跆拳道段位制更加系... 通过对韩国跆拳道段位制"十级、三品、九段"与中国武术段位制"三级、九段"进行全面的对比分析,结果表明:两者在段位制设置、考核内容、段位制标志、时间限制与年龄规定等方面存在差异,相比之下跆拳道段位制更加系统健全、规范合理,更为符合引导习练者由浅入深、由易到难、由入门到黑带高手逐步递增的学练规律。结合中国武术段位制实施现阶段中存在的实际问题,借鉴跆拳道段位制发展的成功经验得到启示:增设段位等级、完善考核内容、改进段位标志、放宽时限年龄、提升文化内涵等一系列改革的设想和措施。以期为中国武术段位制改革完善提供借鉴,也可为加速中国武术走向国际化提供新思路。 展开更多
关键词 跆拳道段位制 中国武术段位制 武术改革
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机遇与挑战:对中国武术段位制推广的思考 被引量：14
4
作者 张长思 钟秉枢 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第6期530-533,共4页
武术段位制自推行以来,业内外褒贬不一,莫衷一是。从宏观层面来审视和把握武术段位制的定位与发展,更符合当下武术发展的需要。运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法,从武术段位制发展的时代契机、现实挑战以及应对策略三个方面... 武术段位制自推行以来,业内外褒贬不一,莫衷一是。从宏观层面来审视和把握武术段位制的定位与发展,更符合当下武术发展的需要。运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法,从武术段位制发展的时代契机、现实挑战以及应对策略三个方面,对其进行全方位的理论探讨,希冀为新时期中华武术的传承与推广做出贡献。研究认为:武术段位制在迎来文化强国战略需求、全民健身市场需求以及学校教育发展需求等时代机遇的同时,也不可避免地遭遇着同类异域体育文化的市场竞争、武术发展国家定位的明显缺失以及段位制自身缺憾等前所未有的挑战。对此,应采取国家层面、主管部门和社会群体三位一体的应对策略,使武术在参与文化竞争中获得更高的社会价值认同;通过武术段位制自身体系的不断调整与完善以及武术人专业素质的提升,使武术段位制得以更好地推广与普及。 展开更多
关键词 武术段位制 文化竞争 定位缺失
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河南省城市社区实施武术段位制的现状及对策 被引量：4
5
作者 万会珍 骆方成 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第6期4-7,共4页
采用文献资料法等,分析河南省城市社区武术段位制的实施现状。主要结论:在河南省城市社区实施武术段位制应完善考评机构、健全考评机制;丰富宣传途径,加强武术段位制宣传力度;规范段位制体系,增加段位制社会的认可程度;举办段位制讲座,... 采用文献资料法等,分析河南省城市社区武术段位制的实施现状。主要结论:在河南省城市社区实施武术段位制应完善考评机构、健全考评机制;丰富宣传途径,加强武术段位制宣传力度;规范段位制体系,增加段位制社会的认可程度;举办段位制讲座,提高对武术段位制的认知程度;简化申报程序,统一考评方式、考评标准和内容;健全组织网络,积极开展考评工作;与经贸活动相结合,促进武术段位制的发展。 展开更多
关键词 体育管理 武术段位制 城市社区 河南
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高校开展武术段位制教学课程的可行性研究 被引量：23
6
作者 刘淑慧 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期112-116,共5页
武术段位制教学课程集武术理论、技术学习、通武术段位于一体的教学模式,通过实践教学,深受高校大学生的喜爱。它能够提高学生对中国武术的感受力和创造力,丰富武术知识,全面锻炼身体,提高综合素质。通过调查、问卷访问、观察教学试验... 武术段位制教学课程集武术理论、技术学习、通武术段位于一体的教学模式,通过实践教学,深受高校大学生的喜爱。它能够提高学生对中国武术的感受力和创造力,丰富武术知识,全面锻炼身体,提高综合素质。通过调查、问卷访问、观察教学试验等方法进行科学分析,阐述并证实了在高校开展武术段位制教学课程可行性的研究。探讨与思考当前高校武术实施武术段位制教学课程的必要性,为更好地在高校推广与普及、开展武术教学起到一定的积极作用。 展开更多
关键词 高校 武术段位制 教学课程 可行性
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武术段位制理论考评的内容体系 被引量：17
7
作者 孙喜莲 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第2期69-71,共3页
通过对各地高校武术部分知名教授以及各省主管武术段位工作负责人等的调查与访问,对中国武术段位制理论考评的内容体系进行了研究,指出武术段位考试是面向社会的水平考试,考试内容应体现面广、题易的特点,以普及性知识为主,考试内容以... 通过对各地高校武术部分知名教授以及各省主管武术段位工作负责人等的调查与访问,对中国武术段位制理论考评的内容体系进行了研究,指出武术段位考试是面向社会的水平考试,考试内容应体现面广、题易的特点,以普及性知识为主,考试内容以基础理论和技术理论为主。建议广泛征集试题,经专家审核建立试题库;选取部分武术段位制开展得较好的省市,率先进行理论考试的试点。 展开更多
关键词 武术段位制 理论考评 中国
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从《武术段位制系列教程》看武术文化传统回归 被引量：12
8
作者 张瑞洁 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2012年第3期130-132,共3页
运用文献资料法等对《武术段位制系列教程》的研编进行研究分析。段位制的改革以技术要素为核心,以打练结合为模式,体现了新的推广理念和武术文化的传统回归:突出不同拳种的技术特征与揭示文化特色相统一,强化"拳种意识",体... 运用文献资料法等对《武术段位制系列教程》的研编进行研究分析。段位制的改革以技术要素为核心,以打练结合为模式,体现了新的推广理念和武术文化的传统回归:突出不同拳种的技术特征与揭示文化特色相统一,强化"拳种意识",体现武术发展的多元化;各拳种段位技术按"打、踢、拿、摔"分级,具有鲜明的层次性,不同级别强调不同的技法特点,体现传统的训练模式,彰显文化内涵;突出打练结合,全面体现武术的价值。 展开更多
关键词 民族传统体育 武术文化 武术段位制 传统回归
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当代武术段位制运行的理论研究 被引量：7
9
作者 杨运涛 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第7期10-13,共4页
通过文献检索和逻辑分析法等研究武术段位制,得出当今武术段位制应以三种形式进行发展:竞技武术段位制引入文化内涵考核;传统武术由各派组织相应内容及考核;扩大武术人群是武术段位制追求的终极目标。
关键词 体育管理 武术段位制 竞技武术 传统武术
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高校实施武术《段位制》教学改革实践研究——以上海高校为例 被引量：21
10
作者 张云龙 林大参 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第6期97-100,共4页
通过对上海高校实施武术《段位制》教学实践的现状调查与分析,结果显示:引进武术段位制教学,不仅给高校武术课程改革增添新内容和活力,而且提高了大学生习武兴趣,弘扬了民族精神;设立了"习武通段"的平台,有效地培育了终身体... 通过对上海高校实施武术《段位制》教学实践的现状调查与分析,结果显示:引进武术段位制教学,不仅给高校武术课程改革增添新内容和活力,而且提高了大学生习武兴趣,弘扬了民族精神;设立了"习武通段"的平台,有效地培育了终身体育锻炼的意识,并针对实践改革存在的问题,提出了一系列探索性的方法,以期成为可持续发展的长效机制。 展开更多
关键词 上海高校 武术段位制 教学改革 方法
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