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八周正念课程对护士压力与情绪的影响
被引量：
17
1
作者
林琳
卢妙娟
苏伟平
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第13期12-15,共4页
目的探讨8周正念课程对护士知觉压力、积极情绪和消极情绪的影响。方法将64名护士按随机数字表法分为干预组与对照组各32名。干预组参与8周正念课程,对照组不实施任何干预措施。干预前后采用知觉压力量表、正性负性情绪量表进行评估和...
目的探讨8周正念课程对护士知觉压力、积极情绪和消极情绪的影响。方法将64名护士按随机数字表法分为干预组与对照组各32名。干预组参与8周正念课程,对照组不实施任何干预措施。干预前后采用知觉压力量表、正性负性情绪量表进行评估和比较。结果干预后,干预组知觉压力、消极情绪得分显著低于对照组,积极情绪得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 8周正念课程能有效降低护士的知觉压力、增加积极情绪并减少消极情绪。
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关键词
护士
正念课程
知觉压力
消极情绪
积极情绪
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题名
八周正念课程对护士压力与情绪的影响
被引量：
17
1
作者
林琳
卢妙娟
苏伟平
机构
广东医科大学护理学院
东莞市第八人民医院儿科
东莞东华医院心血管内科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第13期12-15,共4页
基金
东莞市医疗卫生科技计划一般项目(2016105101286)
文摘
目的探讨8周正念课程对护士知觉压力、积极情绪和消极情绪的影响。方法将64名护士按随机数字表法分为干预组与对照组各32名。干预组参与8周正念课程,对照组不实施任何干预措施。干预前后采用知觉压力量表、正性负性情绪量表进行评估和比较。结果干预后,干预组知觉压力、消极情绪得分显著低于对照组,积极情绪得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 8周正念课程能有效降低护士的知觉压力、增加积极情绪并减少消极情绪。
关键词
护士
正念课程
知觉压力
消极情绪
积极情绪
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
八周正念课程对护士压力与情绪的影响
林琳
卢妙娟
苏伟平
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018
17
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