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Wien bridge电流模式正弦波振荡器的AOA实现被引量：3: 1; 作者李永安《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心 2007年第3期161-163,共3页; 以传统的Wien bridge电压模振荡器为原型,根据网络与其伴随网络传输函数相同的特点,用伴随运算放大器(AOA)和分立电阻及电容设计出Wien bridge电流模式振荡器,该电路不仅具有速度高、频率高、电压低及功耗小等电流模电路的特点,而且振... 展开更多; 关键词伴随运算放大器伴随网络电流模正弦波振荡器; 在线阅读下载PDF 职称材料

低谐波失真的CMOS正弦波振荡器设计被引量：4: 2; 作者陈思远高明伦 +1 位作者肖飞何书专《电子测量技术》 2008年第4期13-16,共4页; 本文设计了一种具有低谐波失真输出的CMOS正弦波振荡器。该振荡器以RC有源微分电路作为选频回路。在实际电路设计中应计及运算放大器的频率特性,由此可得RC有源微分电路为二阶高Q电路。该电路具有良好的选频特性,大幅降低了振荡器输出... 展开更多; 关键词 CMOS正弦波振荡器 RC有源微分电路谐波失真运算放大器频率特性; 在线阅读下载PDF 职称材料

通信电子电路中的LC并联谐振回路被引量：10: 3; 作者崔晓张松炜《现代电子技术》 2011年第17期190-192,195,共4页; LC并联谐振回路是通信电子电路中常用的单元电路。通过电路分析得出它的幅频特性与相频特性,认为它在通信电子电路中的应用主要有三种类型,即放大器的选频匹配网络、反馈式正弦波振荡器的选频反馈网络、调制与解调电路中的幅频变换及频... 展开更多; 关键词 LC并联谐振回路幅频特性相频特性正弦波振荡器; 在线阅读下载PDF 职称材料

KZS—1型可控硅直流调速装置功能的扩充: 4; 作者胡彦奎《实验技术与管理》 CAS 1995年第1期48-52,56,共6页; 目前高校实验室广泛采用KZS—1型可控硅直流调速装置,完成可控整流和直流调速的实验;采用KBS—1型交流调速装置,完成交—直—交变频和串级调速的实验。近年来,交流电机调速技术发展十分迅速,调速的种类和方法非常丰富。但是,上述两种装... 展开更多; 关键词可控硅直流交流调速装置交流调压调速同步电压串联谐振三相变单相触发器正弦波振荡器逆变器输出特性曲线; 在线阅读下载PDF 职称材料

Multisim在模电和数电混合实验案例中的应用被引量：40: 5; 作者张承畅龚昱文 +1 位作者余洒罗元《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期50-52,62,共4页; 以学生自主学习和工程能力达成为目标,结合教学改革与电子技术课程调整,开发了新的模拟电子与数字电子技术综合实验案例,借助Multisim软件完成仿真实验。综合运用RC正弦波振荡器、555定时器、开关三极管电路等课程内容,以及电子器件的... 展开更多; 关键词电子技术 MULTISIM RC正弦波振荡器 555定时器乘法器; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Wien bridge电流模式正弦波振荡器的AOA实现被引量：3: 1; 作者李永安; 机构咸阳师范学院物理学系; 出处《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心 2007年第3期161-163,共3页; 基金咸阳师范学院专项科研基金（05xsyk204）的资助; 文摘以传统的Wien bridge电压模振荡器为原型,根据网络与其伴随网络传输函数相同的特点,用伴随运算放大器(AOA)和分立电阻及电容设计出Wien bridge电流模式振荡器,该电路不仅具有速度高、频率高、电压低及功耗小等电流模电路的特点,而且振荡频率和输出幅度可独立的调谐;振荡频率和输出幅度与负载大小无关;振荡频率受寄生电容影响小,输出频率的精确度、稳定度高,电路比较简单,既适合分立电路使用,亦适合VLSI单片集成。计算机仿真证明该设计正确.; 关键词伴随运算放大器伴随网络电流模正弦波振荡器; Keywords Adjoint Op-Amp adjoint network current mode sinusoidal oscillator; 分类号 TN752 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名低谐波失真的CMOS正弦波振荡器设计被引量：4: 2; 作者陈思远高明伦肖飞何书专; 机构江苏省光电信息功能材料重点实验室南京大学微电子设计研究所; 出处《电子测量技术》 2008年第4期13-16,共4页; 基金江苏省高技术研究资助项目(BG2005030); 文摘本文设计了一种具有低谐波失真输出的CMOS正弦波振荡器。该振荡器以RC有源微分电路作为选频回路。在实际电路设计中应计及运算放大器的频率特性,由此可得RC有源微分电路为二阶高Q电路。该电路具有良好的选频特性,大幅降低了振荡器输出的谐波失真,并配合移相和可变增益电路以满足振荡器起振条件。使用本文设计的CMOS运算放大器,该振荡器可起振的带宽可达200Hz～2MHz,其谐波失真小于通带噪声。以输出正弦波频率为100kHz为例,给出了Hspice仿真结果。; 关键词 CMOS正弦波振荡器 RC有源微分电路谐波失真运算放大器频率特性; Keywords CMOS sine-wave oscillator harmonic distortion active RC diiierentiator frequency characteristic of OpAmps; 分类号 TN752.1 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通信电子电路中的LC并联谐振回路被引量：10: 3; 作者崔晓张松炜; 机构郑州师范学院郑州航空工业管理学院; 出处《现代电子技术》 2011年第17期190-192,195,共4页; 文摘 LC并联谐振回路是通信电子电路中常用的单元电路。通过电路分析得出它的幅频特性与相频特性,认为它在通信电子电路中的应用主要有三种类型,即放大器的选频匹配网络、反馈式正弦波振荡器的选频反馈网络、调制与解调电路中的幅频变换及频相转换器件。; 关键词 LC并联谐振回路幅频特性相频特性正弦波振荡器; Keywords LC parallel resonant circuit amplitude-frequency characteristic phase-frequency characteristic sine wave oscillator; 分类号 TN713.234 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名KZS—1型可控硅直流调速装置功能的扩充: 4; 作者胡彦奎; 机构兰州铁道学院电信系; 出处《实验技术与管理》 CAS 1995年第1期48-52,56,共6页; 文摘目前高校实验室广泛采用KZS—1型可控硅直流调速装置,完成可控整流和直流调速的实验;采用KBS—1型交流调速装置,完成交—直—交变频和串级调速的实验。近年来,交流电机调速技术发展十分迅速,调速的种类和方法非常丰富。但是,上述两种装置却不具备交—交变频(三相变单相)、并联谐振式逆变、串联谐振武逆变和交流调压调速的功能。近年笔者在KZS—1型装置和KBS—1型装置上进行了功能扩充工作,实现这些功能,只需在装置的前面板接线端上完成,因而十分简便灵活,又不影响原有功能,从而使装置的功能得到扩充,丰富了实验内容。; 关键词可控硅直流交流调速装置交流调压调速同步电压串联谐振三相变单相触发器正弦波振荡器逆变器输出特性曲线; 分类号 TN34 [电子电信—物理电子学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名Multisim在模电和数电混合实验案例中的应用被引量：40: 5; 作者张承畅龚昱文余洒罗元; 机构重庆邮电大学重庆市电工电子实验教学示范中心; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期50-52,62,共4页; 基金重庆市教育教学改革重大项目(171014) 重庆邮电大学教学改革项目(XJG18205) 重庆邮电大学翻转课堂模式改革项目(XFZX1802); 文摘以学生自主学习和工程能力达成为目标,结合教学改革与电子技术课程调整,开发了新的模拟电子与数字电子技术综合实验案例,借助Multisim软件完成仿真实验。综合运用RC正弦波振荡器、555定时器、开关三极管电路等课程内容,以及电子器件的选型、仪器仪表应用与电路的测试等相关知识和方法,强调与工程实际相结合。Multisim软件为学生自主学习提供了便利,为教师采用问题教学法、翻转课堂等教学方法,提供了帮助。; 关键词电子技术 MULTISIM RC正弦波振荡器 555定时器乘法器; Keywords electronic technology Multisim RC sine wave oscillator 555 timer multiplier; 分类号 TN710-45 [电子电信—电路与系统] G45 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	Wien bridge电流模式正弦波振荡器的AOA实现	李永安	《兰州理工大学学报》 CAS 北大核心	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	低谐波失真的CMOS正弦波振荡器设计	陈思远高明伦肖飞何书专	《电子测量技术》	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	通信电子电路中的LC并联谐振回路	崔晓张松炜	《现代电子技术》	2011	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	KZS—1型可控硅直流调速装置功能的扩充	胡彦奎	《实验技术与管理》 CAS	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	Multisim在模电和数电混合实验案例中的应用	张承畅龚昱文余洒罗元	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2019	40	在线阅读下载PDF 职称材料