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中国文化背景下特质自我控制与心理-行为关系的元分析
被引量：
13
1
作者
齐晓栋
张大均
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期92-97,共6页
运用元分析对特质自我控制与广泛的心理-行为的关系进行探讨。36项研究的55个独立样本满足元分析标准。结果发现:(1)特质自我控制与心理-行为有中等程度相关;与正向指标显著正相关,与负向指标显著负相关。(2)特质自我控制与心理-行为指...
运用元分析对特质自我控制与广泛的心理-行为的关系进行探讨。36项研究的55个独立样本满足元分析标准。结果发现:(1)特质自我控制与心理-行为有中等程度相关;与正向指标显著正相关,与负向指标显著负相关。(2)特质自我控制与心理-行为指标中的不同方面相关有差异,正向指标中与"学习心理与行为"相关最高,负向指标中与"问题行为"相关最高。(3)特质自我控制与心理-行为之间的关系受测量问卷这一调节变量的影响。
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关键词
特质自我控制
中国文化背景
心理-行为
正向指标
负向
指标
元分析
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题名
中国文化背景下特质自我控制与心理-行为关系的元分析
被引量：
13
1
作者
齐晓栋
张大均
机构
西南大学心理健康教育研究中心
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期92-97,共6页
基金
教育部哲学社会科学后期资助重大项目“当代大学生社会适应的心理学研究”(10JHQ003),项目负责人:张大均
2010年度重庆市人文社会科学重点研究基地项目“青少年心理健康双因素模型建构研究”,项目负责人:张大均
哈尔滨师范大学2012年人文社会科学科研培育基金项目(SXP201209),项目负责人:齐晓栋
文摘
运用元分析对特质自我控制与广泛的心理-行为的关系进行探讨。36项研究的55个独立样本满足元分析标准。结果发现:(1)特质自我控制与心理-行为有中等程度相关;与正向指标显著正相关,与负向指标显著负相关。(2)特质自我控制与心理-行为指标中的不同方面相关有差异,正向指标中与"学习心理与行为"相关最高,负向指标中与"问题行为"相关最高。(3)特质自我控制与心理-行为之间的关系受测量问卷这一调节变量的影响。
关键词
特质自我控制
中国文化背景
心理-行为
正向指标
负向
指标
元分析
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中国文化背景下特质自我控制与心理-行为关系的元分析
齐晓栋
张大均
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
13
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