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歌唱技法之思辨性艺术哲理探微——以有定规与无定法、科学性与艺术性、口传与心授为题被引量：3: 1; 作者韩勋国《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期384-392,共9页; "有定规与无定法"、"科学性与艺术性、"口传与心授"等,是在歌唱技法的学习与运用之中不可回避的赋予"哲理思辨性"的艺术问题。因而,深入探讨这些问题在歌唱技法中所反映出的各种特点及其所隐含的各... 展开更多; 关键词歌唱技法哲理思辨性探微; 在线阅读下载PDF 职称材料

声乐演唱艺术与高校声乐教学改革——评《高校声乐教学的歌唱技法与历史变革》被引量：4: 2; 作者王进《领导科学》北大核心 2019年第17期F0002-F0002,F0003,共2页; 伴随着经济社会的发展,人们对于文化艺术的发展也有了更高的要求,在享受丰富发展资源的同时,我国艺术教育事业也面临着前所未有的挑战。声乐作为艺术教育的一个重要组成部分,在日益发展的教学环境与教学改革的背景下,传统的教学模式会... 展开更多; 关键词高校声乐教学声乐教学实践歌唱技法声乐演唱艺术演唱技巧艺术的发展教学变革声乐教学理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

“联觉”在声乐教学中的运用探究被引量：2: 3; 作者胡新民《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI 2012年第2期120-125,共6页; 声乐作为一门"有声无形"的主体性、创造性艺术,歌唱的状态及表情技巧很难用语言向他者描述。借助心理学所谓"联觉"概念和思维机制,通过声乐学习者听觉基础上所产生的视觉、触觉、味觉等"联觉"心理活动,... 展开更多; 关键词声乐教学联觉歌唱技法情感内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	歌唱技法之思辨性艺术哲理探微——以有定规与无定法、科学性与艺术性、口传与心授为题	韩勋国	《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	声乐演唱艺术与高校声乐教学改革——评《高校声乐教学的歌唱技法与历史变革》	王进	《领导科学》北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“联觉”在声乐教学中的运用探究	胡新民	《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料