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再现、记忆、复原——欧美创伤理论研究的三个方面
被引量：
129
1
作者
师彦灵
《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第2期132-138,共7页
欧美创伤研究历经一百多年,在20世纪90年代发展成为一个跨学科研究,主要关注社会边缘群体如女性和少数族裔的创伤经历。创伤的真实再现与语言之间的关系,记忆颠覆、修正西方正统历史、揭示边缘群体真实创伤历史的功能,以及如何帮助创伤...
欧美创伤研究历经一百多年,在20世纪90年代发展成为一个跨学科研究,主要关注社会边缘群体如女性和少数族裔的创伤经历。创伤的真实再现与语言之间的关系,记忆颠覆、修正西方正统历史、揭示边缘群体真实创伤历史的功能,以及如何帮助创伤个体或集体走出创伤构成欧美创伤理论研究关注和争论的三个主要方面。
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关键词
创伤理论
歇斯底里症
谈话治疗法
社会弱势群体
创伤经历
创伤叙述
创伤复原
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职称材料
马斯洛对弗洛伊德心理学的突破
2
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1997年第5期87-87,共1页
关键词
弗洛伊德心理学
马斯洛心理学
自我实现
研究对象
歇斯底里症
当代中国文学
历史考察
研究方法
心理因素
人的需要
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职称材料
音乐疗法——在解除青年学生心理忧患中的奇妙用途
3
作者
孟凯健
《学校党建与思想教育》
1992年第6期41-41,共1页
音乐疗法对人体身心疾病的治疗作用,已被许多医务和音乐工作者的广泛研究与实践所证实。将这一方法引进学校,可为解除青年学生的心理忧患提供一条新的途径和方法,使他们身心得到健康发展。笔者在多年的与大中学生的接触中感到由于学校...
音乐疗法对人体身心疾病的治疗作用,已被许多医务和音乐工作者的广泛研究与实践所证实。将这一方法引进学校,可为解除青年学生的心理忧患提供一条新的途径和方法,使他们身心得到健康发展。笔者在多年的与大中学生的接触中感到由于学校的特殊学习和生活环境,使一些心理适应和承受能力比较差的学生,不同程度地出现了病态心理,其主要病症有:神经衰弱症,焦虑症,抑郁症,恐怖症,自卑症,歇斯底里症等。患有这些病症的学生在日常生活中常常表现出,身体乏力、失眠多梦、消极郁闷、无精打彩、心情烦煤、紧张焦虑、喜怒无常、行为鲁莽、思想不易集中、学习效果差等症状。近年来,笔者针对大中学生中常见的心理疾病及症状,运用音乐治疗方法进行了许多有益的探索和买践。在实践中感到,选择不同的乐曲,对不同的症状有着不同的治疗效果。(见附表)
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关键词
学生心理
心理适应
心理疾病
音乐疗法
音乐治疗方法
人体身心
歇斯底里症
青年学生
神经衰弱
症
学习效果
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职称材料
题名
再现、记忆、复原——欧美创伤理论研究的三个方面
被引量：
129
1
作者
师彦灵
机构
兰州大学外国语学院
出处
《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第2期132-138,共7页
基金
中央高校基本科研业务费专项基金项目(09LZUJBWZY045)
文摘
欧美创伤研究历经一百多年,在20世纪90年代发展成为一个跨学科研究,主要关注社会边缘群体如女性和少数族裔的创伤经历。创伤的真实再现与语言之间的关系,记忆颠覆、修正西方正统历史、揭示边缘群体真实创伤历史的功能,以及如何帮助创伤个体或集体走出创伤构成欧美创伤理论研究关注和争论的三个主要方面。
关键词
创伤理论
歇斯底里症
谈话治疗法
社会弱势群体
创伤经历
创伤叙述
创伤复原
Keywords
trauma theory
hysteria
talking cure
marginalized groups
traumatic experiences
trauma narratives
trauma recovery
分类号
I109.9 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
马斯洛对弗洛伊德心理学的突破
2
出处
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1997年第5期87-87,共1页
关键词
弗洛伊德心理学
马斯洛心理学
自我实现
研究对象
歇斯底里症
当代中国文学
历史考察
研究方法
心理因素
人的需要
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
音乐疗法——在解除青年学生心理忧患中的奇妙用途
3
作者
孟凯健
出处
《学校党建与思想教育》
1992年第6期41-41,共1页
文摘
音乐疗法对人体身心疾病的治疗作用,已被许多医务和音乐工作者的广泛研究与实践所证实。将这一方法引进学校,可为解除青年学生的心理忧患提供一条新的途径和方法,使他们身心得到健康发展。笔者在多年的与大中学生的接触中感到由于学校的特殊学习和生活环境,使一些心理适应和承受能力比较差的学生,不同程度地出现了病态心理,其主要病症有:神经衰弱症,焦虑症,抑郁症,恐怖症,自卑症,歇斯底里症等。患有这些病症的学生在日常生活中常常表现出,身体乏力、失眠多梦、消极郁闷、无精打彩、心情烦煤、紧张焦虑、喜怒无常、行为鲁莽、思想不易集中、学习效果差等症状。近年来,笔者针对大中学生中常见的心理疾病及症状,运用音乐治疗方法进行了许多有益的探索和买践。在实践中感到,选择不同的乐曲,对不同的症状有着不同的治疗效果。(见附表)
关键词
学生心理
心理适应
心理疾病
音乐疗法
音乐治疗方法
人体身心
歇斯底里症
青年学生
神经衰弱
症
学习效果
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
再现、记忆、复原——欧美创伤理论研究的三个方面
师彦灵
《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
129
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职称材料
2
马斯洛对弗洛伊德心理学的突破
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1997
0
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职称材料
3
音乐疗法——在解除青年学生心理忧患中的奇妙用途
孟凯健
《学校党建与思想教育》
1992
0
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