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行动研究——欺负干预的适宜运作模式
被引量:
3
1
作者
张玲玲
刘永芳
张茜
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004年第3期33-35,共3页
行动研究是一种新的研究思路。与传统的科学研究不同,行动研究集行动和研究于一体。在行动研究中,实际工作者是研究的主体,他们通过对自己实际工作情境的研究以达到解决实际问题和促进个人成长的目的。
关键词
欺负干预
行动
适宜运作模式
学生心理
螺旋循环模式
评价标准
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职称材料
早期欺负行为的影响因素及干预的原理和实践
被引量:
2
2
作者
黄翯青
刘肖岑
张菁
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第6期161-170,共10页
在幼儿阶段对欺负行为进行干预具有重要意义和可行性。该研究对幼儿阶段欺负的基本特征进行了回顾,从个人和环境两个方面梳理了幼儿卷入欺负的有关影响因素及其作用机制,认为影响欺负行为的个人因素包括行为因素、认知因素和情绪因素,...
在幼儿阶段对欺负行为进行干预具有重要意义和可行性。该研究对幼儿阶段欺负的基本特征进行了回顾,从个人和环境两个方面梳理了幼儿卷入欺负的有关影响因素及其作用机制,认为影响欺负行为的个人因素包括行为因素、认知因素和情绪因素,影响欺负行为的环境因素包括幼儿的教师、家长、同伴以及幼儿所处的社会经济地位。在整合各因素的综合作用的基础上,文章对未来幼儿欺负干预的研究和实践进行了展望。
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关键词
欺负
欺负干预
社会认知能力
社会生态模型
幼儿
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职称材料
题名
行动研究——欺负干预的适宜运作模式
被引量:
3
1
作者
张玲玲
刘永芳
张茜
机构
山东师范大学教育科学学院
山东大学医学院
出处
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004年第3期33-35,共3页
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(项目批准号:01JAXLX01015)
全国教育科学"十五"规划重点课题(项目批准号:DBA010175)成果之一。
文摘
行动研究是一种新的研究思路。与传统的科学研究不同,行动研究集行动和研究于一体。在行动研究中,实际工作者是研究的主体,他们通过对自己实际工作情境的研究以达到解决实际问题和促进个人成长的目的。
关键词
欺负干预
行动
适宜运作模式
学生心理
螺旋循环模式
评价标准
Keywords
action research
bullying intervention
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
早期欺负行为的影响因素及干预的原理和实践
被引量:
2
2
作者
黄翯青
刘肖岑
张菁
机构
首都师范大学教育学院
首都师范大学学前教育学院
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第6期161-170,共10页
基金
北京市教委科技项目(一般项目)"幼儿教师的内隐胜任力和形成机制"(项目编号:SQKM201710028022)的成果
文摘
在幼儿阶段对欺负行为进行干预具有重要意义和可行性。该研究对幼儿阶段欺负的基本特征进行了回顾,从个人和环境两个方面梳理了幼儿卷入欺负的有关影响因素及其作用机制,认为影响欺负行为的个人因素包括行为因素、认知因素和情绪因素,影响欺负行为的环境因素包括幼儿的教师、家长、同伴以及幼儿所处的社会经济地位。在整合各因素的综合作用的基础上,文章对未来幼儿欺负干预的研究和实践进行了展望。
关键词
欺负
欺负干预
社会认知能力
社会生态模型
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
行动研究——欺负干预的适宜运作模式
张玲玲
刘永芳
张茜
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004
3
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职称材料
2
早期欺负行为的影响因素及干预的原理和实践
黄翯青
刘肖岑
张菁
《首都师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
2
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