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题名英国学生欺侮问题的现状及其原因探析
被引量：6
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作者
张德伟
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机构
东北师范大学 国际与比较教育研究所
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第12期11-15,共5页
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基金
全国教育科学"十五"规划课题"世界主要发达国家中小学‘教育病理’研究"。
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文摘
20世纪80年代末、90年代初以来,中小学生的欺侮问题引起了英国政府和社会的高度重视。从本质上讲,欺侮是学生之间发生的一种特殊暴力行为,它包括对身体的欺侮、语言的欺侮和间接的欺侮三类。现在,学生欺侮问题已经遍及英国全境。欺侮事件的发生给被欺侮学生在身体上和精神上造成了极大的伤害。导致学生欺侮问题的诱因错综复杂,其中既有家庭、社会、学校方面的原因,也有学生自身方面的原因。目前,英国正在积极推进欺侮防止教育,同时也在积极采取欺侮干预对策。
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关键词
英国
中小学
学生欺侮问题
欺侮防止教育
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Keywords
the U.K.：primary and secondary schools
bullying of students
education for preventing bullying
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈美国中小学的欺侮问题
被引量：1
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作者
张卫华
王玉蕊
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机构
河北城乡建设学校公共外语教研室
河北体育学院公共外语教研室
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第8期8-10,共3页
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基金
全国教育科学"十五"规划教育部规划课题<世界主要发达国家中小学"教育病理"研究>。
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文摘
学校欺侮现象是近几十年以来心理学研究的一个比较活跃的领域,具有重要的实践意义。文章介绍了美国在欺侮研究方面的主要结论和最新动态,包括欺侮的定义及产生的原因、欺侮的行为模式及美国教育部为解决欺侮问题所采取的对策。
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关键词
美国
中小学
欺侮问题
加害者
受害者
旁观者
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Keywords
America
elementary and secondary schools
bullying
perpetrator
target
bystander
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分类号
G53
[文化科学—教育技术学]
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