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欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示被引量：5: 1; 作者王建梁廖星铭《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期116-122,共7页; 欧洲大学协会,是欧洲博士生教育发展的智囊团,为欧洲博士生教育机构提供可靠、可行、可信的咨询。其职能涵盖搭建平台,组织博士教育研究和培训活动;审时度势,颁布博士生教育政策;以需为纲,提供智库定制化服务。欧洲大学协会形成了工作... 展开更多; 关键词欧洲大学协会博士生教育博洛尼亚进程欧洲高等教育智库; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学排名对高校发展的影响研究——基于欧洲大学协会的实证调查被引量：3: 2; 作者高飞《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第1期39-42,共4页; 排名将大学置于高校群体中进行观察、比较和定位。与其他透明化工具相比,它并非孤立地评估高校的发展态势,而是更多体现出竞争性的特征,近年来对高校的影响日益显著。正基于此,欧洲大学协会利用调查问卷、实地调研以及学术会议等途径开... 展开更多; 关键词大学排名欧洲高校排名影响欧洲大学协会实证调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

博士生教育治理:欧洲大学协会的权力与机制被引量：1: 3; 作者王小栋《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期84-93,共10页; 欧盟通过《博洛尼亚宣言》在实现欧洲高等教育一体化进程中,构建了一体化秩序下的共同意识、基本准则与行为规范,并赋予了欧洲大学协会开展博士生教育治理的制度性权力,从而实现共同意志支配下的治理行动。凭借这种制度性权力,欧洲大学... 展开更多; 关键词教育治理博士生教育制度性权力欧洲大学协会欧盟; 在线阅读下载PDF 职称材料

世界高校女校长的职业发展问题与前瞻——欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫访谈录被引量：1: 4; 作者张磊闫广芬《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-4,共4页; 全球范围内女性担任高校校长数量比例偏低是女性在教育领域参与度问题的一个缩影,是教育领域的"玻璃天花板"现象。欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫教授认为,这个现象与社会结构、文化传统、女性自身都有关系,但这... 展开更多; 关键词高校女校长职业发展欧洲大学女校长协会居尔松·萨拉莫; 在线阅读下载PDF 职称材料

欧洲大学的科研评价现状与启示被引量：2: 5; 作者谌中伟《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第9期153-159,共7页; 文章根据欧洲大学协会开展的针对科研评价的调查,了解欧洲大学的科研评价方法现状与概貌,总结欧洲大学科研评价的特点,探讨科研评价改革方面的启示。我国大学的科研评价需要自上而下推动改革,扩大学术行为范围与领域,采取定性与定量相... 展开更多; 关键词科研评价评价方法欧洲大学协会; 在线阅读下载PDF 职称材料

欧洲高等教育的未来图景: 6; 作者梁志星冯兴杰 +1 位作者刘馨营于晋《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期77-87,I0006,共12页; 外部环境快速变化正在对未来高等教育带来系统性挑战,主要包括高等教育使命与目标的转变、价值与功能的质疑和结构与模式的迁移等,世界高等教育正在面临重要战略机遇期和转型期,开展前瞻性的全球高等教育未来图景研究兼具必要性和紧迫... 展开更多; 关键词欧洲大学协会教育数字化大学创新教师数字化能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示被引量：5: 1; 作者王建梁廖星铭; 机构华中师范大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期116-122,共7页; 基金中国学位与研究生教育学会课题“双一流建设背景下我国研究生导师专业发展现状的实证研究”(2017Y0802)。; 文摘欧洲大学协会,是欧洲博士生教育发展的智囊团,为欧洲博士生教育机构提供可靠、可行、可信的咨询。其职能涵盖搭建平台,组织博士教育研究和培训活动;审时度势,颁布博士生教育政策;以需为纲,提供智库定制化服务。欧洲大学协会形成了工作机制科学化、伙伴关系全球化、参与活动多样化等特点,在欧洲博士生教育改革和政策制定中发挥着举足轻重的作用,有力推动了欧洲博士生教育良性发展。我国应重视博士生教育智库的作用,致力于创建特色鲜明的博士生教育智库,提升博士生教育智库人员研究方法。; 关键词欧洲大学协会博士生教育博洛尼亚进程欧洲高等教育智库; Keywords EUA PhD education Bologna process European higher education think tank; 分类号 G644.6 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学排名对高校发展的影响研究——基于欧洲大学协会的实证调查被引量：3: 2; 作者高飞; 机构浙江树人大学中国民办高等教育研究院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第1期39-42,共4页; 基金 2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"多重机制的协同作用:后大众化背景下我国高校质量文化生成路径研究"(14YJC880011) 浙江树人大学首批校中青年学术团队项目"民办高校家族化管理研究"; 文摘排名将大学置于高校群体中进行观察、比较和定位。与其他透明化工具相比,它并非孤立地评估高校的发展态势,而是更多体现出竞争性的特征,近年来对高校的影响日益显著。正基于此,欧洲大学协会利用调查问卷、实地调研以及学术会议等途径开展了大学排行榜对欧洲高校发展影响的专项研究。研究结果显示,大学排名已经在促使高校建立排名追踪机制、加强宣传交流工作、弥补信息数据空白以及完善战略规划决策等方面发挥出越来越重要的作用。; 关键词大学排名欧洲高校排名影响欧洲大学协会实证调查; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博士生教育治理:欧洲大学协会的权力与机制被引量：1: 3; 作者王小栋; 机构北京外国语大学国际教育学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期84-93,共10页; 基金 2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“欧盟研究生跨境合作培养机制研究”(编号:21YJC880074)。; 文摘欧盟通过《博洛尼亚宣言》在实现欧洲高等教育一体化进程中,构建了一体化秩序下的共同意识、基本准则与行为规范,并赋予了欧洲大学协会开展博士生教育治理的制度性权力,从而实现共同意志支配下的治理行动。凭借这种制度性权力,欧洲大学协会形成了三种博士生教育治理的机制,即基于政治意愿下的标准化治理、基于共同目标下的规范化治理、基于制度框架下的网络化治理,保证了欧盟开展博士生教育治理的良序运行。自成立以来,欧洲大学协会始终接受着全球变革与发展的挑战,不断调整着治理方式以应对欧洲博士生教育发展困境。; 关键词教育治理博士生教育制度性权力欧洲大学协会欧盟; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名世界高校女校长的职业发展问题与前瞻——欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫访谈录被引量：1: 4; 作者张磊闫广芬; 机构天津大学教育学院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-4,共4页; 基金国家社会科学基金项目(12BKS073); 文摘全球范围内女性担任高校校长数量比例偏低是女性在教育领域参与度问题的一个缩影,是教育领域的"玻璃天花板"现象。欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫教授认为,这个现象与社会结构、文化传统、女性自身都有关系,但这并不意味着女性不能胜任大学校长这个职业岗位;在大学校长应该具有的关键能力——领导力方面,男性和女性没有本质性的差别,都需要结合自身先天优势与后天学习和培养去提升;而要解决女性在教育领域的"玻璃天花板"问题,需要从制度上、行动上和过程管理等方面为两性的发展创造平等环境,逐步系统性地改变目前的决策结构和文化结构。; 关键词高校女校长职业发展欧洲大学女校长协会居尔松·萨拉莫; Keywords female rector career development European Women Rectors Platform（EWRP） Gülsün Saglamer; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名欧洲大学的科研评价现状与启示被引量：2: 5; 作者谌中伟; 机构深圳大学城图书馆资源建设部; 出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第9期153-159,共7页; 文摘文章根据欧洲大学协会开展的针对科研评价的调查,了解欧洲大学的科研评价方法现状与概貌,总结欧洲大学科研评价的特点,探讨科研评价改革方面的启示。我国大学的科研评价需要自上而下推动改革,扩大学术行为范围与领域,采取定性与定量相结合的综合评价方式。; 关键词科研评价评价方法欧洲大学协会; Keywords research assessment assessment approaches EUA; 分类号 G644 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名欧洲高等教育的未来图景: 6; 作者梁志星冯兴杰刘馨营于晋; 机构中国民航大学教务处中国民航大学学工部; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第3期77-87,I0006,共12页; 基金中国交通教育研究会教育科学研究重大课题“民航强国建设征程中的分类卓越人才培养模式研究与实践”(ZJJY2022ZD2) 中国交通教育研究会教育科学研究重点课题“三螺旋视角下的民航高校工科学生未来能力模型重构”(JT2022ZD044)。; 文摘外部环境快速变化正在对未来高等教育带来系统性挑战,主要包括高等教育使命与目标的转变、价值与功能的质疑和结构与模式的迁移等,世界高等教育正在面临重要战略机遇期和转型期,开展前瞻性的全球高等教育未来图景研究兼具必要性和紧迫性。选取欧洲区域高等教育变革实践作为研究案例,以欧洲大学协会近五年发布的与大学未来发展相关的政策文本为单元,分析欧洲大学在创新生态系统、可持续转型和数字化转型中的角色作用及未来目标路径,可以归纳出欧洲大学2030年愿景的核心框架和三种情景设想,未来图景设计过程中的四方面内在逻辑关系,以及面向2030的欧洲高等教育未来图景的方法思路及重要意义。; 关键词欧洲大学协会教育数字化大学创新教师数字化能力; Keywords European University Association digitalization of education university innovation teacher’s digital ability; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示	王建梁廖星铭	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学排名对高校发展的影响研究——基于欧洲大学协会的实证调查	高飞	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	博士生教育治理:欧洲大学协会的权力与机制	王小栋	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	世界高校女校长的职业发展问题与前瞻——欧洲大学女校长协会主席居尔松·萨拉莫访谈录	张磊闫广芬	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	欧洲大学的科研评价现状与启示	谌中伟	《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	欧洲高等教育的未来图景	梁志星冯兴杰刘馨营于晋	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料