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小学音乐欣赏教学技巧之我见
1
作者
白莉
《青海教育》
2017年第7期59-60,共2页
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,也是培养学生音乐审美能力的有效途径。应依据小学生的年龄特征,因势利导、循循善诱,从激发和培养学生对音乐欣赏的兴趣出发,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,充分发挥其主体作用,帮助其确立音...
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,也是培养学生音乐审美能力的有效途径。应依据小学生的年龄特征,因势利导、循循善诱,从激发和培养学生对音乐欣赏的兴趣出发,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,充分发挥其主体作用,帮助其确立音乐欣赏目标。
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关键词
小学
音乐教学
欣赏目标
教学技巧
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题名
小学音乐欣赏教学技巧之我见
1
作者
白莉
机构
西宁市劳动路小学
出处
《青海教育》
2017年第7期59-60,共2页
文摘
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,也是培养学生音乐审美能力的有效途径。应依据小学生的年龄特征,因势利导、循循善诱,从激发和培养学生对音乐欣赏的兴趣出发,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,充分发挥其主体作用,帮助其确立音乐欣赏目标。
关键词
小学
音乐教学
欣赏目标
教学技巧
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学音乐欣赏教学技巧之我见
白莉
《青海教育》
2017
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