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角色模拟训练在护士同理心培养中的应用 被引量:7
1
作者 马建琴 谷爱青 刘艳萍 《护理研究(上旬版)》 2013年第12期3945-3946,共2页
[目的]探讨角色模拟训练在护士同理心培养中的作用。[方法]将128名护士分为两组,对照组不进行角色模拟训练,试验组给予3个月的角色模拟训练,在角色模拟训练前后用中文版Jafferson同理心量表进行测量并分析护士同理心与工作满意度、聘用... [目的]探讨角色模拟训练在护士同理心培养中的作用。[方法]将128名护士分为两组,对照组不进行角色模拟训练,试验组给予3个月的角色模拟训练,在角色模拟训练前后用中文版Jafferson同理心量表进行测量并分析护士同理心与工作满意度、聘用种类的相关性。[结果]两组护士培训后同理心得分差异有统计学意义,且护士培训前后同理心得分与护士的工作满意度均呈正相关。[结论]角色模拟训练可以提高护理人员同理心水平,同时呼吁为护士创造良好工作环境,提高护士工作满意度。 展开更多
关键词 护士 同理心 角色模拟 训练
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军校政工课角色模拟教学方法探索 被引量:6
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作者 龚志宏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第4期54-55,共2页
在军校政工课教学中应用角色模拟教学法是一种适应政治工作学科特点的方法,是提高军校政工课实践教学水平的有益的教改尝试,它的针对性、直观性、趣味性能够优化教学过程,体现互动式教学的特点。同时也要遵循一定原则,把握好注意事项,... 在军校政工课教学中应用角色模拟教学法是一种适应政治工作学科特点的方法,是提高军校政工课实践教学水平的有益的教改尝试,它的针对性、直观性、趣味性能够优化教学过程,体现互动式教学的特点。同时也要遵循一定原则,把握好注意事项,以更好地发挥其作用。 展开更多
关键词 军校 政工课 角色模拟 探索
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角色模拟法在卫生类高职“基础药学服务”教学中的应用 被引量:9
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作者 向敏 《教育与职业》 北大核心 2011年第3期164-165,共2页
角色模拟,即角色模拟式合作学习教学法,是以模拟真实情景的课堂活动。随着社会对药学服务需求增加,如何培养出适应社会需求的药学服务人才,是摆在药学教育工作者面前的重要课题。在教学中可以引入角色模拟法,以提高学生综合能力和调动... 角色模拟,即角色模拟式合作学习教学法,是以模拟真实情景的课堂活动。随着社会对药学服务需求增加,如何培养出适应社会需求的药学服务人才,是摆在药学教育工作者面前的重要课题。在教学中可以引入角色模拟法,以提高学生综合能力和调动学生的学习兴趣。教学效果评价统计结果表明,学生对该种教学方法持肯定态度,课堂教学也取得了明显效果。 展开更多
关键词 角色模拟 高职 药学服务
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角色模拟培训对护士工作绩效的影响
4
作者 马建琴 谷爱青 李霞 《护理研究(上旬版)》 2014年第8期2783-2784,共2页
[目的]探讨角色模拟训练对护士工作绩效的影响。[方法]考核试验组与对照组护士在角色模拟培训前后护理工作绩效项目的得分。[结果]两组在角色模拟培训后3个月护理工作绩效项目的得分差异有统计学意义。[结论]角色模拟训练可以提高护士... [目的]探讨角色模拟训练对护士工作绩效的影响。[方法]考核试验组与对照组护士在角色模拟培训前后护理工作绩效项目的得分。[结果]两组在角色模拟培训后3个月护理工作绩效项目的得分差异有统计学意义。[结论]角色模拟训练可以提高护士工作绩效,从而提高医院整体护理质量。 展开更多
关键词 角色模拟 护士 工作绩效
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角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响 被引量:15
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作者 陈锦秀 易君丽 +2 位作者 江韵 朱慧云 余艮珍 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第15期5-7,共3页
目的探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果。方法将儿科工作时间≤3年的低年资护士59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30)。对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次... 目的探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果。方法将儿科工作时间≤3年的低年资护士59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30)。对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次的角色模拟培训。培训前后采用人文关怀能力量表、临床护士沟通能力量表测评培训效果。结果培训后观察组人文关怀能力、沟通能力总分显著高于对照组(均P<0.05)。结论对儿科低年资护士进行角色模拟培训,可以有效提升护士的人文关怀能力及临床沟通能力。 展开更多
关键词 儿科 低年资护士 角色模拟 人文素养 人文关怀能力 沟通能力 职业培训
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老旧小区加装电梯的冲突分析及解决:基于协商式角色模拟的研究 被引量:21
6
作者 王倪 李亚 《天津行政学院学报》 北大核心 2020年第2期70-78,87,共10页
随着我国老龄化社会的来临,老旧小区加装电梯成为备受关注的社会问题,各地政府也陆续推出相关支持政策,然而加装电梯之路并不平坦。对于这一典型的公共冲突,协商式角色模拟方法为分析和协调不同相关方之间的利益冲突、寻求冲突解决之道... 随着我国老龄化社会的来临,老旧小区加装电梯成为备受关注的社会问题,各地政府也陆续推出相关支持政策,然而加装电梯之路并不平坦。对于这一典型的公共冲突,协商式角色模拟方法为分析和协调不同相关方之间的利益冲突、寻求冲突解决之道提供了新的思路。老旧小区加装电梯中的冲突化解,不仅要探索具体的解决策略,还应从以下三个方面完善相关政策:适当放宽业主同意原则;确定相关技术规程及利益补偿依据;地方政府加快制定加装电梯行动指南。 展开更多
关键词 老旧小区加装电梯 冲突分析 协商式角色模拟 冲突解决 公共协商
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分段训练 注重引导 角色模拟 强化实训──餐饮专业服务技能训练方法谈 被引量:1
7
作者 张美丽 吴占堂 《职业技术教育》 北大核心 1997年第2期40-40,共1页
关键词 训练方法 角色模拟 强化实训 服务技能 基本功训练 餐饮 学生 技能形成规律 引导 分段
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开展角色模拟体验活动应遵循的原则 被引量:13
8
作者 张芳 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第4期133-133,共1页
关键词 教育改革 角色模拟体验活动 校本课程 角色安排 设计目的 知识性原则
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模拟病区实验室不同教学模式对培养护生三维能力的影响 被引量:5
9
作者 李春卉 马健康 +2 位作者 王柳行 王明弘 石玮 《护理学杂志》 2010年第1期80-82,共3页
目的探讨模拟病区式实验室不同教学模式培养学生的学习能力维、竞争能力维和管理能力维的"三维"能力的影响。方法按照医院管理体制构建模拟病区式实验室,实施三级医院管理的教学机制。对照组(93人)采用固定管理者,固定教学人... 目的探讨模拟病区式实验室不同教学模式培养学生的学习能力维、竞争能力维和管理能力维的"三维"能力的影响。方法按照医院管理体制构建模拟病区式实验室,实施三级医院管理的教学机制。对照组(93人)采用固定管理者,固定教学人员的教学机制;实验组(132人)根据考核成绩,管理者采用竞争上岗,非考核项目学生自主授课,实验室管理自主化并根据实验室管理要求,责任到人,与成绩挂钩的管理机制。结果实验组学生10项技能考核项目中的穿脱隔离衣、导尿术、输液、心肺复苏术掌握程度显著优于对照组(P<0.05,P<0.01),实验组学生担任管理职务人次多于对照组。结论采用模拟病区式"三维"教学机制,根据考核成绩竞争上岗,能提高学生的自主学习能力、管理能力和竞争能力。 展开更多
关键词 模拟病区 模拟角色 学习能力 竞争能力 管理能力 实验教学
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情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用 被引量:4
10
作者 王钢 喻世刚 +1 位作者 廖娟 伏秦超 《中国动物检疫》 CAS 2018年第1期35-36,49,共3页
本文在阐述情景模拟教学法概念的基础上,从理论教学与实验教学的角色模拟中,探究了情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用,指出情景教学法有助于增强学生知识综合运用能力及学习主动性,缩短理论教学与现实之间的差距,提高动物检疫专... 本文在阐述情景模拟教学法概念的基础上,从理论教学与实验教学的角色模拟中,探究了情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用,指出情景教学法有助于增强学生知识综合运用能力及学习主动性,缩短理论教学与现实之间的差距,提高动物检疫专业课程的教学质量,培养适应社会需求的动物检疫学层面的应用型人才。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 动物检疫 角色模拟
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“鱼死亡的秘密”教学设计
11
作者 朱志江 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第5期29-32,共4页
关键词 “鱼死亡的秘密”教学 教学设计 水污染 中学 化学教学 模拟角色活动
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国家级流通现代化实验实训中心规划与建设 被引量:4
12
作者 胡巧多 张士英 宋晓光 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第3期115-119,共5页
依据上海市流通实验教学示范中心的建设基础,根据学校办学特色与学科建设发展需要,提出未来3年国家级流通现代化实验实训中心的规划与实施方案。提出了建设规划三阶段的主要内容,着重分析了建设方案的必要性、可行性与具体建设措施。
关键词 流通现代化实验实训中心建设 普识性 商贸拓展应用 情景仿真 角色模拟 岗位体验
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“公共关系学”行动导向的课程教学方法探究 被引量:4
13
作者 刘兴 黄卫静 《教育与职业》 北大核心 2012年第12期163-164,共2页
本文结合"公共关系学"的教学实践,介绍了行动导向教育理论指导下的几种教学方法的运用,并详细阐述了每种教学方法的实际操作步骤。
关键词 行动导向 案例分析 任务驱动 思维导图 角色模拟
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团队教学模式在医学人文教学中的应用——以哈尔滨医科大学为例 被引量:4
14
作者 金琳雅 张雪 +1 位作者 丁子晨 尹梅 《中国医学伦理学》 2017年第11期1411-1414,共4页
为了提高教学质量,探索新的教学模式,对团队教学模式的内涵及其在国外医学人文教学中的实践作了概述,分析了团队教学模式在医学人文教学实践中的意义。在此基础上,介绍了哈尔滨医科大学在医学人文教学方法中的新尝试,即针对多学科交叉... 为了提高教学质量,探索新的教学模式,对团队教学模式的内涵及其在国外医学人文教学中的实践作了概述,分析了团队教学模式在医学人文教学实践中的意义。在此基础上,介绍了哈尔滨医科大学在医学人文教学方法中的新尝试,即针对多学科交叉问题采取交叉专业教师同台讲授,达到师一师联动、师一生互动的双重效果,最大限度地调动学生的积极性、参与性及创造性,以达到最理想的教学效果。 展开更多
关键词 团队教学模式 医学人文教学 医学教育 角色模拟
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谈职高生口语表达能力的几种训练方法
15
作者 杜美玉 《职教论坛》 2003年第10期39-39,共1页
口语表达是交流思想,表达情感,提出主张,说服他人,解决问题的手段之一.一个人有无口才,是反映其头脑是否清晰,思维是否敏捷,知识是否渊博的综合表现.在高中阶段应对学生加强口语交际的训练,尤其是对文秘专业的学生.将来能否适应岗位、... 口语表达是交流思想,表达情感,提出主张,说服他人,解决问题的手段之一.一个人有无口才,是反映其头脑是否清晰,思维是否敏捷,知识是否渊博的综合表现.在高中阶段应对学生加强口语交际的训练,尤其是对文秘专业的学生.将来能否适应岗位、适应社会,除了掌握基本的专业技能外,还要看其社会交际水平,听说读写的综合能力.因此,对职高学生进行持之以恒的口语训练,培养他们具备较强的口才交际能力十分重要.近年来,笔者在提高职高学生口语交际能力上作了一些有效的尝试.方法如下: 展开更多
关键词 职高生 口语表达能力 训练方法 文秘专业 自由讨论法 事例设问法 自由讨论法 模拟辩论法 模拟角色训练法
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《土地法学》课程教学改革的研究与实践
16
作者 陈龙高 汪红 杨小艳 《热带农业工程》 2011年第3期70-72,共3页
教学研究与教学改革对于提高教学质量和专业建设水平具有重要的意义。从课程教学内容组织、教材等资源选取、教学方法与教学手段等方面对《土地法学》课程教学开展了研究与实践,提出了课堂讲授结合案例教学、角色扮演模拟教学、网络互... 教学研究与教学改革对于提高教学质量和专业建设水平具有重要的意义。从课程教学内容组织、教材等资源选取、教学方法与教学手段等方面对《土地法学》课程教学开展了研究与实践,提出了课堂讲授结合案例教学、角色扮演模拟教学、网络互动教学以及规范化课程考核等具体教学手段,并进行了实践应用。结果表明,上述教学改革对于激发学生的学习兴趣、保持教学内容的现势性、提高教学质量具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 《土地法学》 教学改革 教学方法 角色扮演模拟教学
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素质教育中英语创造性教学的尝试
17
作者 孔阳龙 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S1期99-100,共2页
关键词 创造性教学 实施素质教育 中英语 英语教师 阅读教学 培养学生 双重活动教学法 创造性思维方法 以学生为中心 模拟角色扮演
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“基因指导蛋白质的合成”的教学设计
18
作者 梁长余 《生物学教学》 2013年第12期29-31,共3页
本设计通过简介科学事实引领问题发现;利用角色模拟、小游戏和模型构建等多种手段发挥学生的主体作用,深化学生对转录和翻译过程的理解,达成教学目标。
关键词 转录 翻译 角色模拟 构建模型
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中外考试制度比较研究
19
作者 张才君 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1991年第2期37-42,36,共7页
考试是通过口头询问、书面答卷、角色模拟以及某些心理测验的手段和方法来测定、鉴别报考者的知识、能力、专业技术水平和品德状况。它最初只是教育机构用于检查教学效果的方法,后来才逐步被政府、各种企事业单位的人事部门所采用,成为... 考试是通过口头询问、书面答卷、角色模拟以及某些心理测验的手段和方法来测定、鉴别报考者的知识、能力、专业技术水平和品德状况。它最初只是教育机构用于检查教学效果的方法,后来才逐步被政府、各种企事业单位的人事部门所采用,成为选拔、录用和晋升工作人员的一种主要手段。考试制度在我国古代就有,并西传诸国,而现代西方国家的考试制度在此基础上日趋完备。本文拟对中西考试制度作一比较研究。 展开更多
关键词 比较研究 工作人员 我国古代 西方国家 角色模拟 公务员考试制度 西方资本主义国家 考试录用制度 英国 资产阶级
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