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基于模糊综合评判的土木工程专业教学调优研究
被引量:
9
1
作者
黄宏伟
刘德军
+2 位作者
王飞
赵程
沈佳君
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第4期39-43,共5页
借鉴欧盟在调优高等教育教学方面的经验和方法,综合考虑土木工程专业设置及地域分布,开展我国土木工程专业教学调优研究。从通用能力和专业能力两个方面,对同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、清华大学、西安建筑科技大学等5所传统土...
借鉴欧盟在调优高等教育教学方面的经验和方法,综合考虑土木工程专业设置及地域分布,开展我国土木工程专业教学调优研究。从通用能力和专业能力两个方面,对同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、清华大学、西安建筑科技大学等5所传统土木工程优势学科高校的教授、雇主、学生和毕业生展开问卷调查。在此基础上,采用模糊综合评判方法分析数据,获得土木工程专业教学现状评价,为进一步深化教学改革提供参考。
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关键词
土木工程调优
模拟综合评判
专业能力
通用能力
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题名
基于模糊综合评判的土木工程专业教学调优研究
被引量:
9
1
作者
黄宏伟
刘德军
王飞
赵程
沈佳君
机构
同济大学地下建筑与工程系
同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室
同济大学土木工程学院外事办公室
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2014年第4期39-43,共5页
基金
教育部"中欧调优联合研究项目"(教外司欧[2013]760号)
同济大学"985三期"项目
文摘
借鉴欧盟在调优高等教育教学方面的经验和方法,综合考虑土木工程专业设置及地域分布,开展我国土木工程专业教学调优研究。从通用能力和专业能力两个方面,对同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、清华大学、西安建筑科技大学等5所传统土木工程优势学科高校的教授、雇主、学生和毕业生展开问卷调查。在此基础上,采用模糊综合评判方法分析数据,获得土木工程专业教学现状评价,为进一步深化教学改革提供参考。
关键词
土木工程调优
模拟综合评判
专业能力
通用能力
Keywords
tuning study in civil engineering
fuzzy comprehensive evaluation
specific competence
generic competence
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于模糊综合评判的土木工程专业教学调优研究
黄宏伟
刘德军
王飞
赵程
沈佳君
《研究生教育研究》
CSSCI
2014
9
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