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基于项目课程的《模拟电路分析与实践》教学设计
被引量：
14
1
作者
马建如
《职业技术教育》
北大核心
2010年第5期60-62,共3页
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和...
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和岗位基本技能。课程教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与考核方法的设计。
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关键词
项目课程
模拟电路分析与实践
教学设计
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职称材料
题名
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》教学设计
被引量：
14
1
作者
马建如
机构
常州信息职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第5期60-62,共3页
基金
江苏常州科教城(高职教育园区)2009年度院校科研基金重点项目<高职模电课程"项目教学"的研究与实践>(编号:K2009206)
主持人:马建如
文摘
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和岗位基本技能。课程教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与考核方法的设计。
关键词
项目课程
模拟电路分析与实践
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于项目课程的《模拟电路分析与实践》教学设计
马建如
《职业技术教育》
北大核心
2010
14
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