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情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用研究 被引量:16
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作者 陈健 谭宏涛 +4 位作者 董靖竹 孙乃玉 赵晨曦 陈慧楠 郭庆峰 《中国医院管理》 北大核心 2024年第8期77-79,共3页
目的基于PDCA循环理论探索情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用模式。方法选取哈尔滨医科大学附属第一医院2019级临床医学专业96名学生作为研究对象,分别设置实验组和对照组,每组48名学生,于2022年3—12月开展技能培训。对照组采... 目的基于PDCA循环理论探索情景模拟教学法在临床基本技能培训中的应用模式。方法选取哈尔滨医科大学附属第一医院2019级临床医学专业96名学生作为研究对象,分别设置实验组和对照组,每组48名学生,于2022年3—12月开展技能培训。对照组采用传统方式培训,实验组采用基于PDCA循环的情景模拟教学法培训。比较分析对照组和实验组的培训效果及培训满意度。结果在实验组学生的培训效果调查中,临床基本技能操作中多方面评价结果均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。在适当且安全的操作方式方面,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。在培训满意度调查中,实验组学生对培训满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在临床基本技能培训中应用基于PDCA循环的情景模拟教学法,有助于提升临床基本技能培训质量和学生满意度。 展开更多
关键词 临床基本技能 培训 情景模拟教学法
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案例教学法联合情景模拟教学法在住院医师规范化培训中的应用 被引量:53
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作者 何征宇 徐侨翌 +4 位作者 李尹娇枝 李雯 谢婷婷 邢顺鹏 皋源 《临床麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期813-814,共2页
住院医师规范化培训是临床医学专业学生毕业后继续教育的重要组成部分,目前已成为提升医师队伍职业素养、提升医疗质量的重要举措[1]。重症医学是研究危重病发生、发展规律及诊治方法的临床二级学科,涉及各临床专科危重患者的救治工作,... 住院医师规范化培训是临床医学专业学生毕业后继续教育的重要组成部分,目前已成为提升医师队伍职业素养、提升医疗质量的重要举措[1]。重症医学是研究危重病发生、发展规律及诊治方法的临床二级学科,涉及各临床专科危重患者的救治工作,是住院医师规范化培训阶段的重要轮转科室之一。重症患者病情变化复杂,并且可先后累及不同器官和系统,诊治过程中需使用到多种先进的监测和操作技术。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 医师队伍 重症医学 救治工作 临床专科 病情变化 危重患者 危重病
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情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果研究 被引量:57
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作者 马维红 李琦 +2 位作者 杨丽莎 龙静 黄兆胜 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第25期2787-2789,共3页
目的探讨情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果。方法以我院2008级61名护理学专业专科升本科学员为试验组,31名临床医学专业专科升本科学员为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。通过闭卷理论考试,比较两... 目的探讨情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果。方法以我院2008级61名护理学专业专科升本科学员为试验组,31名临床医学专业专科升本科学员为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法。通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果。结果试验组与对照组全科医学概论考试的平均成绩、成绩构成、优良情况间比较,差异均有统计学意义(P<0.001),试验组的考试成绩明显优于对照组。结论情景模拟教学法在全科医学概论的教学中效果明显优于传统教学法,是一种行之有效的教学方法。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 全科医学 教学改革
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论情境模拟教学法的理论依据 被引量:57
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作者 程守梅 贺彦凤 刘云波 《成人教育》 北大核心 2011年第7期43-44,共2页
情境模拟教学是我国教育工作者在教学实践过程中独创的一种教学方法,是一种能让学生身临其境的体验式教学方法。马克思主义认识论、建构主义学习理论、情境认知理论、班杜拉社会学习理论、价值澄清学说、杜威"从做中学"教学... 情境模拟教学是我国教育工作者在教学实践过程中独创的一种教学方法,是一种能让学生身临其境的体验式教学方法。马克思主义认识论、建构主义学习理论、情境认知理论、班杜拉社会学习理论、价值澄清学说、杜威"从做中学"教学原则以及李吉林语文情境教学理论成为情境模拟教学法直接的理论来源,为情境模拟教学法的研究提供了丰富的理论依据。 展开更多
关键词 情境模拟教学法 情境 理论依据
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情景模拟教学法对实习护生整体胜任力的影响 被引量:51
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作者 张艳华 李莎莎 王艳 《护理学杂志》 CSCD 2013年第4期64-66,共3页
目的探讨情景模拟教学法用于培养实习护生整体胜任力的效果。方法将560名护生按时间段分为对照组(165名)和实验组(395名),对照组采取一带一传统教学法,实验组在带教中引入胜任力本位教育理念并采用情景模拟教学法带教。结果实验组护生... 目的探讨情景模拟教学法用于培养实习护生整体胜任力的效果。方法将560名护生按时间段分为对照组(165名)和实验组(395名),对照组采取一带一传统教学法,实验组在带教中引入胜任力本位教育理念并采用情景模拟教学法带教。结果实验组护生的整体胜任力、理论及实践技能考核成绩显著高于对照组(均P<0.01),实验组护生对情景模拟教学方法的满意率为95.95%~98.98%。结论情景模拟教学法有利于提高护生的整体胜任力和实习成绩。 展开更多
关键词 护生 临床实习 整体胜任力 情景模拟教学法 临床教学
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情景模拟教学法在医学伦理学教学中的应用体会 被引量:11
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作者 赵金萍 戴晓晖 +1 位作者 王晶晶 刘云章 《中国医学伦理学》 2017年第3期355-358,共4页
情景模拟教学法在医学伦理学教学理论上创设了一种新的教学模式,探索了提高医学伦理学教学水平的新途径。通过六年多的实践教学,对情景模拟教学法进行了全面的梳理与总结,对其流程进行了完善与细化;对存在的问题进行了排解与处理。取得... 情景模拟教学法在医学伦理学教学理论上创设了一种新的教学模式,探索了提高医学伦理学教学水平的新途径。通过六年多的实践教学,对情景模拟教学法进行了全面的梳理与总结,对其流程进行了完善与细化;对存在的问题进行了排解与处理。取得的经验有:形式新颖,学生喜闻乐见;有助于实现由学生主导课堂的教学目标;有助于培育医学生医学人文素养;有助于教学相长。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 医学伦理学 医学人文素养 职业价值观
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论高校思想政治理论课中情景模拟教学法的实施 被引量:7
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作者 李艳 韦国善 汪勇 《教育与职业》 北大核心 2013年第3期149-151,共3页
情景模拟教学作为一种教学方法运用于思想政治理论课教学,不仅提高了学生学习的积极性、主动性和参与性,还丰富了课堂教学方法,增强了学校思想政治理论课的教学效果。文章从实施情景模拟教学法的意义出发,着重探讨了实施情景模拟教学法... 情景模拟教学作为一种教学方法运用于思想政治理论课教学,不仅提高了学生学习的积极性、主动性和参与性,还丰富了课堂教学方法,增强了学校思想政治理论课的教学效果。文章从实施情景模拟教学法的意义出发,着重探讨了实施情景模拟教学法的有效途径。 展开更多
关键词 高校 情景模拟教学法 思政课
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计算机模拟教学法引入企业经营战略课 被引量:7
8
作者 吴维库 刘冀生 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第1期31-32,共2页
本文介绍了计算机模拟教学法引入企业经营战略课的情况,对其基本内容、该方法的优缺点进行了分析,同时指出在本课程中采用计算机模拟教学会出现的问题。计算机模拟教学法是对目前广泛采用的授课加案例教学法的一个重要补充,具有一定... 本文介绍了计算机模拟教学法引入企业经营战略课的情况,对其基本内容、该方法的优缺点进行了分析,同时指出在本课程中采用计算机模拟教学会出现的问题。计算机模拟教学法是对目前广泛采用的授课加案例教学法的一个重要补充,具有一定的实际操作价值。 展开更多
关键词 计算机模拟教学法 经营战略 案例教学法 学员 经营绩效 指导者 战略模拟 大学经济 模拟系统 教学内容
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情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用 被引量:4
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作者 王钢 喻世刚 +1 位作者 廖娟 伏秦超 《中国动物检疫》 CAS 2018年第1期35-36,49,共3页
本文在阐述情景模拟教学法概念的基础上,从理论教学与实验教学的角色模拟中,探究了情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用,指出情景教学法有助于增强学生知识综合运用能力及学习主动性,缩短理论教学与现实之间的差距,提高动物检疫专... 本文在阐述情景模拟教学法概念的基础上,从理论教学与实验教学的角色模拟中,探究了情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用,指出情景教学法有助于增强学生知识综合运用能力及学习主动性,缩短理论教学与现实之间的差距,提高动物检疫专业课程的教学质量,培养适应社会需求的动物检疫学层面的应用型人才。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 动物检疫 角色模拟
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情境模拟教学法在高职院校护理专业教学中的应用 被引量:7
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作者 宋巧丽 高宏敬 贾维宁 《教育与职业》 北大核心 2014年第21期155-156,共2页
近年来情境模拟教学法已经受到了各大高职院校的重视,而且该教学方法能有效提高职业院校学生的职业技能和综合能力。文章以护理专业妇产科护理为例介绍了情境模拟教学法的设计、实施及评价的具体过程,并指出了该方法的不足之处。
关键词 高职院校 护理专业 情境教学法 模拟教学法
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《人力资源管理》课程的情景模拟教学法 被引量:57
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作者 魏晓彤 《中国职业技术教育》 2004年第21期32-33,共2页
一、情景模拟教学法的内涵和特征 20世纪80年代在西方发展起来的情境认知理论,为情景模拟教学内涵的阐释提供了坚实的依据.情境认知理论认为,人类所有的知识都是人的活动和情境互动的产物,是一种对世界的索引.人的学习也内在固有地依存... 一、情景模拟教学法的内涵和特征 20世纪80年代在西方发展起来的情境认知理论,为情景模拟教学内涵的阐释提供了坚实的依据.情境认知理论认为,人类所有的知识都是人的活动和情境互动的产物,是一种对世界的索引.人的学习也内在固有地依存于·背景、情境之中.背景和情境有利于意义的构建并促进知识技能和体验的连接.当学习被镶嵌在运用该知识的社会和自然情境中时,有意义的学习才有可能发生,所获得的知识才是最真正、最完整的,也是最有力和最有用的. 展开更多
关键词 《人力资源管理》 情景模拟教学法 基本流程 师资素质
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情境模拟教学法的特点及应用研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例 被引量:16
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作者 周英会 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期172-174,共3页
情境模拟教学法是集情境教学、模拟训练教学、实践教学、案例教学、参与式教学等多种教学方法的优点于一身的注重受教育者身心发展规律的能够迅速提高素质教育水平的现代化教学手段。这种教学手段适合"思想道德修养与法律基础"... 情境模拟教学法是集情境教学、模拟训练教学、实践教学、案例教学、参与式教学等多种教学方法的优点于一身的注重受教育者身心发展规律的能够迅速提高素质教育水平的现代化教学手段。这种教学手段适合"思想道德修养与法律基础"课的教学目标和课程特点,旨在突破教师教学思维中讲授法、案例法、讨论式教学法等传统教学方法的固有模式,为增强"思想道德修养与法律基础"课的教学实效性提供一种全新的、贴近实际、贴近学生的教学方法。 展开更多
关键词 情境模拟教学法 特点 基础课 应用
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情景模拟教学法在干部培训中的应用研究——以国家教育行政学院“高校突发事件新闻发布会模拟演练”课程为例 被引量:20
13
作者 杨艳玲 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期57-61,共5页
本文探讨了情景模拟教学法的理论依据,并以国家教育行政学院"高校突发事件新闻发布会模拟演练"课程为例,讨论了在干部培训中应用情景模拟教学法的实施流程和关键环节。
关键词 情景模拟教学法 情境学习理论 干部培训
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综合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用 被引量:19
14
作者 尹红 伍小飞 《护理研究(上旬版)》 2014年第4期1265-1266,共2页
[目的]探讨综合情景模拟教学方法在临床实习前手术室护理强化训练中的应用效果。[方法]对2010级115名本科护理班临床实习前护生,采用综合情景模拟教学方法进行手术室护理实训教学强化训练。[结果]问卷调查结果显示100%的学生喜欢该教学... [目的]探讨综合情景模拟教学方法在临床实习前手术室护理强化训练中的应用效果。[方法]对2010级115名本科护理班临床实习前护生,采用综合情景模拟教学方法进行手术室护理实训教学强化训练。[结果]问卷调查结果显示100%的学生喜欢该教学法,大多数护生认为通过强化训练提高了手术室护理的综合能力,加强了无菌观念,培养了团队合作精神,锻炼了沟通交流能力,提高了学习兴趣。[结论]采用综合情景模拟教学方法于临床实习前强化训练,使护生熟悉了手术室常规工作操作流程,提高了护生的动手能力及临床综合技能,缩短了从护生到临床手术室护士的适应期。 展开更多
关键词 综合情景模拟教学法 手术室护理 角色扮演 强化训练
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情景模拟教学法在干部教育培训中的应用初探——基于中国浦东干部学院“媒体沟通情境模拟”教学的思考 被引量:13
15
作者 徐改 《成人教育》 北大核心 2010年第12期6-9,共4页
在干部教育培训机构对改革创新教学方式方法的探索中,情景模拟教学法日益引起强烈关注。文章基于中国浦东干部学院"媒体沟通情景模拟"课程广受认可的教学实践,对情景模拟教学法应用于干部教育培训展开思考和探讨。
关键词 情景模拟教学法 干部教育培训 媒体沟通情景模拟
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针灸临床课临证思维模拟教学法的应用与研究 被引量:2
16
作者 张鸥 吴兆利 《中华中医药学刊》 CAS 2007年第6期1180-1181,共2页
模拟教学是指在规范的技术路线和参数的控制下,模仿真实情景进行教学的一种方法,这是近几年来发展起来的一种新型的教学方法。笔者在多年的针灸临床课教学实践和教学改革中,从针灸临床课教学方法的改革方面探讨了模拟教学法的主要内容... 模拟教学是指在规范的技术路线和参数的控制下,模仿真实情景进行教学的一种方法,这是近几年来发展起来的一种新型的教学方法。笔者在多年的针灸临床课教学实践和教学改革中,从针灸临床课教学方法的改革方面探讨了模拟教学法的主要内容、可行性及教学效果,提出了针灸临床课模拟教学中有关智能培养的设想。 展开更多
关键词 针灸临床课 模拟教学法
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仿真模拟教学法在“财务管理与分析”课程教学中的应用 被引量:6
17
作者 王艳梅 《教育与职业》 北大核心 2011年第35期150-151,共2页
仿真模拟教学方法从20世纪90年代开始就被广泛应用在医疗、水利、机械制造、会计及审计等学科领域的教学工作中,并取得显著成效。文章论述了仿真模拟教学法的基本内涵与作用,从仿真公司的设立、运行以及评价等方面探讨了仿真模拟教学法... 仿真模拟教学方法从20世纪90年代开始就被广泛应用在医疗、水利、机械制造、会计及审计等学科领域的教学工作中,并取得显著成效。文章论述了仿真模拟教学法的基本内涵与作用,从仿真公司的设立、运行以及评价等方面探讨了仿真模拟教学法在"财务管理与分析"课程中的应用,从教学环境、教学团队、教材方面指出应用中需要注意的问题。 展开更多
关键词 仿真模拟教学法 财务管理与分析 岗位设计
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情景模拟教学法在商务课程中的应用 被引量:1
18
作者 孙庆梅 牛实华 《成人教育》 2013年第8期125-126,共2页
在商务课程中引进情景模拟教学法,通过设计情形、布置场景、课堂模拟演练来刺激学生的各种感官,激发学生的学习热情,提升学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学效果,为商务课程专业教学的创新发展提供正确的方向,以期提高高... 在商务课程中引进情景模拟教学法,通过设计情形、布置场景、课堂模拟演练来刺激学生的各种感官,激发学生的学习热情,提升学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学效果,为商务课程专业教学的创新发展提供正确的方向,以期提高高等学校商务课程教学水平。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 商务课程 教学模式
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情境模拟教学法在“现代食品企业管理”课程教学中的应用 被引量:6
19
作者 周艳华 李涛 黄小波 《农产品加工》 2017年第4期75-76,81,共3页
"现代食品企业管理"是高职院校食品专业的一门必修课,传统教学方式多以理论课为主,学生普遍反映课程教学枯燥。为提高教学工作质量,在实际教学工作中对该课程的教学进行改革,增设了"现代食品企业管理"的模拟实训课... "现代食品企业管理"是高职院校食品专业的一门必修课,传统教学方式多以理论课为主,学生普遍反映课程教学枯燥。为提高教学工作质量,在实际教学工作中对该课程的教学进行改革,增设了"现代食品企业管理"的模拟实训课程,运用情境模拟教学法加强实践教学,在模拟的职业环境中训练学生的职业技能,取得了较好的学习效果。 展开更多
关键词 食品 企业管理 课程 情景模拟教学法
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法律模拟教学法的引进和完善 被引量:2
20
作者 杨思留 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第5期55-56,共2页
法律模拟教学法的引进和完善杨思留党的十一届三中全会以来,我国正逐步迈向法制化社会,法律在促进和保护改革开放过程中的作用变得越来越重要。特别是十四大提出建立社会主义市场经济体制,这就使全社会需要一大批精通法律的专门人才... 法律模拟教学法的引进和完善杨思留党的十一届三中全会以来,我国正逐步迈向法制化社会,法律在促进和保护改革开放过程中的作用变得越来越重要。特别是十四大提出建立社会主义市场经济体制,这就使全社会需要一大批精通法律的专门人才。随着综合性大学法律系、司法部的政... 展开更多
关键词 模拟教学法 案例教学 模拟审判 涉及的法律问题 教学方法 法律教学 法律人才 模拟法庭 教学手段 教学方式
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