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我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”
被引量：
1
1
作者
蔡雪萍
潘红
《化学教与学》
2020年第11期57-61,共5页
呈现第二届广东省青年教师教学能力大赛决赛高中化学一等奖课例《我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”》的课堂教学设计。采用“任务驱动”的教学策略,通过角色扮演和模拟政府招标,调动学生积极参与的学习动机,并渗透化学学...
呈现第二届广东省青年教师教学能力大赛决赛高中化学一等奖课例《我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”》的课堂教学设计。采用“任务驱动”的教学策略,通过角色扮演和模拟政府招标,调动学生积极参与的学习动机,并渗透化学学科核心素养——“科学探究与创新意识”“社会责任”的培育,结合实验室、工业生产、生活中的实例,帮助学生建构“绿色化学”思想,认识绿色化学的核心。
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关键词
优质课例
绿色化学
酸雨防治
模拟招标
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题名
我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”
被引量：
1
1
作者
蔡雪萍
潘红
机构
佛山市顺德区李兆基中学
佛山市顺德区教育发展中心
出处
《化学教与学》
2020年第11期57-61,共5页
文摘
呈现第二届广东省青年教师教学能力大赛决赛高中化学一等奖课例《我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”》的课堂教学设计。采用“任务驱动”的教学策略,通过角色扮演和模拟政府招标,调动学生积极参与的学习动机,并渗透化学学科核心素养——“科学探究与创新意识”“社会责任”的培育,结合实验室、工业生产、生活中的实例,帮助学生建构“绿色化学”思想,认识绿色化学的核心。
关键词
优质课例
绿色化学
酸雨防治
模拟招标
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
我与绿色化学——探讨环境保护议题“酸雨防治”
蔡雪萍
潘红
《化学教与学》
2020
1
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