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微课联合模拟手术室训练在本科护生教学中的应用
被引量：
31
1
作者
时丹
吴荷玉
+1 位作者
胡娟娟
刘佩
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第11期74-75,共2页
目的探讨微课联合模拟手术室训练模式在本科护生手术室教学中的应用效果。方法将100名本科护生分为对照组和观察组各50名。对照组采取常规临床带教方法,观察组采用微课联合模拟手术室训练模式带教。出科时评价教学效果。结果观察组护生...
目的探讨微课联合模拟手术室训练模式在本科护生手术室教学中的应用效果。方法将100名本科护生分为对照组和观察组各50名。对照组采取常规临床带教方法,观察组采用微课联合模拟手术室训练模式带教。出科时评价教学效果。结果观察组护生的出科理论、操作考试成绩、综合能力,以及对教学方法的好评度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论对手术室护生实施微课联合模拟手术室训练模式教学,可提高教学效果。
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关键词
护生
本科
实习
手术室
微课
模拟手术室训练
护理教育
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题名
微课联合模拟手术室训练在本科护生教学中的应用
被引量：
31
1
作者
时丹
吴荷玉
胡娟娟
刘佩
机构
华中科技大学同济医学院附属协和医院手术室
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018年第11期74-75,共2页
基金
华中科技大学同济医学院附属协和医院课题(2015-37)
文摘
目的探讨微课联合模拟手术室训练模式在本科护生手术室教学中的应用效果。方法将100名本科护生分为对照组和观察组各50名。对照组采取常规临床带教方法,观察组采用微课联合模拟手术室训练模式带教。出科时评价教学效果。结果观察组护生的出科理论、操作考试成绩、综合能力,以及对教学方法的好评度显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论对手术室护生实施微课联合模拟手术室训练模式教学,可提高教学效果。
关键词
护生
本科
实习
手术室
微课
模拟手术室训练
护理教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微课联合模拟手术室训练在本科护生教学中的应用
时丹
吴荷玉
胡娟娟
刘佩
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2018
31
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