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数字孪生驱动的电子技术实验混合教学改革 被引量:4
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作者 田思思 王永圣 +1 位作者 罗强 严俊伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第11期148-152,共5页
针对当前实验教学资源、时间和空间受限及实验项目拓展难等问题,引入数字孪生技术,构建了一个基于数字孪生的电子技术实验教学服务平台,实现实验过程的数字化、实验项目的虚实共融和灵活拓展。基于数字化平台,探究了线上线下混合教学模... 针对当前实验教学资源、时间和空间受限及实验项目拓展难等问题,引入数字孪生技术,构建了一个基于数字孪生的电子技术实验教学服务平台,实现实验过程的数字化、实验项目的虚实共融和灵活拓展。基于数字化平台,探究了线上线下混合教学模式,建立了多元化全过程教学考核方式,涵盖过程性和终结性考核,全方位考核学生综合实践能力和创新能力。通过教学改革提高了学生参与实验的积极性,提升了学生的实践创新能力和实验课程的高阶性、创新性和挑战度,为电子技术实验课程数智化改革提供思路。 展开更多
关键词 数字孪生技术 电子技术实验 实验教学改革 教育数字
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FLAC3D数值模拟技术在煤矿开采防灾减灾教学中的应用与探索
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作者 王普 陈慧丹 +3 位作者 魏泽笙 张军 张传洋 张美 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第7期156-162,共7页
井工开采过程中,覆岩运动、应力演化及能量释放是影响安全生产的重要矿压与动力现象,但其隐蔽性、复杂性、间接性等特点给防灾减灾专业的教研教学带来了一定难度与挑战。传统教学方式受限于条件假设和不可视性,制约了学生对灾害机理的... 井工开采过程中,覆岩运动、应力演化及能量释放是影响安全生产的重要矿压与动力现象,但其隐蔽性、复杂性、间接性等特点给防灾减灾专业的教研教学带来了一定难度与挑战。传统教学方式受限于条件假设和不可视性,制约了学生对灾害机理的深度理解与应用能力。基于此,该文将FLAC3D(fastlagrangian analysis of continua in 3D)数值模拟技术引入防灾减灾教学体系,阐述FLAC3D在教学中的实用价值,通过两个案例实验演示解释其在教学过程中的可视化、易接受的矿压响应特征、灾害诱因、优化防控措施,并评估教学质量的应用成效,给出优化建议。实践表明FLAC3D数值模拟技术可有效提升学生对矿山岩石力学与矿压响应特征的理解能力,培养其灾害预警与防范思维,以及工程决策能力。未来,随着具备强大数据处理和分析能力的AI技术的快速发展,可进一步与FLAC3D数值模拟基础软件深度联合,解析煤矿开采过程中复杂的数据信息,构建基于数据驱动的煤矿安全+教学与战略人才培养新模式。 展开更多
关键词 防灾减灾 教学应用 FLAC3D数值模拟 AI技术 数字化转型
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模拟电子技术实验教学中的学生实践能力培养 被引量:67
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作者 刘艳 朱昌平 +1 位作者 宋凤琴 李书旗 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期110-112,共3页
针对模拟电子技术实验教学中存在的问题,在不断的实验教学和管理过程中进行总结,对实验进行内容上、方式方法上及实验过程的改革,培养了学生的实践能力。
关键词 模拟电子技术 实验教学 实验改革 实践能力
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数字电子技术自主设计性实验教学实践及分析 被引量:24
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作者 李宁 罗琴娟 +1 位作者 钱桦 樊桂玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期161-163,167,共4页
阐述北京林业大学工学院数字电子技术实验的自主设计性实验教学改革实践的具体实施情况,分析了实施效果。实践表明,自主设计性实验能有效锻炼学生的主动探索精神,并能提高学生的工程实践能力,同时实践教学也能推动教师不断去学习、思考... 阐述北京林业大学工学院数字电子技术实验的自主设计性实验教学改革实践的具体实施情况,分析了实施效果。实践表明,自主设计性实验能有效锻炼学生的主动探索精神,并能提高学生的工程实践能力,同时实践教学也能推动教师不断去学习、思考和探索,实现了教学相长。 展开更多
关键词 数字电子技术 实验教学 自主设计性
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数字电子技术基础研究性教学方法的探索与实践 被引量:34
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作者 杨春玲 朱敏 张岩 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期58-60,74,共4页
本文介绍了哈尔滨工业大学电子学教研室在编写《数字电子技术基础》教材时。注重教学内容的前沿性,引入国外名校教学案例;注重教学过程的实践性,学生需要完成多个综合项目的设计及验证;突出探究性,设计了学生探究性项目。提高了学生自... 本文介绍了哈尔滨工业大学电子学教研室在编写《数字电子技术基础》教材时。注重教学内容的前沿性,引入国外名校教学案例;注重教学过程的实践性,学生需要完成多个综合项目的设计及验证;突出探究性,设计了学生探究性项目。提高了学生自主学习的兴趣,有力地推进了工程创新人才的培养。 展开更多
关键词 数字电子技术 研究性教学 工程创新人才
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基于CFC-CDIO理念项目驱动的数字电子技术教学改革 被引量:22
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作者 李滢潞 朱志强 +1 位作者 张山 连剑 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期195-199,共5页
根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设... 根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设计完成了交通灯故障报警功能,通过了MAX+plus Ⅱ和Multisim13软件仿真。从而大大提高了学生的创造力和想象力,提高了学生工程实践能力,为中外合作办学的教学理念和教学方法进一步融合提供了参考。 展开更多
关键词 CFC-CDIO理念 项目驱动 中外合作办学 数字电子技术 教学改革
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“数字电子技术”实验教学改革的探讨 被引量:75
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作者 刘银萍 陈惠珊 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第8期981-983,共3页
文章针对当前数字电子技术实验教学的现状,从实验内容、教学方式、实验手段和考核方式4个方面对“数字电子技术”实验教学的改革提出了一些看法。
关键词 数字电子技术 实验教学 考核方式 教学改革
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模拟电子技术实验项目化教学改革 被引量:27
8
作者 段福斌 朱建华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期223-226,共4页
针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子... 针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子技术实验。以一个完整电子产品为主线开展模块化、递进式、项目化的实验,将电子产品分解为若干个包含模拟电子技术课程关键知识点的实验模块,以一个实验模块为一个实验单元,在完成所有实验模块实验后进行组装联调,最后制成该电子产品。以一个完整电子产品为主线开展实验教学,对学生建立系统的概念,培养学生的工程意识,增强学生的动手能力和创新能力,初步训练学生解决复杂工程问题的能力具有积极意义。 展开更多
关键词 模拟电子技术实验 项目化教学 实验教学改革
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基于PSoC的数字电子技术教学改革探索 被引量:7
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作者 王美玲 陶涛鑫君 +1 位作者 江泽民 刘伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期162-165,189,共5页
把集数字可编程阵列、模拟可编程阵列和微处理器集为一体的可编程片上系统PSoC用于数字电子技术理论课程的辅助教学之中。基于PSoC设计数字电子技术综合设计实例,将数字电子技术课程的组合逻辑电路、数字逻辑电路、脉冲波形的产生、存... 把集数字可编程阵列、模拟可编程阵列和微处理器集为一体的可编程片上系统PSoC用于数字电子技术理论课程的辅助教学之中。基于PSoC设计数字电子技术综合设计实例,将数字电子技术课程的组合逻辑电路、数字逻辑电路、脉冲波形的产生、存储器可编程逻辑器件等主要知识点贯通于一起,通过少量的课时,在理论教学中融入生活实例设计,培养了学生设计与调试电路的能力,同时解决了理论课程枯燥乏味的问题,激发了学生学习兴趣。论文一方面通过PSoC将可编程技术和EDA技术贯穿于理论教学的始末,同时将LUT设计法、IP核设计以及注解法等设计方法引入到理论教学中,使学生尽早接触电子技术的前沿知识,拓宽了学生的学术视野。 展开更多
关键词 PSOC 数字电子技术 理论教学改革
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数字电子技术实验教学的改革与探索 被引量:24
10
作者 马晓虹 尹向雷 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期172-174,共3页
针对数字电子技术实验中引入EDA教学手段后出现的数电实验与嵌入式实验相重叠并引起一系列矛盾的问题,对各个实验领域进行了分析,并提出项目教学法和层次教学法相结合的实验教学模式。以项目设计为主线、以阶段递进的方式进行实验内容... 针对数字电子技术实验中引入EDA教学手段后出现的数电实验与嵌入式实验相重叠并引起一系列矛盾的问题,对各个实验领域进行了分析,并提出项目教学法和层次教学法相结合的实验教学模式。以项目设计为主线、以阶段递进的方式进行实验内容安排、以平时成绩为主的实践性考核为评价手段的教学模式进行实验改革。实践证明,学生的创新能力、问题分析能力等得到了提高,达到了教学目的。 展开更多
关键词 数字电子技术 实验教学 项目教学
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“数字电子技术”实验教学的改革与实践 被引量:25
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作者 张晓晖 陈新华 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第10期120-121,154,共3页
文中介绍了省级精品课程"数字电子技术"在实验环节的教学改革与实践。从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力,作了一系列的... 文中介绍了省级精品课程"数字电子技术"在实验环节的教学改革与实践。从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力,作了一系列的改革与探讨,并取得了可喜的成果。 展开更多
关键词 数字电子技术 实验教学 创新能力
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《数字电子技术》教学改革探索 被引量:14
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作者 范文军 胡健 《教育与职业》 北大核心 2007年第15期140-141,共2页
《数字电子技术》是逻辑性很强的一门课程,内容抽象难懂。在教学手段和教学方法上进行改革探索,灵活多样地组织《数字电路》的教学活动,可以获得令人满意的教学效果。
关键词 数字电子技术 教学改革 教育技术 教学资源
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基于任务驱动的模拟电子技术课程教学模式探索 被引量:13
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作者 崔成旺 曹伟 《教育与职业》 北大核心 2012年第5期116-118,共3页
在高职模拟电子技术课程改革中可以采用任务驱动的教学模式。实践证明,任务驱动教学模式极大地调动了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。文章分析了任务驱动教学模式的特点和采用任务驱动教学时需要注意的几个问题。
关键词 课程改革 任务驱动 教学模式 模拟电子技术课程
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数字电子技术双语教学改革的探索 被引量:7
14
作者 郭礼华 陈锦花 《实验技术与管理》 CAS 2007年第9期118-120,共3页
数字电子技术是电子类专业的核心课程,结合学校的目前实际,进行了数字电子技术课程双语教学改革的一些探索,并总结了一些实践经验。
关键词 教学改革 双语教学 数字电子技术
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微课在独立院校数字电子技术实验教学中的应用 被引量:7
15
作者 谢檬 王娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第3期218-221,共4页
在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的重点研究内容之一,受到越来越多的高校教师关注并在各门课程中使用。微课走进高校,逐渐引起高校教育工作者的重视离不开手持移动数码产品和无线网络的大... 在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的重点研究内容之一,受到越来越多的高校教师关注并在各门课程中使用。微课走进高校,逐渐引起高校教育工作者的重视离不开手持移动数码产品和无线网络的大力普及。基于微课的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。以独立学院在培养应用型本科人才时,通过微课在数字电子技术实验教学中的应用为例,分析了微课应用于高校实验教学中的可行性,给出了高校实验微课教学的建设工作思路,并对如何利用微课提升实验教学效果进行了探讨。微课可满足学生利用各种零碎时间进行学习,实现了"人人皆学、处处皆学、时时皆学"的学习愿景。 展开更多
关键词 微课程 实验教学 数字电子技术实验 独立院校
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高职数字电子技术实践教学改革与实施 被引量:5
16
作者 何瑞 万书栋 《教育与职业》 北大核心 2007年第11期121-122,共2页
数字电子技术是一门应用性很强的技术基础课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。从实验、课程设计和实习等方面入手,以理论结合实际的方式开展实验教学,以能力培养为目标进行课程设计和实习教学,探索和实施... 数字电子技术是一门应用性很强的技术基础课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。从实验、课程设计和实习等方面入手,以理论结合实际的方式开展实验教学,以能力培养为目标进行课程设计和实习教学,探索和实施实践教学改革的方法与策略。 展开更多
关键词 数字电子技术 实践教学 教学改革 实验 课程设计 实习
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多媒体技术在模拟电子技术实验教学中的探索与实践 被引量:50
17
作者 晏湧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期163-164,181,共3页
随着多媒体技术在实验教学中的广泛应用,实验手段和实验教学方法发生了巨大变化,就多媒体技术在模拟电子技术实验教学中的应用以及应注意的一些问题进行了探讨。
关键词 多媒体技术 模拟电子技术 实验教学
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OrCAD PSpice在模拟电子技术教学应用中的实践 被引量:5
18
作者 蔡洪明 双凯 《现代电子技术》 2014年第1期131-134,共4页
讨论了传统模拟电子技术教学和实验设计的现状,以双极性结型晶体共射极放大器为例子,对OrCAD PSpice仿真技术在模拟教学中的应用进行了探讨。基于OrCAD PSpice仿真技术在很多方面能弥补传统教学的不足,指出先进的模拟电路仿真技术对于... 讨论了传统模拟电子技术教学和实验设计的现状,以双极性结型晶体共射极放大器为例子,对OrCAD PSpice仿真技术在模拟教学中的应用进行了探讨。基于OrCAD PSpice仿真技术在很多方面能弥补传统教学的不足,指出先进的模拟电路仿真技术对于模拟电子教学具有重要意义。 展开更多
关键词 ORCAD PSPICE 仿真 模拟电子技术 模拟电子教学
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“模拟电子技术”课程教学改革的探索与实践 被引量:5
19
作者 祝瑞玲 祝瑞花 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期135-136,共2页
根据教育部提出的高等职业技术院校的教学改革目标,探索如何把理论实践一体化的课程教学改革应用于专业基础课。文章以"模拟电子技术"为载体,结合课程特点,从教学模式、教学实施、教学考核等方面,对专业基础课程的教学改革进行了探索... 根据教育部提出的高等职业技术院校的教学改革目标,探索如何把理论实践一体化的课程教学改革应用于专业基础课。文章以"模拟电子技术"为载体,结合课程特点,从教学模式、教学实施、教学考核等方面,对专业基础课程的教学改革进行了探索与实践。 展开更多
关键词 教学做一体化 专业基础课程 模拟电子技术
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《模拟电子技术》实验教学改革的体会 被引量:4
20
作者 李元浩 杨崇惠 《实验室研究与探索》 CAS 1996年第2期1-3,共3页
《模拟电子技术》实验教学改革的体会南京理工大学李元浩,杨崇惠《模拟电子技术》作为机电专业的一门必修基础课程,其教学质量与提高专业人材素质的关系十分密切。近年来我们在提高实验教学质量和培养学生动手能力方面作了一些努力,... 《模拟电子技术》实验教学改革的体会南京理工大学李元浩,杨崇惠《模拟电子技术》作为机电专业的一门必修基础课程,其教学质量与提高专业人材素质的关系十分密切。近年来我们在提高实验教学质量和培养学生动手能力方面作了一些努力,为进一步深化改革创造了有利条件。1... 展开更多
关键词 模拟电子技术 实验教学 教学改革
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