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3ds MAX课程教学模式评估系统设计 被引量：4
1
作者 郭涌 《现代电子技术》 北大核心 2018年第10期90-92,96,共4页
针对传统3ds MAX课程教学模式评估系统一直存在评估效果差、干扰因素多的问题,提出并设计基于B/S与C/S模式相结合的3ds MAX课程教学模式评估系统。在分析3ds MAX课程教学情况的基础上,给出整体硬件结构及软件实现流程图,采取B/S与C/S模... 针对传统3ds MAX课程教学模式评估系统一直存在评估效果差、干扰因素多的问题,提出并设计基于B/S与C/S模式相结合的3ds MAX课程教学模式评估系统。在分析3ds MAX课程教学情况的基础上,给出整体硬件结构及软件实现流程图,采取B/S与C/S模式相结合的结构方式,对教学模式评估系统进行数据的处理、系统的维护、教学模式评估过程的控制、评估数据结果的分析与统计,实现对3ds MAX课程教学模式评估系统的改进设计。实验结果表明,采用改进评估系统进行3ds MAX课程教学模式评估,相比传统评估系统,其评估结果准确度较高,且运行效率有较大变化,具有一定的优势。 展开更多
关键词 3ds MAX课程 教学模式评估 系统维护 硬件结构 B/S C/S 三维动作模型
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北京交通管理综合集成及模式评估系统培训团赴荷兰考察报告
2
作者 高雪梅 郑长青 周伟 《道路交通与安全》 2009年第6期61-64,共4页
应荷兰DHV环境与基础设施公司(简称DHV公司)邀请,按照北京市公安局公安交通管理局(以下均称为"我局")与DHV公司签订的《北京交通综合集成及模式评估系统合作协议》的要求,2009年8月10日～19日,由科信处4人、指挥中心1人、装财... 应荷兰DHV环境与基础设施公司(简称DHV公司)邀请,按照北京市公安局公安交通管理局(以下均称为"我局")与DHV公司签订的《北京交通综合集成及模式评估系统合作协议》的要求,2009年8月10日～19日,由科信处4人、指挥中心1人、装财处1人组成的培训团,赴荷兰执行为期10天的培训任务。 展开更多
关键词 荷兰 交通组织优化 北京 综合集成 模式评估 考察报告
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棉花加工系统优化模式评估
3
作者 森林 袁代贵 等 《中国棉花加工》 1991年第5期41-43,共3页
棉花加工系统计算机教学模型习惯用于评估生产者的最佳收益，模型的输入量是由初始品级，涉及到的最少轧花工序、棉花含水量、最大产棉率以及棉花市场价格。模型输出包括轧花或干燥工艺的每个工序的操作控制装置决策、最终皮棉等级、含... 棉花加工系统计算机教学模型习惯用于评估生产者的最佳收益，模型的输入量是由初始品级，涉及到的最少轧花工序、棉花含水量、最大产棉率以及棉花市场价格。模型输出包括轧花或干燥工艺的每个工序的操作控制装置决策、最终皮棉等级、含水量、产出率以及生产者的经济收益。商业上的应用，常遭至为了品级和水分的感觉指挥机制的无效性所阻碍，而同时图表或优化决策已被研制出来而作为对于轧花者和生产者的（全面性）概括指导。 展开更多
关键词 棉花加工系统 优化模式评估 干燥 清理工艺 轧花系统
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英国发布新核电融资模式评估报告
4
作者 王树 伍浩松 《国外核新闻》 2019年第8期1-2,共2页
【世界核新闻网站2019年7月23日报道】2019年7月22日,英国正式启动新融资模式评估报告的意见征询流程。这种新融资模式名为'受监管的资产基础'(Regulated Asset Base,简称RAB),旨在通过让消费者预先支付能源账单来降低核电建设... 【世界核新闻网站2019年7月23日报道】2019年7月22日,英国正式启动新融资模式评估报告的意见征询流程。这种新融资模式名为'受监管的资产基础'(Regulated Asset Base,简称RAB),旨在通过让消费者预先支付能源账单来降低核电建设项目融资费用。英国新《气候变化法》已于2019年6月生效,确定了到2050年实现净零碳排放量的目标。核能可以为实现这一目标作出重要贡献。但是到2030年,英国15台在运核电机组中仅有1台能继续运行,另外14台机组将会关闭. 展开更多
关键词 核电建设项目 欣克利 RAB 模式评估
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老年综合评估护理模式在老年冠心病患者护理中的应用效果
5
作者 单苏亚 《中国社区医师》 2024年第26期91-93,共3页
目的:分析老年冠心病患者采取老年综合评估护理模式的临床应用效果。方法:将通州湾三余人民医院收治的70例老年冠心病患者(收治时间:2022年1月—2023年2月)作为观察样本,采用随机数字表法分为常规组(采用常规护理,n=35)、试验组(采用老... 目的:分析老年冠心病患者采取老年综合评估护理模式的临床应用效果。方法:将通州湾三余人民医院收治的70例老年冠心病患者(收治时间:2022年1月—2023年2月)作为观察样本,采用随机数字表法分为常规组(采用常规护理,n=35)、试验组(采用老年综合评估护理模式,n=35),比较两组患者护理满意度、心理状态、生活质量、不良事件发生情况。结果:相比常规组,试验组护理满意度更高(P<0.05);护理后,试验组焦虑、抑郁评分较常规组低(P<0.05)。相比常规组,试验组生活质量评分更高(P<0.05)。相比常规组,试验组不良事件总发生率更低(P<0.05)。结论:老年综合评估护理模式在老年冠心病患者护理中的应用效果良好,可改善患者心理状态,提高生活质量与护理满意度,减少不良事件。 展开更多
关键词 老年综合评估护理模式 老年 冠心病
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基于“读后续译”模式讲好中国故事的学习效果研究
6
作者 王汐如 《英语广场(学术研究)》 2025年第6期19-22,共4页
翻译是讲好中国故事十分重要的一环,翻译技能与讲好中国故事的能力密切相关。本文依据王初明提出的“读后续译”模式开展汉英翻译的学习实践,以《习近平谈治国理政》和《论语(汉英对照)》为文本,进行了一项基于“读后续译”讲好中国故... 翻译是讲好中国故事十分重要的一环,翻译技能与讲好中国故事的能力密切相关。本文依据王初明提出的“读后续译”模式开展汉英翻译的学习实践,以《习近平谈治国理政》和《论语(汉英对照)》为文本,进行了一项基于“读后续译”讲好中国故事的实证研究。本文采用朱莉安·豪斯的翻译质量评估模式对实验组和对照组的译文进行分析,结果显示实验组的翻译表现优于对照组。结合对实验组前三次翻译实践结果和反思日志的分析,本文认为:(1)“读后续译”可以提升学生对汉语文本的理解;(2)“读后续译”能够增强学生的词汇和句式的准确性,从而提高译文质量;(3)学生对基于“读后续译”讲好中国故事持认同态度,认为“读后续译”可以帮助提升翻译能力,进而增强讲好中国故事的能力。 展开更多
关键词 评估模式 中国故事 翻译质量
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我国国家科技计划的计划评估模式和方法探讨 被引量：24
7
作者 欧阳进良 李有平 邵世才 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2008年第12期139-145,共7页
国家科技计划是政府直接干预科技,使之成为实现国家目标的重要手段之一。本文在国外计划评估的经验总结的基础上,结合已经开展科技计划评估工作,对我国科技计划的计划评估进行了梳理,分析计划评估的模式、方法和程序等,并根据国家科技... 国家科技计划是政府直接干预科技,使之成为实现国家目标的重要手段之一。本文在国外计划评估的经验总结的基础上,结合已经开展科技计划评估工作,对我国科技计划的计划评估进行了梳理,分析计划评估的模式、方法和程序等,并根据国家科技计划评估所面临的困难和挑战,提出一些科技计划评估的建议。 展开更多
关键词 科技计划 计划评估 评估模式 评估方法
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柯氏评估模式在护士针刺伤防护培训中的应用 被引量：7
8
作者 余利娜 苏冬梅 +2 位作者 林影影 熊珊 袁琪 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期73-75,共3页
目的探讨基于柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中的效果。方法选取360名临床一线护理人员随机分为对照组180人和观察组180人,对照组采用传统的集中理论授课及操作演示教学模式进行培训;观察组运用基于柯氏评估模式培... 目的探讨基于柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中的效果。方法选取360名临床一线护理人员随机分为对照组180人和观察组180人,对照组采用传统的集中理论授课及操作演示教学模式进行培训;观察组运用基于柯氏评估模式培训体系实施培训。培训12个月后,对两组护理人员在反应、学习、行为和结果4层级的培训效果进行评价。结果实施培训后,观察组在反应、学习、行为和结果4层级的评价显著高于对照组(均P<0.01)。结论将柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中,能提高其针刺伤预防能力,降低临床针刺伤事件的发生。 展开更多
关键词 护士 针刺伤 柯氏评估模式 职业培训 职业暴露
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当代中西翻译质量评估模式的进展、元评估及发展方向 被引量：48
9
作者 武光军 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期73-79,共7页
翻译质量评估研究一直是当代中西翻译界研究的核心问题。本文首先厘定了翻译质量评估的性质及理论定位,然后全面梳理了当代中西方翻译质量评估模式的进展,并对其做出了元评估。最后,本文指出未来合理的翻译质量评估模式应包含两个层次... 翻译质量评估研究一直是当代中西翻译界研究的核心问题。本文首先厘定了翻译质量评估的性质及理论定位,然后全面梳理了当代中西方翻译质量评估模式的进展,并对其做出了元评估。最后,本文指出未来合理的翻译质量评估模式应包含两个层次上的评估:整体上的模糊评估与局部上的精确评估。 展开更多
关键词 翻译质量评估模式 元评估 发展方向
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柯氏训练成效评估模式对企业网上培训的启示 被引量：7
10
作者 戴锡莹 王以宁 《开放教育研究》 2003年第5期17-19,共3页
本文在介绍国外企业广泛使用的柯氏四层次训练成效评估模式,及其在企业培训的使用基础上,结合国内企业培训现状提出了 E-Learning环境下企业培训的几点建议。
关键词 柯当纳 威斯康辛大学 训练成效 评估模式 企业培训 E-LEARNING 知识迁移 美国 网络教育
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思想政治教育绩效评估模式创新及其实现途径 被引量：5
11
作者 郭玉婷 王斌 《思想政治教育研究》 2011年第2期99-103,共5页
思想政治教育绩效评估是检测教育效果和有效调控教育系统的核心环节。当前常用的行为目标测评模式由于受到传统观念的影响,存在诸多问题,因此需要根据思想政治教育的全程参与规律,变革思想政治教育绩效评估模式。而变革的出发点就是要... 思想政治教育绩效评估是检测教育效果和有效调控教育系统的核心环节。当前常用的行为目标测评模式由于受到传统观念的影响,存在诸多问题,因此需要根据思想政治教育的全程参与规律,变革思想政治教育绩效评估模式。而变革的出发点就是要坚持评估逻辑起点和逻辑终点的全程评估,这要通过思想政治教育理论与实践的科学化以及评估环境的优化而实现。 展开更多
关键词 思想政治教育 绩效评估模式 实现途径
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公共政策视角下城市规划评估模式与方法初探 被引量：79
12
作者 欧阳鹏 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2008年第12期22-28,共7页
新时期城市规划作为公共政策的特征日益得到强化,城市规划评估工作也逐渐受到重视。然而在城规划评估领域存在着概念认知上的模糊性、实践活动上的技术褊狭性和理论研究上的模式整合困境。有必要在公共政策的视角下,重新审视城市规划评... 新时期城市规划作为公共政策的特征日益得到强化,城市规划评估工作也逐渐受到重视。然而在城规划评估领域存在着概念认知上的模糊性、实践活动上的技术褊狭性和理论研究上的模式整合困境。有必要在公共政策的视角下,重新审视城市规划评估的政策纬度,理顺规划方案技术评估、规划主体价值评估、规划过程实施评估和规划结果绩效评估之间的关系,建构一种将规划目标与手段、事实与价值整合的全过程评估模式和方法体系。 展开更多
关键词 城市规划评估 评估模式与方法 公共政策视角
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论高等教育评估主体模式 被引量：5
13
作者 李军 《中国成人教育》 北大核心 2007年第6期26-28,共3页
高等教育评估主体的两种模式是,以政府为主体的自上而下的行政评估模式和政府宏观调控多方参与共同治理评价模式。本文分别从代理理论与利益相关者理论角度论证了两种模式存在的理论基础和两种模式所具有的特征。
关键词 治理理论 高等教育评估主体 行政评估模式 共同治理评估模式
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《翻译质量评估:论辩理论模式》评介 被引量：14
14
作者 武光军 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期72-74,共3页
关键词 翻译质量 论辩理论 质量评估 评估模式 权重分配 评估者 质量差
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电子海图系统操作评估模式探讨 被引量：2
15
作者 曹玉墀 张吉平 赵学俊 《航海教育研究》 2012年第3期56-58,共3页
鉴于电子海图系统的强大安全保障功能以及SOLAS公约、STCW公约等国际公约对ECDIS配备、培训的相关要求,结合我国航海教育的现状以及相关规定,简要论述电子海图系统操作评估的重要意义,并据此重点探讨评估的内容和模式,以期在满足履约要... 鉴于电子海图系统的强大安全保障功能以及SOLAS公约、STCW公约等国际公约对ECDIS配备、培训的相关要求,结合我国航海教育的现状以及相关规定,简要论述电子海图系统操作评估的重要意义,并据此重点探讨评估的内容和模式,以期在满足履约要求的前提下,进一步提高船员对电子海图系统的理论认知和实操能力。 展开更多
关键词 电子海图 ECDIS ECS 船员评估模式
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基于区块链的研究生教育监测评估模式 被引量：20
16
作者 唐丽 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第9期113-117,共5页
当前,研究生教育监测评估存在难以发挥第三方评估作用、流程复杂、可信度易受质疑、难以保证评估质量的问题.区块链可以解决这些问题,基于区块链的研究生教育监测评估需构建相应的联盟链对被评单位进行监测,联盟节点负责共同生成评估指... 当前,研究生教育监测评估存在难以发挥第三方评估作用、流程复杂、可信度易受质疑、难以保证评估质量的问题.区块链可以解决这些问题,基于区块链的研究生教育监测评估需构建相应的联盟链对被评单位进行监测,联盟节点负责共同生成评估指标、确定智能合约,第三方评估单位根据智能合约进行数据选择、分析、呈现与反馈评估结果,教育行政部门和社会公众能访问区块链监督评估过程和评估结果,从而保证第三方多元评估主体普遍发挥作用,监测评估过程扁平化,监测评估结果可信度高、质量好. 展开更多
关键词 区块链 研究生教育监测评估 第三方评估 评估模式 大数据
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高职院校大学英语多元化评估模式探讨 被引量：1
17
作者 高昆 康仕林 《中国成人教育》 北大核心 2010年第4期149-150,共2页
高职院校英语教学的目标是让学生能进行简单的口头和书面交际。尽管在当前教学中教师的教学方法发生了很大的变化,但实际上仍然不能体现语言的交际功能。实行多元化评估模式,将极大地刺激学生的学习积极性,最终达到提高高职英语教学质量... 高职院校英语教学的目标是让学生能进行简单的口头和书面交际。尽管在当前教学中教师的教学方法发生了很大的变化,但实际上仍然不能体现语言的交际功能。实行多元化评估模式,将极大地刺激学生的学习积极性,最终达到提高高职英语教学质量,实现高职英语教学的培养目标。 展开更多
关键词 高职 大学英语 考核评价 多元化评估模式
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美国高等教育评估模式发展的新动向 被引量：3
18
作者 张继平 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第11期106-108,共3页
美国高等教育评估在经历了形成与发展、完善与规范和大众化三个阶段之后,逐渐形成了融综合评估、分类评估和特色评估于一体的评估模式,这种模式的突出特点是评估指标趋向多元化、评估机构日益社会化、评估主体更臻专业化、评估客体导向... 美国高等教育评估在经历了形成与发展、完善与规范和大众化三个阶段之后,逐渐形成了融综合评估、分类评估和特色评估于一体的评估模式,这种模式的突出特点是评估指标趋向多元化、评估机构日益社会化、评估主体更臻专业化、评估客体导向市场化、评估机制不断规范化。美国高等教育评估模式对我们的启示是:在评估理念上,要实现大学问责与学术自由兼营;在评估机制上,要促进高教体制与市场机制对接;在评估指标上,要形成全面发展与办出特色并行;在评估战略上,要保证提升效率与保证质量共存。 展开更多
关键词 美国高等教育 评估模式 发展历程 发展动向
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现况-背景-评估-沟通交班模式对骨科护士工作体验的影响 被引量：17
19
作者 王静 董慧莉 王锴 《解放军护理杂志》 CSCD 2017年第23期68-70,共3页
目的探讨现况-背景-评估-沟通(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)交班模式在骨科护理实践中的应用效果,分析其对科室护士工作体验的影响。方法 2017年2月起实施SBAR交班模式,对应用前后护士工作体验情况进行评分和... 目的探讨现况-背景-评估-沟通(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)交班模式在骨科护理实践中的应用效果,分析其对科室护士工作体验的影响。方法 2017年2月起实施SBAR交班模式,对应用前后护士工作体验情况进行评分和比较。结果实施后,护理交接遗漏率及交班时长的各项评分均有降低,护理质量显著提升,差异均有统计学意义(均P<0.05);护士在职业价值感、安全文化感、团队合作感三方面的评分均有增高,护士工作体验显著提升,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在骨科护理实践中,应用SBAR交班模式的效果显著,有利于改善护士工作体验。 展开更多
关键词 骨科 临床护理 现况-背景-评估-沟通交班模式 工作体验
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大学英语合作学习评估模式探索 被引量：9
20
作者 唐明辉 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第6期87-90,110,共5页
大学英语合作学习是一种培养学生自主学习能力的教学策略。对它的过程和效果的评估需要新型的评估手段和具体可行的操作模式,即形成性评估与终结性评估相结合,学生自我评估与教师评估相结合,并特别重视行为表现评估。
关键词 大学英语 合作学习 评估模式
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