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刘翔备战奥运会科学化训练研究——分栏时间与专项成绩灰色关联分析及模式训练途径 被引量:5
1
作者 张正红 王阳春 刘志兰 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期53-55,共3页
运用文献资料和数理统计的方法,对我国著名男子跨栏运动员刘翔的分栏时间进行了综合分析,找出了影响专项成绩的主要因素,建立了刘翔的专项成绩和分栏时间的预测模型。为刘翔在备战2008年奥运会期间教练员准确了解刘翔的技术特点及竞技... 运用文献资料和数理统计的方法,对我国著名男子跨栏运动员刘翔的分栏时间进行了综合分析,找出了影响专项成绩的主要因素,建立了刘翔的专项成绩和分栏时间的预测模型。为刘翔在备战2008年奥运会期间教练员准确了解刘翔的技术特点及竞技能力状况、制定合理有效的改进方案、实现金牌战略提供参考依据。 展开更多
关键词 刘翔 跨栏 专项成绩 灰色关联度 模式训练
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健美模式训练方法探析 被引量:2
2
作者 张先松 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第3期48-50,共3页
本文依据控制论的基本原理,运用相关知识,结合健美教学训练实践,对健美模式训练及其常用的数学建模方法进行了论述。
关键词 健美 模式训练 控制论 反馈调控
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健美模式训练的建模方法再探 被引量:1
3
作者 张先松 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期107-108,116,共3页
依据控制论的基本原理,采用数理统计方法,运用相关学科知识,结合长期健美教学训练实践及跟踪动态分析,对健美模式训练及其常用的数学建模方法进行了较深入的研究,设计出健美训练初级、中级及提高阶段的"最优化"模式;并制定出... 依据控制论的基本原理,采用数理统计方法,运用相关学科知识,结合长期健美教学训练实践及跟踪动态分析,对健美模式训练及其常用的数学建模方法进行了较深入的研究,设计出健美训练初级、中级及提高阶段的"最优化"模式;并制定出相应的监督模型和测试模型;同时研究得出健美体型的预测方法,对促进健美训练过程的定量化、最佳化和科学化控制以及科学选材提供了一定的理论依据。 展开更多
关键词 健美 模式训练 建模方法 反馈调控
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直道栏模式训练初探
4
作者 宋跃先 彭支玉 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1993年第3期71-72,共2页
近年来,我国的直道栏比赛成绩,虽然取得了较大的进步,但离世界级水平还有一定的差距。为了更早的赶上先进水平,培养后备力量,除科学的选材外,还要采用合理有效的训练方法和手段,提高训练效果。笔者试图根据世界优秀运动员比赛成绩,制定... 近年来,我国的直道栏比赛成绩,虽然取得了较大的进步,但离世界级水平还有一定的差距。为了更早的赶上先进水平,培养后备力量,除科学的选材外,还要采用合理有效的训练方法和手段,提高训练效果。笔者试图根据世界优秀运动员比赛成绩,制定出有关数据模式,供训练时按照模式要求,再结合运动员的具体情况,确定其训练方向和任务。有针对性地选择手段,从而有效地控制运动员的训练过程,使其按照既定的方向发展,这就是所谓“模式训练”。 展开更多
关键词 优秀运动员 直道栏 模式训练 比赛成绩 训练过程 训练方法 栏间速度 世界级 后备力量 训练效果
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铅球运动员惠振豹身体素质的灰色关联分析及模式训练研究 被引量:2
5
作者 张正红 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2003年第1期104-106,共3页
运用文献资料法和数理统计分析方法 ,对我国男子铅球运动员惠振豹各项素质进行了综合分析 ,找出了影响运动成绩的主要因素 ,建立了惠振豹的专项成绩的身体素质训练模型 ,为教练员的训练提供了参考依据。
关键词 铅球运动员 惠振豹 身体素质 灰色关联分析 灰色关联度 模式训练 运动成绩
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普通高校运动队跨栏模式训练的实验研究
6
作者 黄小华 《广州体育学院学报》 CSSCI 1994年第3期92-95,共4页
以控制论为依据,应用模式训练方法对中山医科大学田径队高栏组运动员,进行速度、技术、身体素质控制训练,通过实践和各类比赛验证,模式训练方法能有效地提高运动成绩,为普通高校训练运动员提供参考依据。
关键词 110米栏 模式训练 速度 跨栏 身体素质
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应用微型教学模式训练英语课堂教学技能 被引量:3
7
作者 王治君 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第9期60-62,共3页
应用微型教学模式训练英语课堂教学技能吉林省长春大学王治君英语课堂教学是英语教学活动中最重要的环节和形式。在课堂上,教师的职责不只是教,还包括教会。教师要把应教的内容教完,并使学生把教材学熟学会。教和学两个方面的任务都... 应用微型教学模式训练英语课堂教学技能吉林省长春大学王治君英语课堂教学是英语教学活动中最重要的环节和形式。在课堂上,教师的职责不只是教,还包括教会。教师要把应教的内容教完,并使学生把教材学熟学会。教和学两个方面的任务都要在课堂上完成。因此,学生英语学习... 展开更多
关键词 微型教学 模式训练 课堂教学技能 英语师范生 英语课堂 教师角色 英语教育专业 教学方法 技能训练 教学实践
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对我国女子背越式跳高运动员助跑节奏的模式训练初探 被引量:2
8
作者 吕强 《体育科学》 1988年第4期38-40,95,共4页
本文分析了我国女子背越式跳高运动员的助跑节奏,并建立了我国女子背越式跳高运动员的助跑节奏模型。本文通过实验论证,运用助跑节奏模式进行控制训练是改善助跑节奏、促进专项能力提高的有效方法。
关键词 助跑节奏 背越式跳高运动员 模式训练 节奏模式 优秀运动员 女子 控制训练 专项能力 有效方法 两种类型
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试谈教师口语模式训练教学法 被引量:3
9
作者 刘伯奎 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1995年第11期10-12,共3页
试谈教师口语模式训练教学法苏州铁道师院刘伯奎作为一门新开设的职业技能训练课程,“教师口语”究竟应当如何优选教学方法,才能在大纲规定的教学时间里,使学生受到尽可能全面系统的训练?这是该门课程向每一位任课教师提出的迫在眉... 试谈教师口语模式训练教学法苏州铁道师院刘伯奎作为一门新开设的职业技能训练课程,“教师口语”究竟应当如何优选教学方法,才能在大纲规定的教学时间里,使学生受到尽可能全面系统的训练?这是该门课程向每一位任课教师提出的迫在眉睫的任务。“教师口语模式训练教学法... 展开更多
关键词 教师口语 模式训练 口语训练 训练教学法 技能训练 基础训练 口语教学 成绩评定 训练内容 学科教学
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健美模式训练 被引量:1
10
作者 张先松 何珍泉 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第2期27-30,共4页
本文采用数理统计方法,设计出健美训练初级、中级阶段最优化模式,并制定出相应的监督模型和测试模型;同时研究得出健美体型的预测方法,对促进健美训练过程的定量化、最佳化和科学化以及科学选材提供了理论依据。
关键词 健美 初级训练模式 中级训练模式
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模式训练成就与不足
11
作者 赵国雄 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1989年第1期16-20,26,共6页
文章从“训练模式与运动员个体特征;与运动成绩的构成特点;与运动训练实践的特征”三方面关系论述了“模式训练”的不足。认为:“模式训练”不能具体反映实施训练的的运动员的个体特征;不能完全推导运动员的回答性反应;不能全面反映运... 文章从“训练模式与运动员个体特征;与运动成绩的构成特点;与运动训练实践的特征”三方面关系论述了“模式训练”的不足。认为:“模式训练”不能具体反映实施训练的的运动员的个体特征;不能完全推导运动员的回答性反应;不能全面反映运动成绩构成系统中的各种因素的庞大性;不能准确反映运动成绩构成系统者因素的动态性,不能展现运动成绩提高的多种因素综合体。因而不可能完全把握运动员个性来有效地控制训练;不可能完全把握和处理各种干扰因素来合理地控训练;不可能事先获得未知的第一手材料来正确地控制训练。 展开更多
关键词 运动成绩 模式训练 优秀运动员 训练模式 个体特征 训练实践 控制训练 构成因素 教练员 身体素质
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试论模式训练成就与不足
12
作者 赵国雄 《广州体育学院学报》 1988年第1期62-67,52,共7页
模式训练是以控制论观点为指导,运用系统工程的方法,建立定量化、秩序化、最佳化的运动训练模型(即模式)。并对照模式,运用信息原理对运动员实施有目的、有针对性的训练,使运动员成绩达到或接近模式中的各项指标。1968年,苏联教练员彼... 模式训练是以控制论观点为指导,运用系统工程的方法,建立定量化、秩序化、最佳化的运动训练模型(即模式)。并对照模式,运用信息原理对运动员实施有目的、有针对性的训练,使运动员成绩达到或接近模式中的各项指标。1968年,苏联教练员彼德罗夫斯基,运用模式训练方法,对短跑运动员鲍尔佐夫进行训练,使鲍在1972年慕尼黑奥运会夺得100米和200米跑金牌。自此模式训练风靡于世。许多国家认为,它是收效显著的训练方法之一。但有好些国家抱异议,连靠苏联帮助才使体育运动崛起的民主德国,也坚持因人而异的训练,才能取得优异成绩。我国有运用模式训练获得成功的典型实例。 展开更多
关键词 模式训练 运动员成绩 运动成绩 训练方法 教练员 训练模式 模式指标 运用模式 运动训练 短跑运动员
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义乌市农技校开展专业户模式训练
13
作者 吴潮海 《教育与职业》 北大核心 1989年第4期45-45,共1页
为了改变农技校毕业生回家有谋生乏术、致富无门、创业无能的现状,浙江省义乌市中等农技校于最近由师生联合承包实验场地,对学生进行专业户模式训练。义乌市中等农技校于1987年创办了种养专业户班,旨在培养一大批既有商品经济头脑,又一... 为了改变农技校毕业生回家有谋生乏术、致富无门、创业无能的现状,浙江省义乌市中等农技校于最近由师生联合承包实验场地,对学生进行专业户模式训练。义乌市中等农技校于1987年创办了种养专业户班,旨在培养一大批既有商品经济头脑,又一专多能的家庭生产技术人才,让他们成为农村科技致富的带头人。学校考虑到光是黑板上讲种养,谈经营。 展开更多
关键词 专业户 模式训练 义乌市
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背越式跳高助跑节奏模式训练
14
作者 吕强 吴守仁 赵连甲 《中国体育科技》 1984年第31期22-26,共5页
一、前言形成快速而适宜的助跑节奏是背越式跳高训练中十分重要而复杂的问題,已越来越为广大教练员、运动员所关注。在运动实践中。
关键词 背越式跳高 助跑节奏 模式训练 运动员 助跑速度 教练员 音响信号 二阶段 节奏模式 类型特点
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人工智能驱动的运动训练模式变革:理论建构、实践应用与技术路径 被引量:6
15
作者 邢峻玮 严红 《体育学研究》 北大核心 2025年第2期32-46,共15页
运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测... 运用文献分析与案例研究相结合的方法,探究人工智能技术在运动训练领域的理论框架构建与实践应用,提出了“数字化驱动—精准化指导—个性化训练—智能化反馈”的理论框架,系统梳理了人工智能在运动员天赋识别、技能评估、运动表现监测及训练负荷调控等方面的实践应用。在技术路径上,重点阐述了运动员数字画像构建、智能化训练系统开发及机器学习算法在动作优化中的应用。研究成果可为人工智能赋能运动训练提供理论指导和实践参考,对推动运动训练模式创新具有重要意义。 展开更多
关键词 竞技体育 人工智能 运动训练 智能化训练模式 运动员
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中法足球训练模式的思维范式差异与融合之道
16
作者 部义峰 钱佳 +1 位作者 王雪婷 李跃 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第10期66-78,共13页
从哲学思维范式的视角比较中国和法国的足球训练模式,重点关注机械整体论与有机整体论在训练理念和实践逻辑方面的表现。发现,中国足球训练模式反映了机械整体论的思维特征,包括还原性思维、线性累积和标准化阶段递进,遵循“局部细化—... 从哲学思维范式的视角比较中国和法国的足球训练模式,重点关注机械整体论与有机整体论在训练理念和实践逻辑方面的表现。发现,中国足球训练模式反映了机械整体论的思维特征,包括还原性思维、线性累积和标准化阶段递进,遵循“局部细化—线性累积—最后整合”的路径,适用于青少年训练初期;法国足球训练模式展现出有机整体论的特征,强调整体性思维、涌现性和系统整合,采取“情境优先—整体涌现—非线性适应”的方法,更适合高水平运动员的训练。这两类模式反映出对足球运动在思维范式、认识论、方法论和价值观方面的不同理解。认为,单一训练模式难以满足不同竞技能力的发展需求,因此,未来的训练创新应结合本土文化与国际经验,平衡“技术基础”与“情境对抗”,为培养实战型足球人才提供更加优化的方案。 展开更多
关键词 足球训练哲学 机械整体论 有机整体论 思维范式 训练模式融合
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刘翔分段成绩与专项成绩的灰色关联综合分析及模式化训练途径 被引量:14
17
作者 张正红 刘志兰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期90-92,共3页
运用文献资料和数理统计的方法,对我国著名男子跨栏运动员刘翔的分段成绩进行了综合分析,找出了影响专项成绩的主要因素,分别建立了刘翔的专项成绩和分段成绩的预测模型。灰色关联分析结果显示,其专项成绩的提高与第8、6、7栏的分段成... 运用文献资料和数理统计的方法,对我国著名男子跨栏运动员刘翔的分段成绩进行了综合分析,找出了影响专项成绩的主要因素,分别建立了刘翔的专项成绩和分段成绩的预测模型。灰色关联分析结果显示,其专项成绩的提高与第8、6、7栏的分段成绩关系最为密切。 展开更多
关键词 刘翔 跨栏 男子110M栏 专项成绩 分段成绩 灰色关联度 模式训练
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掷标枪中动作速度的作用及训练模式的探讨 被引量:5
18
作者 周全富 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第3期55-57,共3页
决定标枪运动成绩最主要的因素是标枪的出手速度 ,出手速度与运动员最后用力过程中发挥的动作速度密切相关。影响动作速度的因素有体质和技术两方面 。
关键词 掷标枪 动作速度 模式训练 模式选材
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地方师范大学本科生科研训练有效模式的实践研究 被引量:10
19
作者 刘长宏 雷蕾 +2 位作者 任永功 肖立莉 薛猛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期135-138,共4页
简要介绍了当前高校本科生科研训练开展状况,提出了开展本科生科研训练的指导思想和内涵,着重介绍以教师为主和以学生为主2种本科生科研训练模式、保障措施及取得的效果。
关键词 科研训练 训练模式 保障措施
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青少年足球教练员训练模式和执教方式研究 被引量:30
20
作者 李强 韩玉 李文柱 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期45-54,共10页
通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实... 通过调查青少年足球教练员在不同类型训练模式中表现的执教方式来了解影响教练员对执教本质特征的认知程度。应用修订后的青少年足球教练员执教观察记录表来分析我国青少年足球教练员训练模式和执教方式。通过教练员半结构访谈和训练实践调查分析训练模式和执教方式的自我认知水平和训练理念。研究结果显示:1)青少年足球教练员应用"直接式"训练模式多于"情境式"训练模式,青少年足球训练中应该增加"情境式"训练,训练模式对训练指令、技战术反馈、提问和沉默等执教方式存在明显主效应;2)训练中应减少使用高权威性和多规定性的训练指令、技战术结果性反馈和强化性反馈;减少使用处罚和训斥等责罚性执教方式;技、战术过程性反馈、开放式提问、赞扬和关注性沉默。不同训练模式中的执教方式存在差异,训练指令和沉默两种执教方式对训练模式产生明显主效应。不同训练模式和不同执教方式之间的交互作用不显著;3)青少年足球教练员对执教方式的自我认知水平较低;4)训练实践调查结果与教练员访谈结果之间存在较大差异,教练员在训练中的实践操作与他们访谈语言表述的训练理念相悖。 展开更多
关键词 青少年 足球 教练员 训练模式 执教方式
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