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基于PETTLEP的表象干预对篮球运动员自我效能感影响的单被试研究被引量：1: 1; 作者范增华徐培《山东体育科技》 2019年第6期42-49,共8页; 采用多重基线水平的单被试平衡实验设计,应用两种传统表象脚本和一种PETTLEP表象脚本共3种不同的表象程序对4名篮球运动员的自我效能感进行表象干预。研究采用《动作表象问卷-修订本》《运动表象问卷》和《运动自我效能感量表》3个问卷... 展开更多; 关键词表象训练 PETTLEP表象模式单被试实验设计篮球运动员自我效能感; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于科学思维培养的物理表象内化教学——以《波的干涉》为例: 2; 作者何晨芯《福建基础教育研究》 2021年第2期105-108,共4页; 基于科学形象思维的培养,介绍了注重物理表象建立的“内化-复述”教学模式,着重阐述了核心环节“内化”中的“感知操作-内化表象-得出概念或规律”三个小环节,为概念、规律课中的科学思维培养提供借鉴;以《波的干涉》为例,将“内化”环... 展开更多; 关键词科学思维物理表象表象“内化-复述”模式波的干涉; 在线阅读下载PDF 职称材料

弹道MOSFET中栅隧穿电流的自洽计算: 3; 作者周松蒋建飞蔡琪玉《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第2期301-303,共3页; 本文用非平衡Green函数方法和模式表象技术对弹道MOSFET中的栅隧穿电流进行了研究 .为了简化计算 ,我们把栅分解成一系列的小栅并用相应的自能项来概括它们 .计算结果表明栅电势和栅绝缘层厚度是起主导作用的因素 .尽管沟道区态密度的... 展开更多; 关键词非平衡Green函数模式表象隧穿 MOSFET数值模拟; 在线阅读下载PDF 职称材料

论维特根斯坦对弗洛伊德的心理分析的批判被引量：4: 4; 作者张巧《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第6期483-489,共7页; 维特根斯坦自诩为弗洛伊德的信徒,但他对弗洛伊德的心理分析的批判也贯穿始终。联系维氏整体的哲学思想,他对弗洛伊德的批判主要体现在三方面:弗洛伊德建立在"自由联想"方法基础上的心理治疗是某种"表象-本质"的理... 展开更多; 关键词 “表象-本质”的理论模式无意识的语法原因和理由说服伪科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于PETTLEP的表象干预对篮球运动员自我效能感影响的单被试研究被引量：1: 1; 作者范增华徐培; 机构湖北省体育科学研究所武汉体育学院; 出处《山东体育科技》 2019年第6期42-49,共8页; 文摘采用多重基线水平的单被试平衡实验设计,应用两种传统表象脚本和一种PETTLEP表象脚本共3种不同的表象程序对4名篮球运动员的自我效能感进行表象干预。研究采用《动作表象问卷-修订本》《运动表象问卷》和《运动自我效能感量表》3个问卷为测量工具,辅以表象干预日记为监督、指导干预手段,干预结束后发放《实践评估问卷》以进行社会效度的评价。研究结果表明:1)其中3名被试的自我效能感都得到显著提升,说明PETTLEP表象模式和传统表象程序都可以提高被试运动员的自我效能感,同时也显示了表象脚本个性化训练的显著干预效果;2)相较于传统的表象程序,PETTLEP表象干预可以更好地提高被试运动员的自我效能感水平,可以最大程度地接近实际运动情境,使被试运动员产生多感官体验和与运动相关的情绪体验,由此验证了PETTLEP表象模式的功能等价效用;3)被试运动员在整个干预阶段都启用了表象的动机动能,尤其是表象的具体动机功能和表象的一般动机唤醒功能,较表象其他的功能类型,表象的动机功能在表象干预提高自我效能感方面发挥着更好的作用,显示了在进行表象训练中将表象的功能类型与预期目标做相匹配的干预效果;4)4名被试、2名教练员的实践评估结果显示了被试运动员的运动表现水平均得到了不同程度的提高,说明PETTLEP和传统的表象程序皆可提高运动表现。; 关键词表象训练 PETTLEP表象模式单被试实验设计篮球运动员自我效能感; Keywords imagery training PETTLEP intervention program single-case design basketball player self-efficacy; 分类号 G804.8 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于科学思维培养的物理表象内化教学——以《波的干涉》为例: 2; 作者何晨芯; 机构福州高级中学; 出处《福建基础教育研究》 2021年第2期105-108,共4页; 基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于科学思维培养的高中物理教学创新研究”(课题编号:Fjjgzx19-006)。; 文摘基于科学形象思维的培养,介绍了注重物理表象建立的“内化-复述”教学模式,着重阐述了核心环节“内化”中的“感知操作-内化表象-得出概念或规律”三个小环节,为概念、规律课中的科学思维培养提供借鉴;以《波的干涉》为例,将“内化”环节初步应用于教学实践,借助演示实验、物理摄影作品、动画建模等过程使学生获得丰富感性材料,在教师的引导下观察、分析,并进一步思维加工改造,在形象思维和抽象思维协同作用下内化形成特征突出、有规律的干涉图样物理表象,得出相应概念和规律,培养物理科学思维。; 关键词科学思维物理表象表象“内化-复述”模式波的干涉; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名弹道MOSFET中栅隧穿电流的自洽计算: 3; 作者周松蒋建飞蔡琪玉; 机构上海交通大学微纳米科学技术研究院; 出处《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第2期301-303,共3页; 基金中国国家自然科学基金 (No.69890 2 2 4 ) 上海AM基金 (No .980 0 9); 文摘本文用非平衡Green函数方法和模式表象技术对弹道MOSFET中的栅隧穿电流进行了研究 .为了简化计算 ,我们把栅分解成一系列的小栅并用相应的自能项来概括它们 .计算结果表明栅电势和栅绝缘层厚度是起主导作用的因素 .尽管沟道区态密度的复杂变化和硅层的厚度对栅隧穿电流也有影响 ,但并不显著 .; 关键词非平衡Green函数模式表象隧穿 MOSFET数值模拟; Keywords Calculations Electric currents Electron tunneling Flowcharting Green's function Iterative methods Numerical analysis; 分类号 TN301 [电子电信—物理电子学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论维特根斯坦对弗洛伊德的心理分析的批判被引量：4: 4; 作者张巧; 机构华东师范大学中文系; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第6期483-489,共7页; 文摘维特根斯坦自诩为弗洛伊德的信徒,但他对弗洛伊德的心理分析的批判也贯穿始终。联系维氏整体的哲学思想,他对弗洛伊德的批判主要体现在三方面:弗洛伊德建立在"自由联想"方法基础上的心理治疗是某种"表象-本质"的理论模式;"无意识"和"意识"的理论建构属于语法误用;原因和理由的混淆导致其理论只是某种"说服"的伪科学。因此,弗洛伊德思想体现了维特根斯坦所称的坏的思想风格,对弗洛伊德的批判正体现了维氏对"坏的哲学"的批判。; 关键词 “表象-本质”的理论模式无意识的语法原因和理由说服伪科学; Keywords ＂appearence-essence＂theoretical model the grammar of the unconscious cause and reason persuasion pseudoscience; 分类号 B561.59 [哲学宗教—外国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于PETTLEP的表象干预对篮球运动员自我效能感影响的单被试研究	范增华徐培	《山东体育科技》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于科学思维培养的物理表象内化教学——以《波的干涉》为例	何晨芯	《福建基础教育研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	弹道MOSFET中栅隧穿电流的自洽计算	周松蒋建飞蔡琪玉	《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论维特根斯坦对弗洛伊德的心理分析的批判	张巧	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料