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多模式融合教学法在骨科临床教学中的实施效果
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作者 李剑 《中国卫生产业》 2024年第1期138-141,共4页
目的探讨多模式融合教学法在骨科临床教学中的实施效果。方法选取2020年1月—2023年1月广西医科大学第一附属医院骨科参与临床教学的85名学员为研究对象,根据不同教学法将入选者进行分组,对照组42名学员接受传统教学法,研究组43名学员... 目的探讨多模式融合教学法在骨科临床教学中的实施效果。方法选取2020年1月—2023年1月广西医科大学第一附属医院骨科参与临床教学的85名学员为研究对象,根据不同教学法将入选者进行分组,对照组42名学员接受传统教学法,研究组43名学员多模式融合教学法,比较两组的考核成绩、自主学习能力与自我效能、教学认可度、教学满意度。结果教学前,两组学员理论知识、病例分析、诊疗技能考核成绩比较,差异无统计学意义(P均>0.05)。教学后,研究组理论知识、病例分析、诊疗技能考核成绩评分别为(36.41±2.67)分、(26.17±2.15)分、(25.53±3.02)分,高于对照组的(34.76±2.52)分、(23.13±1.62)分、(23.45±2.37)分,差异有统计学意义(P均<0.05)。教学前,两组学员自主学习能力与自我效能评分比较,差异无统计学意义(P均>0.05)。教学后,研究组各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,研究组学员对各项教学指标的认可度、对教学模式各条目的满意度分均较对照组高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论多模式融合教学法有助于提升学员考核成绩,在骨科临床教学中效果显著,学员满意度高。 展开更多
关键词 模式融合教学法 自主学习能力 自我效能 教学认可度
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乡村振兴背景下农村客货邮旅多模式融合发展研究 被引量:1
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作者 谭婷 刘红业 《西部交通科技》 2024年第3期222-224,共3页
文章在分析农村客货邮旅融合发展现状的基础上,根据不同县域的情况,有针对性地提出“客邮同网、货邮联盟、客旅融合”的多模式融合方式,并从政策引领、企业合作、分类融合、平台赋能四个方面提出相应的建议,旨在为农村客货邮旅深度融合... 文章在分析农村客货邮旅融合发展现状的基础上,根据不同县域的情况,有针对性地提出“客邮同网、货邮联盟、客旅融合”的多模式融合方式,并从政策引领、企业合作、分类融合、平台赋能四个方面提出相应的建议,旨在为农村客货邮旅深度融合提供理论参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 客邮同网 货邮联盟 客旅融合 模式融合
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多元模式融合的计算机网络实验教学方法研究 被引量:2
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作者 王令群 袁小华 +1 位作者 何世钧 张书台 《工业和信息化教育》 2015年第11期73-75,共3页
"计算机网络原理"是一门实践性非常强的课程,但传统的教学主要侧重于理论教学,实验教学相对薄弱。本文对传统的实验教学理念和方式进行改革,探讨多元模式融合的计算机网络课程实验教学,以提高学生在网络方面的知识、技能、管... "计算机网络原理"是一门实践性非常强的课程,但传统的教学主要侧重于理论教学,实验教学相对薄弱。本文对传统的实验教学理念和方式进行改革,探讨多元模式融合的计算机网络课程实验教学,以提高学生在网络方面的知识、技能、管理和实际操作能力,培养出社会所需要的计算机网络人才。 展开更多
关键词 计算机网络 实验 多元模式融合
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一种基于多模式融合的多视点图像颜色校正方法
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作者 邵枫 蒋刚毅 +1 位作者 郁梅 杨任尔 《光电工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期135-139,共5页
针对各种多视点成像系统中视点图像颜色不一致的问题,提出了一种基于多模式融合的多视点图像颜色校正方法。该方法通过定义四种通用的线性和非线性校正模式,首先对输入的源图像和参考图像进行视差估计,以视差估计得到的匹配块作为样本,... 针对各种多视点成像系统中视点图像颜色不一致的问题,提出了一种基于多模式融合的多视点图像颜色校正方法。该方法通过定义四种通用的线性和非线性校正模式,首先对输入的源图像和参考图像进行视差估计,以视差估计得到的匹配块作为样本,然后对样本分别用四种校正模式进行训练,得到各种模式的校正参数,最后基于最小均方误差准则对各种校正模式进行融合,得到最终的校正图像。实验结果表明,该方法能实现参考图像与校正图像的最小均方根误差,且具有较好的校正效果。 展开更多
关键词 颜色校正 自由视点电视 模式融合 多视点成像系统
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基于模糊拍卖的天波超视距雷达多模式融合跟踪算法
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作者 孔敏 王国宏 +1 位作者 于静 沈菲 《航天控制》 CSCD 北大核心 2010年第1期40-45,52,共7页
天波超视距雷达通过电离层反射实现超视距广域监视,其地理坐标系下的量测方程存在强非线性,同时由于电离层的不同分层,造成了多路径传播的严重问题,即同时存在多个模式的量测。本文提出了一种基于模糊拍卖的多模式融合跟踪算法,将多路... 天波超视距雷达通过电离层反射实现超视距广域监视,其地理坐标系下的量测方程存在强非线性,同时由于电离层的不同分层,造成了多路径传播的严重问题,即同时存在多个模式的量测。本文提出了一种基于模糊拍卖的多模式融合跟踪算法,将多路径信息看作是多传感器提供的同步量测信息,利用模糊拍卖算法对确认量测和传播模式进行分配,再利用多传感器数据融合的方法对多模式信息进行同步数据融合。仿真结果表明,在杂波环境中,跟踪一个存在4种可能非线性量测的匀速运动目标时,本文提出的基于模糊拍卖的多模式融合跟踪算法与多径概率数据互联算法相比,在距离维、距离变化率维和方位维的精度具有很大改善,且耗时大大缩短,能更好地提供预警信息。 展开更多
关键词 天波超视距雷达 模糊隶属矩阵 模糊拍卖 模式融合跟踪
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以案例为中心的递进式多模式融合教学法在常见疾病康复课程中的运用——以“脊髓损伤的康复”为例 被引量:4
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作者 印杰松 《广西中医药大学学报》 2019年第3期82-86,共5页
[目的]探讨以案例为中心的递进式多模式融合教学法在常见疾病康复课程中的运用效果。[方法]选择泰州职业技术学院2015级康复专业学生共计72人为研究对象,2015级康复(1)班36人为实验组,采用以案例为中心的递进式多模式融合教学法进行教学... [目的]探讨以案例为中心的递进式多模式融合教学法在常见疾病康复课程中的运用效果。[方法]选择泰州职业技术学院2015级康复专业学生共计72人为研究对象,2015级康复(1)班36人为实验组,采用以案例为中心的递进式多模式融合教学法进行教学;2015级康复(2)班36人为对照组,采用传统教学法进行教学。课程结束后,对实验组和对照组进行学习效果问卷调查,同时对两组学生的操作考核成绩和理论考核成绩进行比较。[结果]实验组在临床思维能力和自学能力、基础知识掌握、团队协作能力、学习积极性、表达能力和沟通能力、常用技术的操作能力、发现问题和解决问题的能力等七个方面均优于对照组,差异具有显著性(P<0.05),在操作考核成绩、病例分析和理论考核成绩方面,实验组成绩明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。[结论]以案例为中心的递进式多模式融合教学法在常见疾病康复课程中的运用能提高学生的学习积极性、临床思维能力和自学能力等,同时相较于传统的教学模式该教学法能显著提高学生的团队合作能力和沟通能力,培养学生发现问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 案例 模式融合教学法 常见疾病康复
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时空信息多模式融合模型应用研究
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作者 王海起 王劲峰 《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》 2008年第4期685-688,共4页
给出了时空多模式融合模型(MM模型)的实用建模方法,利用华北地震和北京SARS 2个时空数据集对MM模型进行了建模应用和性能评价,与单纯神经网络模型相比,MM模型的预测准确性与预测趋势变化的能力均有所提高.分析表明,利用MM模型对不同类... 给出了时空多模式融合模型(MM模型)的实用建模方法,利用华北地震和北京SARS 2个时空数据集对MM模型进行了建模应用和性能评价,与单纯神经网络模型相比,MM模型的预测准确性与预测趋势变化的能力均有所提高.分析表明,利用MM模型对不同类型时空过程建模时,不同分量信息所起到的作用并不相同. 展开更多
关键词 时空多模式融合模型 信息分解 分量整合 华北地震 北京SARS
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多模式融合教学法在外科实践教学中的应用 被引量:4
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作者 陈椿荣 张静 +1 位作者 李均铭 覃泱 《中国卫生产业》 2023年第14期202-205,共4页
目的探讨多模式融合教学法在外科实践教学中的应用。方法将2021年1—12月在桂林医学院附属医院外科实习的2017级临床医学专业本科299名实习生作为研究对象,按教学时间段进行分组,对照组为2021年1—6月的155名实习生,采用传统教学方法进... 目的探讨多模式融合教学法在外科实践教学中的应用。方法将2021年1—12月在桂林医学院附属医院外科实习的2017级临床医学专业本科299名实习生作为研究对象,按教学时间段进行分组,对照组为2021年1—6月的155名实习生,采用传统教学方法进行教学,观察组为2021年7—12月的144名实习生,采用多模式融合教学方法进行教学。对比两组的考核成绩、教学满意度。结果观察组学生互评分、授课老师评分、外科实践技能考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在提高学习积极性、提升实践操作能力、提升操作中应急处理能力、教学途径多样、师生互动、团队协作等方面的教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多模式融合教学法在外科实践教学中的应用效果显著,能有效提升教学质量及教学满意度,提高学生的临床实践能力。 展开更多
关键词 外科实践教学 模式融合教学法 教学效果 教学满意度
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普通公路沥青路面预防性养护与常规养护模式融合探讨 被引量:6
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作者 陈松 吴启华 +2 位作者 陈政 龚锋 胡国祥 《建材技术与应用》 2019年第3期40-43,共4页
针对预防性养护与常规养护模式割裂、分离,不利于预防性养护推广应用的现状,在分析普通公路沥青路面预防性养护与常规养护模式融合可行性的基础上,提出了两者的融合方法,即用预防性养护的理念来处治常规养护中的小修保养及部分中修,并... 针对预防性养护与常规养护模式割裂、分离,不利于预防性养护推广应用的现状,在分析普通公路沥青路面预防性养护与常规养护模式融合可行性的基础上,提出了两者的融合方法,即用预防性养护的理念来处治常规养护中的小修保养及部分中修,并分析了两者融合中的注意事项。 展开更多
关键词 预防性养护 常规养护 模式融合 融合方法
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移动互联网商业模式融合创新策略——基于SLBS移动商务平台模式的分析 被引量:2
10
作者 王岩 张强 《上海商学院学报》 2014年第2期63-70,共8页
本文从我国移动互联网产业发展对商业模式创新的迫切需求出发,提出一个基于创新管理与组织学习理论的策略分析模型,并将之应用于SLBS移动商务平台商业模式的案例研究。本文对推动我国移动互联网企业开展商业模式创新、实现跨越式发展具... 本文从我国移动互联网产业发展对商业模式创新的迫切需求出发,提出一个基于创新管理与组织学习理论的策略分析模型,并将之应用于SLBS移动商务平台商业模式的案例研究。本文对推动我国移动互联网企业开展商业模式创新、实现跨越式发展具有实际指导意义。 展开更多
关键词 移动互联网 商业模式融合创新 策略研究 SLBS移动商务平台
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用于海上减灾的多模式融合通信系统的软件实现 被引量:1
11
作者 徐浩 史元洪 +1 位作者 宋道建 高远博 《中国新通信》 2020年第24期10-11,共2页
传统通信方式一般只限于某种通信制式内部的通信,如互联网通信,电话网通信,卫星通信,短波通信,超短波通信等。为了打破不同通信制式之间的限制,参考软件定义无线电的思想,用软件的方式设计了能够使互联网,电话网,短波通信,超短波通信互... 传统通信方式一般只限于某种通信制式内部的通信,如互联网通信,电话网通信,卫星通信,短波通信,超短波通信等。为了打破不同通信制式之间的限制,参考软件定义无线电的思想,用软件的方式设计了能够使互联网,电话网,短波通信,超短波通信互联互通的多模式融合通信系统,与此同时,可以在管理客户端实现对远程通信设备进行统一的控制和调度,为海上通信和全球海上遇险和安全系统提供了更多的选择,为海上减灾提供了技术支持和保障。 展开更多
关键词 软件定义无线电 海上通信 模式融合通信 海上减灾
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“中华优秀传统文化+国产游戏”创新融合模式研究
12
作者 蒋永华 王晨男 《丝网印刷》 2025年第1期127-129,共3页
探讨中华优秀传统文化如何在国产游戏中实现由内到外、循序渐进、层层深入的活化应用,剖析了具有代表性的国产游戏案例,总结出“中华优秀传统文化+国产游戏”的创新融合模式,包括内隐性、外显性和循环性,以期为该领域理论研究提供有益... 探讨中华优秀传统文化如何在国产游戏中实现由内到外、循序渐进、层层深入的活化应用,剖析了具有代表性的国产游戏案例,总结出“中华优秀传统文化+国产游戏”的创新融合模式,包括内隐性、外显性和循环性,以期为该领域理论研究提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 国产游戏 创新融合模式 非遗传承
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高中数学纸质教材与在线教育资源融合教学模式的探索
13
作者 王野 张天宇 《造纸信息》 2025年第3期88-90,共3页
文章主要分析高中数学纸质教材与在线教育资源的各自特点,阐述两者的融合在教学质量与效率提升、学生个性化发展以及教育信息化进程推动方面的积极作用;并指出两者融合所面临的资源整合、教师角色转变与学生适应性等方面的挑战;提出资... 文章主要分析高中数学纸质教材与在线教育资源的各自特点,阐述两者的融合在教学质量与效率提升、学生个性化发展以及教育信息化进程推动方面的积极作用;并指出两者融合所面临的资源整合、教师角色转变与学生适应性等方面的挑战;提出资源整合与优化模式、教师培训与支持模式以及学生学习引导与激励模式等具体策略,以期为高中数学教学的改革与创新提供实践参考。 展开更多
关键词 高中数学 纸质教材 在线教育资源 融合教学模式
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体育旅游融合模式下的全民健身促进效果研究
14
作者 李文潇 《文体用品与科技》 2025年第5期4-6,共3页
(1)目的:本文旨在探讨体育旅游与全民健身融合模式对促进全民健身活动的效果,以期为相关政策制定和实施提供理论和实证支持。(2)方法:通过文献回顾分析体育旅游与全民健身的发展现状和相互关系,采用案例研究法深入分析几个典型地区的融... (1)目的:本文旨在探讨体育旅游与全民健身融合模式对促进全民健身活动的效果,以期为相关政策制定和实施提供理论和实证支持。(2)方法:通过文献回顾分析体育旅游与全民健身的发展现状和相互关系,采用案例研究法深入分析几个典型地区的融合模式实施情况,并通过问卷调查和数据分析方法,评估融合模式对全民健身参与度和健康影响的具体效果。(3)结果:研究发现,体育旅游与全民健身的融合模式显著提高了参与地区的居民健身参与度,同时对提升居民的健康水平有积极影响。具体表现在健身频率和持续时间的增加,以及体能指标的改善。(4)讨论:体育旅游与全民健身融合模式能有效整合资源,提高健身活动的吸引力和可达性,但在推广过程中也面临资源配置不均、政策支持不足、公众参与度不均、跨部门的协调合作不畅等问题。本文建议加强政策引导和资金支持,提高公众的健身意识和参与度,加强体育、旅游、教育、卫生等相关部门的协调和合作,优化融合模式结构,以促进模式的持续发展和效果的最大化。 展开更多
关键词 体育旅游 全民健身 融合模式 健身参与度 健康影响
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大学英语课程设计中的课程思政与情感教学融合模式研究
15
作者 李进荣 石英 冯仕敏 《海外英语》 2025年第1期111-113,共3页
本文旨在探索大学英语课程设计中课程思政与情感教育的融合模式,以实现立德树人的教育目标,同时培养学生正确的价值观和情感态度。首先,回顾了课程思政与情感教育的理论基础,分析了两者在教育目标、内容和方法上的相互补充与融合潜力。... 本文旨在探索大学英语课程设计中课程思政与情感教育的融合模式,以实现立德树人的教育目标,同时培养学生正确的价值观和情感态度。首先,回顾了课程思政与情感教育的理论基础,分析了两者在教育目标、内容和方法上的相互补充与融合潜力。其次,设计了一套融合教学模式,该模式聚焦于教学设计、实施和评价三大环节,探讨如何有效融合课程思政与情感教学,提升大学英语教学的质量与效果。本文旨在为大学英语课程设计中的课程思政与情感教学提供有益的借鉴与参考。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 情感教学 融合模式 课程设计
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探究人工智能时代数字媒体艺术设计与色彩创新的融合模式
16
作者 张晶嫄 《色彩》 2025年第2期84-87,共4页
本文深入探讨了人工智能时代数字媒体艺术设计与色彩创新的融合模式。首先分析了人工智能时代数字媒体艺术设计的发展特点,重点探讨了人工智能推动色彩创新的机制,如数据分析与色彩趋势预测以及虚拟现实与增强现实中的色彩创新。最后提... 本文深入探讨了人工智能时代数字媒体艺术设计与色彩创新的融合模式。首先分析了人工智能时代数字媒体艺术设计的发展特点,重点探讨了人工智能推动色彩创新的机制,如数据分析与色彩趋势预测以及虚拟现实与增强现实中的色彩创新。最后提出了人工智能时代数字媒体艺术设计与色彩创新的融合模式,并对这些模式进行了详细分析。文章认为,这些融合模式将为数字媒体艺术设计带来新的发展机遇,推动其向更加智能化、个性化和多元化的方向发展。 展开更多
关键词 人工智能 数字媒体艺术设计 色彩创新 融合模式
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冶金工艺设计与研究课程线上线下融合教学模式探索与实践 被引量:1
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作者 徐健 吕学伟 +2 位作者 陈泽军 张生富 余江 《中国冶金教育》 2024年第1期36-37,43,共3页
利用线上教学的优势丰富线下教学,建立线上线下融合模式对于推进数字化教学实践有重要作用。以冶金专业高年级本科生研讨类课程为对象,围绕4个阶段开展线上线下融合教学实践,并基于学生反馈对模式细节进行了优化。
关键词 研讨类课程 线上线下 融合模式 混合式教学
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基于产业融合模式的农业产业发展路径探究 被引量:2
18
作者 张丽娟 《广东蚕业》 2024年第4期87-89,共3页
我国高度重视农村产业融合发展,但农村信息化服务平台建设不完善、农业生产相关的新型技术渗透不够、经营主体间利益联结不紧密、专业人才缺乏等问题为了农村一二三产业融合发展。文章概述了农业产业融合的三种常见模式:渗透融合、重组... 我国高度重视农村产业融合发展,但农村信息化服务平台建设不完善、农业生产相关的新型技术渗透不够、经营主体间利益联结不紧密、专业人才缺乏等问题为了农村一二三产业融合发展。文章概述了农业产业融合的三种常见模式:渗透融合、重组融合、延伸融合,分析了产业融合模式下农业产业发展存在的问题,提出了基于产业融合模式的农业产业发展路径建议,以期助推农村产业融合发展。 展开更多
关键词 农业产业 产业融合模式 发展路径
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中国画教育与创新创业教育融合模式的探索与实践
19
作者 柳庆龄 《美术教育研究》 2024年第18期141-143,共3页
随着时代的发展和进步,高校培养的人才应满足社会各行各业的需求,中国画专业人才的培养活动也应该和就业市场需求有效衔接。在培养方案设计中,高校应该将中国画专业教育与创新创业教育有机融合。创新创业教育是中国画人才培养的延伸途径... 随着时代的发展和进步,高校培养的人才应满足社会各行各业的需求,中国画专业人才的培养活动也应该和就业市场需求有效衔接。在培养方案设计中,高校应该将中国画专业教育与创新创业教育有机融合。创新创业教育是中国画人才培养的延伸途径,是对中国画专业教育的重要补充,只有推动创新创业教育与中国画专业教育紧密结合,在中国画专业教育中提升学生的创新创业能力,让学生将专业知识技能有效应用到创新创业实践中,才能培养出适应国家文化事业建设发展需要的高素质艺术类应用型人才。 展开更多
关键词 中国画教育 创新创业教育 融合模式 探索
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高职院校构建劳动教育与“双创” 教育融合模式的困境与对策
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作者 顾新春 《江苏建筑职业技术学院学报》 2024年第4期75-79,共5页
新时代高等职业教育对劳动教育和“双创”教育都提出了新要求,将劳动教育和“双创”教育进行有机融合、同向发力,对推动职业院校大学生全面发展具有重大意义。劳动教育和“双创”教育的内涵及目标有着较强的逻辑和现实关联,但两者的实... 新时代高等职业教育对劳动教育和“双创”教育都提出了新要求,将劳动教育和“双创”教育进行有机融合、同向发力,对推动职业院校大学生全面发展具有重大意义。劳动教育和“双创”教育的内涵及目标有着较强的逻辑和现实关联,但两者的实施过程尤其是两者融合教育的实施过程存在协调不畅、体系不全等诸多问题。高职院校应基于目标导向和问题导向,规范化建设高标准的教育模式、科学化建立高效率的保障机制、一体化建设高水平的课程体系、特色化建设高质量的师资团队,构建新时代高职院校协同育人的新模式,提高高职院校高素质技术技能人才培养质量。 展开更多
关键词 劳动教育 “双创”教育 融合模式
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