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高中化学教学中应谨慎应用类比推理
被引量：
9
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作者
杨茵
吴星
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第10期86-90,共5页
通过对教学中常见的质料类推、形式类推、模型类推三大类推中具体事例“反常”现象的分析和讨论,提出类比推理具有或然性,在高中化学教学应谨慎应用类比推理。
关键词
或然性
质料
类推
形式
类推
模型类推
化学教学
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职称材料
题名
高中化学教学中应谨慎应用类比推理
被引量：
9
1
作者
杨茵
吴星
机构
江苏省木渎高级中学
扬州大学化学化工学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第10期86-90,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”立项课题“化学教师对模型的认识与应用研究”(项目编号:D/2018/02/09)
江苏省教育科学“十三五”立项课题“基于专业学习共同体的教研组变革策略研究”(项目编号:J-c/2018/41)的阶段性研究成果
文摘
通过对教学中常见的质料类推、形式类推、模型类推三大类推中具体事例“反常”现象的分析和讨论,提出类比推理具有或然性,在高中化学教学应谨慎应用类比推理。
关键词
或然性
质料
类推
形式
类推
模型类推
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中化学教学中应谨慎应用类比推理
杨茵
吴星
《化学教学》
CAS
北大核心
2019
9
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