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高中物理模型教学法的实践探究被引量：2: 1; 作者李志国《数理化解题研究》 2020年第36期49-50,共2页; 为了化解学生的认知误区,构建学生良好的思维能力,让很多问题的分析解答更为轻松,学生的学习能力和思维能力获得明显提升,培养学生具备综合学科能力,高中物理教师可以采取模型教学法,基于研究对象进行模型构建,基于研究过程进行模型构建... 展开更多; 关键词高中物理模型教学法实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

成本会计实训模型教学法设计研究: 2; 作者王萍萍沈倩环《中国乡镇企业会计》 2015年第10期263-265,共3页; 本文阐述了成本会计实训模型教学法的优势,尝试在成本会计实训教学中应用粥店成本模型让学生掌握成本会计知识,同时指出了粥店模型的优势和不足以及教学效果。; 关键词成本会计实训模型教学法粥店成本; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物课堂模型教学法的应用: 3; 作者黄安卫《数理化解题研究》 2022年第3期140-142,共3页; 高中生物涉及很多模型.教学中注重相关模型的总结与应用,积极应用模型教学法开展工作,能很好的激发学生的学习兴趣,加深学生对生物知识的认识与理解,为其灵活应用奠定坚实基础,因此应结合自身教学经验,围绕具体的生物模型,采取针对性的... 展开更多; 关键词课堂模型教学法应用高中生物; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用模型教学法培养化学思维能力: 4; 作者杨芙蓉《数理化解题研究》 2019年第36期76-77,共2页; 高中化学是一门非常重要的理性学科,这种学科对于学生们的思维能力水平和实践创造能力等具有很高的要求.因为在教学这些学科时,往往会有大量的抽象的晦涩难懂的概念性问题,这些抽象问题给学生们的学习和思考带来了极大的挑战.而为我们... 展开更多; 关键词模型教学法思维能力高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

ADDIE模型教学结合CBL教学法在血液内科规培医生培训中的应用效果被引量：9: 5; 作者丁笑笑丁新华郭艳荣《中国医药导报》 2023年第34期83-86,共4页; 目的分析ADDIE模型教学结合案例为核心(CBL)教学法在血液内科住院医师规范化培训(简称“规培”)医生培训中的应用效果。方法选取2020年2月至2022年10月浙江省台州市中心医院(台州学院附属医院)血液内科轮转的规培医生51名为研究对象,... 展开更多; 关键词 ADDIE模型教学法案例为核心教学法血液内科规范化培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

以空间设计为发展线的教学实验与反思——二年级建筑设计课教学改革被引量：1: 6; 作者何苗王培辉 +1 位作者刘静林榕《建筑与文化》 2016年第5期93-95,共3页; 近年来,厦门理工学院土木工程建筑学院建筑学二年级建筑设计㈠课程实行以空间设计为发展线的教学改革取得了初步的成效。本文以此为重点研究对象,从调整学生的设计方法出发,在教学过程中注重提高学生创造能动性、想象的物化能力、强调... 展开更多; 关键词建筑设计㈠空间设计空间尺度创造的能动性模型教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中物理模型教学法的实践探究被引量：2: 1; 作者李志国; 机构江苏省滨海中学; 出处《数理化解题研究》 2020年第36期49-50,共2页; 文摘为了化解学生的认知误区,构建学生良好的思维能力,让很多问题的分析解答更为轻松,学生的学习能力和思维能力获得明显提升,培养学生具备综合学科能力,高中物理教师可以采取模型教学法,基于研究对象进行模型构建,基于研究过程进行模型构建,基于研究条件进行模型构建,在习题教学中展开模型构建.本文对此进行了分析研究.; 关键词高中物理模型教学法实践; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成本会计实训模型教学法设计研究: 2; 作者王萍萍沈倩环; 机构华南理工大学广州学院管理学院; 出处《中国乡镇企业会计》 2015年第10期263-265,共3页; 基金省教学成果奖培育项目:经管类大规模高质量实训化教学模式实践与探索(项目编号:JY150406))资助; 文摘本文阐述了成本会计实训模型教学法的优势,尝试在成本会计实训教学中应用粥店成本模型让学生掌握成本会计知识,同时指出了粥店模型的优势和不足以及教学效果。; 关键词成本会计实训模型教学法粥店成本; 分类号 F234.2-4 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中生物课堂模型教学法的应用: 3; 作者黄安卫; 机构广西防城港市防城中学; 出处《数理化解题研究》 2022年第3期140-142,共3页; 文摘高中生物涉及很多模型.教学中注重相关模型的总结与应用,积极应用模型教学法开展工作,能很好的激发学生的学习兴趣,加深学生对生物知识的认识与理解,为其灵活应用奠定坚实基础,因此应结合自身教学经验,围绕具体的生物模型,采取针对性的教学策略,促进课堂教学效率的显著提升.; 关键词课堂模型教学法应用高中生物; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用模型教学法培养化学思维能力: 4; 作者杨芙蓉; 机构江苏省徐州市铜山中学; 出处《数理化解题研究》 2019年第36期76-77,共2页; 文摘高中化学是一门非常重要的理性学科,这种学科对于学生们的思维能力水平和实践创造能力等具有很高的要求.因为在教学这些学科时,往往会有大量的抽象的晦涩难懂的概念性问题,这些抽象问题给学生们的学习和思考带来了极大的挑战.而为我们教师在教学中,引入模型教学法,不仅能够促进学生深入理解新知,更能助推学生学会搭建模型,升华自己的学习能力,提升自己的思维品质.; 关键词模型教学法思维能力高中化学; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名ADDIE模型教学结合CBL教学法在血液内科规培医生培训中的应用效果被引量：9: 5; 作者丁笑笑丁新华郭艳荣; 机构浙江省台州市中心医院(台州学院附属医院)血液内科浙江省天台县人民医院肿瘤内科; 出处《中国医药导报》 2023年第34期83-86,共4页; 基金浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY1053) 台州市教育科学规划研究课题项目(TGG21008)。; 文摘目的分析ADDIE模型教学结合案例为核心(CBL)教学法在血液内科住院医师规范化培训(简称“规培”)医生培训中的应用效果。方法选取2020年2月至2022年10月浙江省台州市中心医院(台州学院附属医院)血液内科轮转的规培医生51名为研究对象,按随机数字表法将其分成对照组25名(CBL教学法)及研究组26名(ADDIE模型教学法结合CBL教学法)。比较两组培训后出科考核成绩、满意度调查、迷你临床演练评量(MiniCEX)、主观感受-客观现象-估计-计划(SOAP)评分、临床技能直接观察评估表(DOPS)评分。结果研究组理论考核、病历书写、临床思维决策评分高于对照组(P<0.05);研究组总满意度高于对照组(P<0.05);研究组Mini-CEX评分中医疗问诊、体格检查、沟通技能和人文关怀治疗计划评分均高于对照组(P<0.05);研究组SOAP、DOPS量表评分均高于对照组(P<0.05)。结论在血液内科规培医生培训中使用ADDIE模型教学法结合CBL教学法,有助于加强临床实践能力,提升对教学模式的满意度。; 关键词 ADDIE模型教学法案例为核心教学法血液内科规范化培训; Keywords ADDIE model teaching method Case-based learning Department of hematology Standardized training; 分类号 R192 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以空间设计为发展线的教学实验与反思——二年级建筑设计课教学改革被引量：1: 6; 作者何苗王培辉刘静林榕; 机构厦门理工学院土木工程与建筑学院; 出处《建筑与文化》 2016年第5期93-95,共3页; 基金厦门市教育科学"十一五"规划项目(1009) 厦门理工学院"建筑设计系列课程"校级教学团队项目(60015002); 文摘近年来,厦门理工学院土木工程建筑学院建筑学二年级建筑设计㈠课程实行以空间设计为发展线的教学改革取得了初步的成效。本文以此为重点研究对象,从调整学生的设计方法出发,在教学过程中注重提高学生创造能动性、想象的物化能力、强调建筑的整体性和空间设计的概念;并通过对最终的考核方式和教学成果反馈进行整理分析,对教学思路和教学方法进行提出体会和思考,以培养学生的创造性思维能力为目标,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径。; 关键词建筑设计㈠空间设计空间尺度创造的能动性模型教学法; Keywords Architecture Design（One） Space Design Spatial Scale Creating Initiative Model Teaching Method; 分类号 TU201-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中物理模型教学法的实践探究	李志国	《数理化解题研究》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	成本会计实训模型教学法设计研究	王萍萍沈倩环	《中国乡镇企业会计》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高中生物课堂模型教学法的应用	黄安卫	《数理化解题研究》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用模型教学法培养化学思维能力	杨芙蓉	《数理化解题研究》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	ADDIE模型教学结合CBL教学法在血液内科规培医生培训中的应用效果	丁笑笑丁新华郭艳荣	《中国医药导报》	2023	9	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以空间设计为发展线的教学实验与反思——二年级建筑设计课教学改革	何苗王培辉刘静林榕	《建筑与文化》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料