期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索
1
作者
于慧芳
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第3期49-51,共3页
高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建&q...
高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建"课程问题与所学专业"相结合的模块,突出实践教学的特点。这种模块化的实践教学有探索和建构多种实践教学方式方法相互联系、相互强化的整体效应和综合教育教学功能,从而为增强高校思想政治理论课的实效性提供合理的路径。
展开更多
关键词
思想政治理论课
模块化教育
模式
模块
化
实践教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
动画专业学生软件技能类课程教学经验浅谈及课改展望——以Maya技能教学为例
被引量:
2
2
作者
刘永刚
《电影评介》
2012年第10期53-56,共4页
软件技能类课程教学在动画专业课程体系中的地位和作用是一个备受讨论的议题,但是我们可以通过一些调整来促使我们的专业教学不断趋向合理。当我们将动画人才培养作为一个系统工程来分析的话,会发现艺术熏陶、技能培养、创意启迪、人文...
软件技能类课程教学在动画专业课程体系中的地位和作用是一个备受讨论的议题,但是我们可以通过一些调整来促使我们的专业教学不断趋向合理。当我们将动画人才培养作为一个系统工程来分析的话,会发现艺术熏陶、技能培养、创意启迪、人文素质积淀等都是该系统中不可或缺的要素,故各个要素间的合理配合与有机互动才是我们动画专业人才培养取得成功的关键。
展开更多
关键词
动画
模块化教育
模式
Maya教学
课改
在线阅读
下载PDF
职称材料
高职师范生各方面素质能力培养方法研究
被引量:
1
3
作者
胡郁
吴丽萍
廖小兵
《教育与职业》
北大核心
2012年第21期70-71,共2页
信息时代的到来使得社会对人才的需求标准越来越高,传统的教育模式已不适合社会的发展,思维技能的培养变得越来越重要。只有具备注意力、记忆力、观察力等初级思维智能;理解力、推理力、想象力、思考力等中级思维智能;洞察力、内省力、...
信息时代的到来使得社会对人才的需求标准越来越高,传统的教育模式已不适合社会的发展,思维技能的培养变得越来越重要。只有具备注意力、记忆力、观察力等初级思维智能;理解力、推理力、想象力、思考力等中级思维智能;洞察力、内省力、创造力等高级思维智能的人才能成为有用之才。高职高专在改变教育模式,将为有计划、有步骤地培养各种学习能力提供环境,这样的人才培养成为可能。
展开更多
关键词
思维技能
创新力
模块化教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索
1
作者
于慧芳
机构
洛阳师范学院马列部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第3期49-51,共3页
基金
2012年度河南省高等教育教学改革研究项目(项目编号2012SJGLX232)成果之一
文摘
高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建"课程问题与所学专业"相结合的模块,突出实践教学的特点。这种模块化的实践教学有探索和建构多种实践教学方式方法相互联系、相互强化的整体效应和综合教育教学功能,从而为增强高校思想政治理论课的实效性提供合理的路径。
关键词
思想政治理论课
模块化教育
模式
模块
化
实践教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
动画专业学生软件技能类课程教学经验浅谈及课改展望——以Maya技能教学为例
被引量:
2
2
作者
刘永刚
机构
常州工学院
出处
《电影评介》
2012年第10期53-56,共4页
基金
常州工学院教改课题<软件技能课程在动画专业学生能力培养中的问题分析及对策研究--以Maya为例>项目资助
项目编号:J110943
文摘
软件技能类课程教学在动画专业课程体系中的地位和作用是一个备受讨论的议题,但是我们可以通过一些调整来促使我们的专业教学不断趋向合理。当我们将动画人才培养作为一个系统工程来分析的话,会发现艺术熏陶、技能培养、创意启迪、人文素质积淀等都是该系统中不可或缺的要素,故各个要素间的合理配合与有机互动才是我们动画专业人才培养取得成功的关键。
关键词
动画
模块化教育
模式
Maya教学
课改
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
J218.7-4 [艺术—美术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职师范生各方面素质能力培养方法研究
被引量:
1
3
作者
胡郁
吴丽萍
廖小兵
机构
上海出版印刷高等专科学校出版与传播系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第21期70-71,共2页
文摘
信息时代的到来使得社会对人才的需求标准越来越高,传统的教育模式已不适合社会的发展,思维技能的培养变得越来越重要。只有具备注意力、记忆力、观察力等初级思维智能;理解力、推理力、想象力、思考力等中级思维智能;洞察力、内省力、创造力等高级思维智能的人才能成为有用之才。高职高专在改变教育模式,将为有计划、有步骤地培养各种学习能力提供环境,这样的人才培养成为可能。
关键词
思维技能
创新力
模块化教育
分类号
G657 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索
于慧芳
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
动画专业学生软件技能类课程教学经验浅谈及课改展望——以Maya技能教学为例
刘永刚
《电影评介》
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高职师范生各方面素质能力培养方法研究
胡郁
吴丽萍
廖小兵
《教育与职业》
北大核心
2012
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部