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高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索
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作者 于慧芳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第3期49-51,共3页
高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建&q... 高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建"课程问题与所学专业"相结合的模块,突出实践教学的特点。这种模块化的实践教学有探索和建构多种实践教学方式方法相互联系、相互强化的整体效应和综合教育教学功能,从而为增强高校思想政治理论课的实效性提供合理的路径。 展开更多
关键词 思想政治理论课 模块化教育模式 模块实践教学
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动画专业学生软件技能类课程教学经验浅谈及课改展望——以Maya技能教学为例 被引量:2
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作者 刘永刚 《电影评介》 2012年第10期53-56,共4页
软件技能类课程教学在动画专业课程体系中的地位和作用是一个备受讨论的议题,但是我们可以通过一些调整来促使我们的专业教学不断趋向合理。当我们将动画人才培养作为一个系统工程来分析的话,会发现艺术熏陶、技能培养、创意启迪、人文... 软件技能类课程教学在动画专业课程体系中的地位和作用是一个备受讨论的议题,但是我们可以通过一些调整来促使我们的专业教学不断趋向合理。当我们将动画人才培养作为一个系统工程来分析的话,会发现艺术熏陶、技能培养、创意启迪、人文素质积淀等都是该系统中不可或缺的要素,故各个要素间的合理配合与有机互动才是我们动画专业人才培养取得成功的关键。 展开更多
关键词 动画 模块化教育模式 Maya教学 课改
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高职师范生各方面素质能力培养方法研究 被引量:1
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作者 胡郁 吴丽萍 廖小兵 《教育与职业》 北大核心 2012年第21期70-71,共2页
信息时代的到来使得社会对人才的需求标准越来越高,传统的教育模式已不适合社会的发展,思维技能的培养变得越来越重要。只有具备注意力、记忆力、观察力等初级思维智能;理解力、推理力、想象力、思考力等中级思维智能;洞察力、内省力、... 信息时代的到来使得社会对人才的需求标准越来越高,传统的教育模式已不适合社会的发展,思维技能的培养变得越来越重要。只有具备注意力、记忆力、观察力等初级思维智能;理解力、推理力、想象力、思考力等中级思维智能;洞察力、内省力、创造力等高级思维智能的人才能成为有用之才。高职高专在改变教育模式,将为有计划、有步骤地培养各种学习能力提供环境,这样的人才培养成为可能。 展开更多
关键词 思维技能 创新力 模块化教育
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