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初中生物学课堂教学任务模块化设计探究
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作者 黄世保 《教学与管理》 北大核心 2025年第10期50-53,共4页
随着社会现代化发展与共同体经济建设的推进,人才需求也呈现多元化,其中以综合型与专业型人才为主流。教育是人才培养的基础,因社会的发展而不断优化与变革。教育改革的主阵地在学校,重点在课堂,应充分落实全面发展育人的基本任务,提升... 随着社会现代化发展与共同体经济建设的推进,人才需求也呈现多元化,其中以综合型与专业型人才为主流。教育是人才培养的基础,因社会的发展而不断优化与变革。教育改革的主阵地在学校,重点在课堂,应充分落实全面发展育人的基本任务,提升学生综合素养的重要目标,让课堂能在有效时间内实现育人综合效果最大化。以初中生物学课堂为例,基于模块化教育主要代表理论的视角,任务化、模块化课堂在课堂的时间、效率、师生互动、综合能力的培养等方面有着很大的改革空间,对学生综合素养的提升有一定的促进作用,对各学科课堂教学有更多的启发,能够为一线教学者及教育研究人员提供新思路。 展开更多
关键词 初中生物学 模块技能培训 任务模块 导学案
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工业设计云服务平台协同任务模块化重组与分配方法 被引量:18
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作者 陈健 莫蓉 +2 位作者 初建杰 刘敬 吴林健 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2018年第3期720-730,共11页
针对工业设计云服务平台中子任务与服务资源配置过程中存在的匹配效率问题,提出一种协同任务模块化重组与分配方法。该方法在分析云服务平台协同任务与服务资源特点的基础上,给出任务模块化重组的计算方法与实施框架。通过采用权重有向... 针对工业设计云服务平台中子任务与服务资源配置过程中存在的匹配效率问题,提出一种协同任务模块化重组与分配方法。该方法在分析云服务平台协同任务与服务资源特点的基础上,给出任务模块化重组的计算方法与实施框架。通过采用权重有向图与设计结构矩阵结合的方法,定量分析子任务间的信息交互强弱关系与耦合关系,实现对子任务的模块化重组。同时,建立趋向矩阵对资源执行任务的综合能力与任务之间的相对重要度进行评估,将趋向矩阵转化为执行矩阵,得出模块化任务与候选资源之间的匹配映射关系,并找到最优的虚拟资源组合方案。以医疗镇痛泵协同产品设计任务为例,采用实验比对分析的方法,验证了所提方法的正确性与有效性。 展开更多
关键词 工业设计 云服务平台 任务重组 模块化任务 任务分配 产品设计
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任务模块化和流程整合对离岸信息技术外包项目绩效的影响 被引量:2
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作者 张千军 刘益 王良 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期576-582,共7页
基于离岸信息技术外包情景,分析了任务模块化、内部流程整合和外部流程整合对项目绩效的单独影响,同时探讨了任务模块化同两种流程整合的交互对项目绩效的影响。研究数据源于对西安、苏州、大连三地163个离岸信息技术外包项目的问卷调... 基于离岸信息技术外包情景,分析了任务模块化、内部流程整合和外部流程整合对项目绩效的单独影响,同时探讨了任务模块化同两种流程整合的交互对项目绩效的影响。研究数据源于对西安、苏州、大连三地163个离岸信息技术外包项目的问卷调研。分层回归结果表明,任务模块化、内外部流程整合单独正向影响项目绩效。同时任务模块化削弱外部流程整合对项目绩效的影响,但不能削弱内部流程整合对项目绩效的影响。 展开更多
关键词 任务模块 内部流程整合 外部流程整合 信息技术外包 项目绩效
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面向任务的模块化战备方案修订及运用模式
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作者 刘国泰 刘靖旭 李新颖 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2016年第2期85-89,共5页
针对当前信息技术发展的推进及部队使命任务的拓展和转型实际,对模块化战备方案研究现状进行了深入分析,面向作战任务,从任务、组织、专业和装备4个方面对模块化的战备方案进行了构建,对战备方案的运用流程进行了描述,而后以特种部队为... 针对当前信息技术发展的推进及部队使命任务的拓展和转型实际,对模块化战备方案研究现状进行了深入分析,面向作战任务,从任务、组织、专业和装备4个方面对模块化的战备方案进行了构建,对战备方案的运用流程进行了描述,而后以特种部队为案例,介绍了具体的模块组成,并引入反恐怖作战行动案例进行了合理性验证。通过模块化战备方案规划,保证不同情况任务模块的构造能力和组合能力,提高了战备方案的灵活性、适用性和可靠性。 展开更多
关键词 作战任务 模块 战备方案
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“教—学—做”一体化教学法在《PLC应用技术》课程中的应用 被引量:11
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作者 刘曼 万嵩 《成人教育》 北大核心 2011年第10期95-96,共2页
高等职业教育以"淡化理论,够用为度,培养技能,重在应用"的原则,在课程改革中突出应用型知识的学习和能力的培养。阐述了在《PLC应用技术》课程教学改革的过程中,用模块化任务驱动"教—学—做"一体化教学方法组织设... 高等职业教育以"淡化理论,够用为度,培养技能,重在应用"的原则,在课程改革中突出应用型知识的学习和能力的培养。阐述了在《PLC应用技术》课程教学改革的过程中,用模块化任务驱动"教—学—做"一体化教学方法组织设计教学过程,目的是突出学生岗位职业能力,培养学生的综合技能和创新探索精神,充分调动学生学习主动性,提高分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 高职课程改革 模块化任务驱动 “教-学-做”一体教学法
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煤尘爆炸事故救援任务模块化研究 被引量:3
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作者 王俊铭 魏国营 《煤矿开采》 北大核心 2017年第6期96-99,共4页
为了解决煤尘爆炸事故应急处置中存在的救援任务混乱、交叉重叠等问题,基于模块化相关理论的视角,提出将模块化思想运用到煤矿事故的救援任务中,把具有相近业务需求的救援任务归为同一任务模块,并为各个救援任务模块匹配相应的主责单位... 为了解决煤尘爆炸事故应急处置中存在的救援任务混乱、交叉重叠等问题,基于模块化相关理论的视角,提出将模块化思想运用到煤矿事故的救援任务中,把具有相近业务需求的救援任务归为同一任务模块,并为各个救援任务模块匹配相应的主责单位。通过对七台河东风煤矿"11.27"煤尘爆炸事故的救援全过程进行回顾、还原,梳理出该事故在事发初始应对、全面应对、扩大应急等应急阶段的救援任务,对救援任务进行模块化处理,使救援任务进一步系统化、规范化,以期达到"救援成本最小化"和"救援效果最大化"。本研究有助于提升煤矿企业煤矿事故的应急处置水平和实战能力,为同类型煤矿事故的应急救援提供参考。 展开更多
关键词 煤尘爆炸事故 应急救援 任务模块 事故分析
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过程提取用于改善程序模型检测的可伸缩性
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作者 肖健宇 张德运 郑卫斌 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第6期630-633,共4页
针对目前基于谓词抽象的程序模型检测工具很难处理大规模软件的现状,提出用过程提取技术对待检的源代码进行预处理,以改善程序模型检测的可伸缩性.首先,将程序中一个选定的语句集合提取出来并包装成一个独立的过程,然后在原程序的相应... 针对目前基于谓词抽象的程序模型检测工具很难处理大规模软件的现状,提出用过程提取技术对待检的源代码进行预处理,以改善程序模型检测的可伸缩性.首先,将程序中一个选定的语句集合提取出来并包装成一个独立的过程,然后在原程序的相应位置用一个过程调用替代,进而将大型程序分解成语义一致的小型过程的集合.由于模型检测算法中的过程总结边可单独计算,所以过程提取使整个程序的模型检测任务模块化,当程序对某过程进行多次调用时,利用总结边可以避免对过程体内状态空间的重复搜索,从而降低了模型检测算法在空间和时间上的开销.理论分析和实验表明,所提技术能有效缩短大型程序的模型检测时间,并在程序的转换中不会改变原程序语义,满足了程序模型检测的安全性要求. 展开更多
关键词 程序模型检测 过程提取 任务模块
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