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工程教育专业认证背景下模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用
被引量:
7
1
作者
韩春然
韩冰
+1 位作者
遇世友
杨萍
《现代农业科技》
2020年第21期261-262,265,共3页
本文探索了模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用,主要包括创新实验模块的建立与内容安排、创新实验的组织与实施、实验报告的撰写、答辩、考核等环节。实践证明,这种教学方式激发了学生的学习积极性,提高了学生的专业技术能力,很...
本文探索了模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用,主要包括创新实验模块的建立与内容安排、创新实验的组织与实施、实验报告的撰写、答辩、考核等环节。实践证明,这种教学方式激发了学生的学习积极性,提高了学生的专业技术能力,很好地完成了工程教育专业认证中的相关要求。
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关键词
工程教育专业认证
模块互动
食品工艺学
创新实验
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职称材料
模块式互动教学在高校分子生物学课程教学中的应用探索
被引量:
4
2
作者
刘晓宇
袁瑾
孙诚
《安徽农业科学》
CAS
2020年第11期277-279,共3页
传统的高校教学模式多以教师讲授为主,课程内容的设置多被教学大纲的安排所限定,使得课程教学变得机械、呆板而缺乏生气,不能有效吸引学生的注意力,降低了学生的学习主动性和自觉性。为了克服这些传统教学模式的不足,进一步提高课程的...
传统的高校教学模式多以教师讲授为主,课程内容的设置多被教学大纲的安排所限定,使得课程教学变得机械、呆板而缺乏生气,不能有效吸引学生的注意力,降低了学生的学习主动性和自觉性。为了克服这些传统教学模式的不足,进一步提高课程的教学质量和学生的学习效果,在南通大学分子生物学教学活动中进行了模块式互动教学的探索和实践。结果表明,通过此次教学改革可以有效提高学生的学习效果和综合素质,强化学生的自主学习能力与学习主动性,获得了良好的教学效果。
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关键词
模块
式
互动
教学
高校
分子生物学
教学改革
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职称材料
大学多媒体课堂教学中的互动模块设计初探
3
作者
信桂新
刘开华
《绿色科技》
2019年第11期277-278,共2页
指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的不足,提出了多媒体课堂教学互动方案,并分别设计了短故事、微...
指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的不足,提出了多媒体课堂教学互动方案,并分别设计了短故事、微视频和小讨论3种辅助性的课堂教学互动模块。根据具体教学内容和教学目标的不同,灵活应用教学互动模块,或几种教学互动模块的组合进行了实验,结果表明:有助于培育富有生命力的大学课堂。
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关键词
多媒体课堂
教学
互动
模块
设计
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职称材料
AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广助力乡村文化振兴
4
作者
陈琳
《农业开发与装备》
2025年第8期19-21,共3页
系统探讨AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广对乡村文化振兴的促进作用。通过理论分析与实践案例研究,重点阐释AI技术在优化乡村阅读推广模式、提升文化服务效能方面的创新价值。研究表明,AI技术的应用能够有效解决传统乡村图书馆服务中...
系统探讨AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广对乡村文化振兴的促进作用。通过理论分析与实践案例研究,重点阐释AI技术在优化乡村阅读推广模式、提升文化服务效能方面的创新价值。研究表明,AI技术的应用能够有效解决传统乡村图书馆服务中的资源匹配度低、互动性不足等问题,为激活乡村文化活力、推动文化传承创新提供技术支撑,对实现乡村文化振兴具有重要实践意义。
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关键词
AI智能
互动
模块
图书馆阅读推广
乡村文化振兴
数字技术应用
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职称材料
题名
工程教育专业认证背景下模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用
被引量:
7
1
作者
韩春然
韩冰
遇世友
杨萍
机构
哈尔滨商业大学食品工程学院
出处
《现代农业科技》
2020年第21期261-262,265,共3页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题(GBC1317057)。
文摘
本文探索了模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用,主要包括创新实验模块的建立与内容安排、创新实验的组织与实施、实验报告的撰写、答辩、考核等环节。实践证明,这种教学方式激发了学生的学习积极性,提高了学生的专业技术能力,很好地完成了工程教育专业认证中的相关要求。
关键词
工程教育专业认证
模块互动
食品工艺学
创新实验
Keywords
engineering education professional certification
module interaction
food technology
innovation experiment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS201.1 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
模块式互动教学在高校分子生物学课程教学中的应用探索
被引量:
4
2
作者
刘晓宇
袁瑾
孙诚
机构
南通大学神经再生重点实验室
南通大学附属医院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2020年第11期277-279,共3页
基金
南通大学教学改革课题(2018B93)
国家自然科学基金青年基金项目(81701222)。
文摘
传统的高校教学模式多以教师讲授为主,课程内容的设置多被教学大纲的安排所限定,使得课程教学变得机械、呆板而缺乏生气,不能有效吸引学生的注意力,降低了学生的学习主动性和自觉性。为了克服这些传统教学模式的不足,进一步提高课程的教学质量和学生的学习效果,在南通大学分子生物学教学活动中进行了模块式互动教学的探索和实践。结果表明,通过此次教学改革可以有效提高学生的学习效果和综合素质,强化学生的自主学习能力与学习主动性,获得了良好的教学效果。
关键词
模块
式
互动
教学
高校
分子生物学
教学改革
Keywords
Modular interactive teaching
Universities and colleges
Molecular biology
Teaching reform
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
大学多媒体课堂教学中的互动模块设计初探
3
作者
信桂新
刘开华
机构
长江师范学院武陵山区特色资源开发与利用研究中心
长江师范学院财经学院
出处
《绿色科技》
2019年第11期277-278,共2页
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:183142)
长江师范学院引进人才科研启动项目(编号:2017KYQD95)
长江师范学院青年人才计划项目(编号:2018QNRC28)
文摘
指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的不足,提出了多媒体课堂教学互动方案,并分别设计了短故事、微视频和小讨论3种辅助性的课堂教学互动模块。根据具体教学内容和教学目标的不同,灵活应用教学互动模块,或几种教学互动模块的组合进行了实验,结果表明:有助于培育富有生命力的大学课堂。
关键词
多媒体课堂
教学
互动
模块
设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广助力乡村文化振兴
4
作者
陈琳
机构
铜仁职业技术大学图书馆
出处
《农业开发与装备》
2025年第8期19-21,共3页
文摘
系统探讨AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广对乡村文化振兴的促进作用。通过理论分析与实践案例研究,重点阐释AI技术在优化乡村阅读推广模式、提升文化服务效能方面的创新价值。研究表明,AI技术的应用能够有效解决传统乡村图书馆服务中的资源匹配度低、互动性不足等问题,为激活乡村文化活力、推动文化传承创新提供技术支撑,对实现乡村文化振兴具有重要实践意义。
关键词
AI智能
互动
模块
图书馆阅读推广
乡村文化振兴
数字技术应用
分类号
G252.1 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程教育专业认证背景下模块互动教学在食品工艺学创新实验中的应用
韩春然
韩冰
遇世友
杨萍
《现代农业科技》
2020
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
模块式互动教学在高校分子生物学课程教学中的应用探索
刘晓宇
袁瑾
孙诚
《安徽农业科学》
CAS
2020
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
大学多媒体课堂教学中的互动模块设计初探
信桂新
刘开华
《绿色科技》
2019
0
在线阅读
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职称材料
4
AI智能互动模块嵌入图书馆阅读推广助力乡村文化振兴
陈琳
《农业开发与装备》
2025
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职称材料
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