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初中英语“模块主题式”单元整体教学实例研究被引量：15: 1; 作者黄国庆《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2016年第2期72-77,110,共6页; 本文以牛津初中《英语》教材单元多课时统一备课的案例为基础,探究如何借助"模块主题"进行单元整体教学,实现教学过程的有序性、整合性和最优化,形成有效的教学设计策略。; 关键词模块主题单元整体教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于模块主题的初中英语阅读教学策略研究——以Unit 5 Wild Animals为例被引量：2: 2; 作者丁红礼《英语教师》 2023年第1期91-95,共5页; 厘清模块概念与模块主题教学,以苏教译林版初中《英语》八年级(上)Unit 5 Wild Animals的教学为例,探究基于模块主题的初中英语阅读教学策略,即梳理模块,提取线索;基于主题,整体感知;体现关联,分步引导;注重输出,强化实践等。从即时性... 展开更多; 关键词初中英语模块主题阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中英语“模块主题式”单元整体教学研究——以Unit 1 Friends为例被引量：2: 3; 作者李海芹《英语教师》 2023年第6期132-135,共4页; 阐述在初中英语教学中运用“模块主题式”单元整体教学的重要性。分析“模块主题式”单元整体教学的要素。提出“模块主题式”单元整体教学是根据主题式和任务式教学的特点,将单元内学习内容整合为一个个单元,让学生在学习过程中形成整... 展开更多; 关键词初中英语模块主题式单元整体教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“综合与实践”到“综合”“实践”——小学数学主题模块教学实践研究被引量：2: 4; 作者于亚燕《教育视界》 2017年第4期70-73,共4页; 学校课程体系的建构,其本质是国家课程的校本化实施。通过＂主题模块教学＂,将＂综合与实践＂的教学形式体现在日常教学活动中,让＂综合＂＂实践＂的精神在所有课程内容的实施中得以体现,以此促进课堂教学变革,促进国家课程的最优化实施。; 关键词国家课程校本化实施 “综合” “实践” 主题模块教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施: 5; 作者郎镝《语文建设》北大核心 2024年第17期14-18,共5页; “实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施,应以语文实践活动中的实用性文本类型为视角,实现语文学科语言应用的功能。本文以文献法为研究方法,通过对该任务群设计与实施案例的分析,认为“实用性阅读与交流”任务群的设计要关注学生... 展开更多; 关键词 “实用性阅读与交流” 课程设计主题模块; 在线阅读下载PDF 职称材料

2005爱知世博会租赁式展馆建筑设计研究被引量：1: 6; 作者蔡军《华中建筑》 2007年第11期4-6,共3页; 2005爱知世博会各参展国均采用租赁式展馆。其设计关键为,不论在室内外空间上还是在建筑立面处理上,均需避免单调乏味之感。此届世博会租赁式展馆的设计手法为:各国依据展览的需要,确定自己租用标准模块的数量及组合方式。紧密结合自然... 展开更多; 关键词 2005爱知世博会租赁式展馆标准模块主题自然; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中英语“模块主题式”单元整体教学实例研究被引量：15: 1; 作者黄国庆; 机构江苏省高邮市教育局教研室; 出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2016年第2期72-77,110,共6页; 文摘本文以牛津初中《英语》教材单元多课时统一备课的案例为基础,探究如何借助"模块主题"进行单元整体教学,实现教学过程的有序性、整合性和最优化,形成有效的教学设计策略。; 关键词模块主题单元整体教学设计; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于模块主题的初中英语阅读教学策略研究——以Unit 5 Wild Animals为例被引量：2: 2; 作者丁红礼; 机构苏州大学实验学校; 出处《英语教师》 2023年第1期91-95,共5页; 基金苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于模块主题的初中英语阅读教学实践研究”(编号:2021/LX/02/168/07)的研究成果之一。; 文摘厘清模块概念与模块主题教学,以苏教译林版初中《英语》八年级(上)Unit 5 Wild Animals的教学为例,探究基于模块主题的初中英语阅读教学策略,即梳理模块,提取线索;基于主题,整体感知;体现关联,分步引导;注重输出,强化实践等。从即时性反馈和结构化反馈两个方面阐述基于模块主题的初中英语阅读教学反馈,期望对当下初中英语阅读教学有一定的借鉴与启发作用。; 关键词初中英语模块主题阅读教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中英语“模块主题式”单元整体教学研究——以Unit 1 Friends为例被引量：2: 3; 作者李海芹; 机构江苏省连云港市灌南县扬州路实验中学; 出处《英语教师》 2023年第6期132-135,共4页; 文摘阐述在初中英语教学中运用“模块主题式”单元整体教学的重要性。分析“模块主题式”单元整体教学的要素。提出“模块主题式”单元整体教学是根据主题式和任务式教学的特点,将单元内学习内容整合为一个个单元,让学生在学习过程中形成整体学习方式,更好地实现资源共享目标,并充分发挥个体优势。以译林版初中《英语》八年级(上)Unit 1 Friends为例,探究初中英语“模块主题式”单元整体教学的实践路径。; 关键词初中英语模块主题式单元整体教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“综合与实践”到“综合”“实践”——小学数学主题模块教学实践研究被引量：2: 4; 作者于亚燕; 机构江苏省常州市怀德教育集团; 出处《教育视界》 2017年第4期70-73,共4页; 文摘学校课程体系的建构,其本质是国家课程的校本化实施。通过＂主题模块教学＂,将＂综合与实践＂的教学形式体现在日常教学活动中,让＂综合＂＂实践＂的精神在所有课程内容的实施中得以体现,以此促进课堂教学变革,促进国家课程的最优化实施。; 关键词国家课程校本化实施 “综合” “实践” 主题模块教学; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施: 5; 作者郎镝; 机构吉林省教育学院; 出处《语文建设》北大核心 2024年第17期14-18,共5页; 基金 2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘双减’背景下基础教育课堂形态与高质量发展研究”(项目编号:22JZD047)阶段性成果。; 文摘 “实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施,应以语文实践活动中的实用性文本类型为视角,实现语文学科语言应用的功能。本文以文献法为研究方法,通过对该任务群设计与实施案例的分析,认为“实用性阅读与交流”任务群的设计要关注学生学习的实践性,关注文本的结构性。在课程设计中,围绕《义务教育语文课程标准(2022年版)》确定的课程实施总体框架,注重课程实施的主题和载体,并围绕美好生活、科技精神、身边世界、媒介信息等四个主题模块进行。; 关键词 “实用性阅读与交流” 课程设计主题模块; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2005爱知世博会租赁式展馆建筑设计研究被引量：1: 6; 作者蔡军; 机构上海交通大学建筑学系; 出处《华中建筑》 2007年第11期4-6,共3页; 文摘 2005爱知世博会各参展国均采用租赁式展馆。其设计关键为,不论在室内外空间上还是在建筑立面处理上,均需避免单调乏味之感。此届世博会租赁式展馆的设计手法为:各国依据展览的需要,确定自己租用标准模块的数量及组合方式。紧密结合自然地形,将各国展馆进行各种形式的组团整合,构建出丰富多彩的外部空间。在建筑形象设计上,充分体现设计主题及巧妙地体型处理,同时运用建筑材料选用及色彩搭配等手法,使简单的形体表现出形态迥异的外观效果,创造出极具个性的建筑风格。这种租赁式展馆的广泛使用可能会成为未来世博会部分建筑设计的一种发展趋势。; 关键词 2005爱知世博会租赁式展馆标准模块主题自然; Keywords Expo 2005 Aichi, Rentable pavilion, Standard unit, Theme, Nature; 分类号 TU-242.5 [建筑科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初中英语“模块主题式”单元整体教学实例研究	黄国庆	《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于模块主题的初中英语阅读教学策略研究——以Unit 5 Wild Animals为例	丁红礼	《英语教师》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中英语“模块主题式”单元整体教学研究——以Unit 1 Friends为例	李海芹	《英语教师》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从“综合与实践”到“综合”“实践”——小学数学主题模块教学实践研究	于亚燕	《教育视界》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“实用性阅读与交流”任务群的课程设计与实施	郎镝	《语文建设》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	2005爱知世博会租赁式展馆建筑设计研究	蔡军	《华中建筑》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料