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新课标视角下的高中音乐模块教学转变——以福州一中为例
1
作者
梁晓灵
《民族音乐》
2024年第3期88-90,共3页
从模块专项课的角度出发,结合案例校教学建设的现状,分析2017年版高中课标修订后一线高中音乐课程的教学转变,包括教学模式的更新、教学思路的调整、教学重心的转移等,根据新课标中“三性合一”“综合整体”的核心特点,总结出案例学校...
从模块专项课的角度出发,结合案例校教学建设的现状,分析2017年版高中课标修订后一线高中音乐课程的教学转变,包括教学模式的更新、教学思路的调整、教学重心的转移等,根据新课标中“三性合一”“综合整体”的核心特点,总结出案例学校的经验与面临的挑战,为一线教师与教研员提供教学参考与建议。
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关键词
高中音乐
模块专项课
新
课
标
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职称材料
题名
新课标视角下的高中音乐模块教学转变——以福州一中为例
1
作者
梁晓灵
机构
福建师范大学音乐学院
出处
《民族音乐》
2024年第3期88-90,共3页
文摘
从模块专项课的角度出发,结合案例校教学建设的现状,分析2017年版高中课标修订后一线高中音乐课程的教学转变,包括教学模式的更新、教学思路的调整、教学重心的转移等,根据新课标中“三性合一”“综合整体”的核心特点,总结出案例学校的经验与面临的挑战,为一线教师与教研员提供教学参考与建议。
关键词
高中音乐
模块专项课
新
课
标
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新课标视角下的高中音乐模块教学转变——以福州一中为例
梁晓灵
《民族音乐》
2024
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