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基于行动导向教学法的专业课程体系构建——以模具设计与制造专业为例 被引量:25
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作者 牛全峰 陈玉平 +1 位作者 杨学智 丁泉清 《职业技术教育》 北大核心 2010年第32期63-65,共3页
基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程... 基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程包括:确立人才培养目标和模式、确定职业核心能力、设置专业系列课程、设置综合实训项目、确定顶岗实习要求。 展开更多
关键词 行动导向教学法 专业课程体系 模具设计与制造专业 高等职业院校
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数字化技术在冲压模具设计与制造中的应用 被引量:23
2
作者 杨汉 刘安明 祝云 《航空制造技术》 北大核心 2013年第10期48-51,共4页
应当大力开展模具数字化设计与制造技术的研究,使数字化技术普遍应用于模具工业,并用来改造传统的模具工业,这是我国模具工业发展的大势所趋。
关键词 模具设计与制造 数字化技术 应用 冲压 模具工业 数字化设计 制造技术 工业发展
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以模具设计与制造为主线的专业综合实验教学模式 被引量:7
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作者 刘易凡 何建文 +1 位作者 肖小亭 陈绮丽 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期69-73,共5页
针对学生缺乏对专业知识进行工程实践的锻炼,以模具设计与制造为主线,构建了模具专业综合实验课程的教学平台。介绍了该课程教学的指导思想、实验内容、实施措施与实施效果。实践表明,这一实验教学调动了学生学习的主动性,培养了他们综... 针对学生缺乏对专业知识进行工程实践的锻炼,以模具设计与制造为主线,构建了模具专业综合实验课程的教学平台。介绍了该课程教学的指导思想、实验内容、实施措施与实施效果。实践表明,这一实验教学调动了学生学习的主动性,培养了他们综合运用专业知识与工程实践的能力,教学效果显著。 展开更多
关键词 模具设计与制造 专业综合实验 实验教学平台 工程实践教学 能力培养
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基于工作过程的模具设计与制造专业课程体系构建与实施 被引量:19
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作者 周玉蓉 徐益 赵平 《教育与职业》 北大核心 2010年第14期134-136,共3页
文章以重庆工业职业技术学院模具设计与制造专业为例,从行业背景及人才需求入手,论述了高职学院基于工作过程的课程体系的构建与实施,实现了基于工作过程的课程体系的开发,系统化地设计了基础课程、实践课程两个体系。
关键词 模具设计与制造专业 工作过程 课程体系
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基于建构主义理论的高职“模具设计与制造”教学设计 被引量:3
5
作者 侯维芝 祁翠琴 王丽芬 《职教论坛》 2004年第07X期42-43,共2页
建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视,研究及应用成果也十分丰富然而,"建构主义与课程教学改革"不仅仅是中小学教育研究的专题,高职教育更需要基于建构主义进行教学设计,因为,高... 建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视,研究及应用成果也十分丰富然而,"建构主义与课程教学改革"不仅仅是中小学教育研究的专题,高职教育更需要基于建构主义进行教学设计,因为,高职教育属于(图1)的"高级的知识获得"及"专家知识获得"阶段,其知识与技能的学习与掌握过程,更加符合建构主义学习理论的思想.几年来,我们的"模具设计与制造"专业教改紧紧围绕"基于建构主义的教学设计"开展,不但提高了学生的学习效果,也增强了我们对建构主义学习理论的认识. 展开更多
关键词 建构主义 模具设计与制造 教学设计 高等职业技术教育 教学目标
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模具设计与制造专业两年制(三校生)改革探索 被引量:2
6
作者 胡晓岳 漆军 《职教论坛》 2006年第10X期38-40,共3页
针对模具设计与制造专业两年制(三校生)改革过程中出现的一些问题,从几个方面提出了一些解决措施和建议,加快了该专业的建设和发展。
关键词 模具设计与制造专业 三校生 学制改革 两年制 高等职业教育
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基于工作过程的模具设计与制造专业实践教学体系构建与实施 被引量:9
7
作者 唐秀兰 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期61-63,共3页
根据职业岗位群与专业培养目标,模具设计与制造专业实践教学体系的实施可分为单项实训和综合实训。通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效夯实;通过综合实训,使学生完全按企业模具生产流程进行管理与操作,全面提高综合职业能力。... 根据职业岗位群与专业培养目标,模具设计与制造专业实践教学体系的实施可分为单项实训和综合实训。通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效夯实;通过综合实训,使学生完全按企业模具生产流程进行管理与操作,全面提高综合职业能力。综合实训具体实施步骤及内容,包括模具设计与备料,工艺编制与模具加工,模具装配、试模、调试,小组阶段总结与实训答辩。 展开更多
关键词 工作过程 模具设计与制造专业 实践教学体系 综合实训
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浅谈高职模具设计与制造专业人才的培养 被引量:2
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作者 侯巧红 《成人教育》 北大核心 2010年第7期37-38,共2页
新经济形势下我国模具企业面临暂时的困难,凸显出模具从业人员与企业共患难的职业道德至关重要,面对模具设计的数字化、制造的精密化、专业化要求,承担主要模具设计与制造人才任务的高职院校应合理的设置课程,以达到有目的、有系统地对... 新经济形势下我国模具企业面临暂时的困难,凸显出模具从业人员与企业共患难的职业道德至关重要,面对模具设计的数字化、制造的精密化、专业化要求,承担主要模具设计与制造人才任务的高职院校应合理的设置课程,以达到有目的、有系统地对模具专业人才进行培养的目的。 展开更多
关键词 当前经济形势 模具设计与制造人才 岗位要求
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高职模具设计与制造专业课程设置分析 被引量:2
9
作者 吴慧敏 杨灿 +1 位作者 张义俊 姬素云 《河南农业》 2012年第4期23-24,共2页
模具是工业生产的基础装备,用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产效率和低消耗是其他加工制造方法所不能比拟的。高职模具设计与制造课程设置要以工作体系为基础,以工作结构为逻辑,将工作结构转化为课程结构... 模具是工业生产的基础装备,用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产效率和低消耗是其他加工制造方法所不能比拟的。高职模具设计与制造课程设置要以工作体系为基础,以工作结构为逻辑,将工作结构转化为课程结构,将工作任务转化为任务引领的课程,实现理论知识与实践知识的结合。建立以工作过程为基础、基于工作过程系统化的模具设计与制造专业课程体系是必要的。 展开更多
关键词 高职教育 模具设计与制造专业 课程设置
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《模具设计与制造》网络课程开发技术
10
作者 招惠玲 丁萍 陈敏华 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2004年第2期123-125,共3页
阐述《模具设计与制造》网络课程开发的思想与总体设计方案和开发技术 ;分析了支持软件的选择依据 ,提出一种有效的开发方法并设计了一套具有友好人机界面的课程软件。
关键词 网络课程 模具设计与制造 开发技术
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一种光栅扫描测量系统在模具设计与制造中的应用
11
作者 张树森 肖胜兵 郑成志 《工具技术》 北大核心 2006年第1期79-81,共3页
讨论一种三维光栅面扫描系统的原理、组成及在模具设计和制造中的应用。
关键词 逆向工程 光栅扫描 模具设计与制造
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浅析模具设计与制造专业中高职课程衔接 被引量:2
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作者 李玉青 《南方农机》 2019年第19期163-164,共2页
课程衔接是中高职衔接的最根本体现,以区域经济发展为导向,以岗位需求为动力,以职业技能为标准的课程开发,构建统一的课程衔接体系,创建模具设计与制造专业课程标准,以实现模具设计与制造专业中高职课程有效衔接。
关键词 中高职 课程体系构建 课程标准 模具设计与制造专业
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模具设计与制造专业“专业基地化”教学改革项目的研究
13
作者 李伟 白冉 《农机使用与维修》 2015年第3期87-88,共2页
本文立足于我校的发展实际,结合产业的现状,介绍了模具设计与制造专业“专业基地化”教学项目的切实可行性—通过与企业合作,以产品为案例,进行专业教学;在实训基地制造产品的过程中进行教学实训,提升学生生产环境下的动手能力,使教学... 本文立足于我校的发展实际,结合产业的现状,介绍了模具设计与制造专业“专业基地化”教学项目的切实可行性—通过与企业合作,以产品为案例,进行专业教学;在实训基地制造产品的过程中进行教学实训,提升学生生产环境下的动手能力,使教学和生产有机的结合,逐步形成基地式的产业,促进教学模式的改革。 展开更多
关键词 模具设计与制造专业 专业基地化 教学改革 产业
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模具设计与制造专业“工学结合”人才培养模式研究 被引量:5
14
作者 许大华 孙金海 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期120-121,共2页
目前",工学结合"是高职模具设计与制造专业人才培养的主流模式。文章根据走访调研模具公司得来的反馈信息,认为当前模具类企业青睐可以零距离上岗的综合性素质高的毕业生,总结了徐州工业职业技术学院在"工学结合"... 目前",工学结合"是高职模具设计与制造专业人才培养的主流模式。文章根据走访调研模具公司得来的反馈信息,认为当前模具类企业青睐可以零距离上岗的综合性素质高的毕业生,总结了徐州工业职业技术学院在"工学结合"人才培养模式上采取的有效举措,提出了加强师资队伍建设、优化人才培养方案、调整专业课程体系、实施"工学交替+顶岗实习"的教学模式等可行性人才培养模式,对模具设计与制造专业"工学结合"人才培养模式研究有一定的参考价值。 展开更多
关键词 模具设计与制造 工学结合 人才培养模式
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“模具设计与制造”精品课程建设与实践 被引量:2
15
作者 谢晖 黎震 朱江峰 《教育与职业》 北大核心 2009年第36期102-103,共2页
根据模具设计与制造技术的发展和社会需求,以教育思想和观念转变为前提,以课程体系和内容改革为重点,以精品课程为目标,实施"模具设计与制造"课程建设,加强教材建设和课程教学信息化建设,积极改进教学方法与教学手段,在工学结合的基... 根据模具设计与制造技术的发展和社会需求,以教育思想和观念转变为前提,以课程体系和内容改革为重点,以精品课程为目标,实施"模具设计与制造"课程建设,加强教材建设和课程教学信息化建设,积极改进教学方法与教学手段,在工学结合的基础上改革实践教学体系,课程建设和改革成效显著。 展开更多
关键词 模具设计与制造 精品课程 建设 改革实践
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基于“工匠精神”培养的模具设计与制造专业核心课程教学资源建设研究
16
作者 贺卉 《南方农机》 2020年第12期99-100,共2页
当前,素质教育理念不断深入,我国教育教学工作目标已经不单单是完善学生知识结构,培养学生专业技能,更多的是将教育核心放在了学生综合素质的培养上。在众多专业素养中,“工匠精神”是我国制造与设计专业的核心素养,也是当前教学活动开... 当前,素质教育理念不断深入,我国教育教学工作目标已经不单单是完善学生知识结构,培养学生专业技能,更多的是将教育核心放在了学生综合素质的培养上。在众多专业素养中,“工匠精神”是我国制造与设计专业的核心素养,也是当前教学活动开展过程中的核心内容之一。基于此,文章主要从“工匠精神”培养的层面出发,对当前模具设计与制造专业课程教学资源的建设现状进行了介绍,并在此基础上探讨切实可行的完善措施,一来给后续教学工作的开展提供参考,促使教学质量持续提升。二来进一步规范教学体系,为人才培养目标的实现奠定基础。 展开更多
关键词 工匠精神 模具设计与制造专业 教学资源
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关于模具设计与制造专业教学软件研发的思考——以《冲压模具技术》课程为例 被引量:2
17
作者 武燕 熊莎莎 《职教论坛》 北大核心 2013年第32期78-81,共4页
研发模具设计与制造专业多媒体教学软件的目的在于:一是促进教学相长,提高教学效果;二是强化和体现教学内容与生产工艺、教学过程与生产过程"零距离"对接的职业教育课堂教学模式。其研发的主要流程包括:恰当遴选教学内容、科... 研发模具设计与制造专业多媒体教学软件的目的在于:一是促进教学相长,提高教学效果;二是强化和体现教学内容与生产工艺、教学过程与生产过程"零距离"对接的职业教育课堂教学模式。其研发的主要流程包括:恰当遴选教学内容、科学设计框架结构、精心编制软件脚本、认真搜集制作素材、精致进行软件合成、重视软件试用调试。 展开更多
关键词 模具设计与制造专业 冲压模具技术 多媒体教学软件 研发流程
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江苏五年制高职模具设计与制造专业人才培养的实践研究 被引量:2
18
作者 张萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第29期39-42,共4页
现代模具制造工是掌握多种先进技术于一身的复合型高技能人才,是心智技能和动作技能都较高的专门人才,模具设计与制造专业的五年制高职人才培养应是以现代模具制造工职业岗位能力为依据,科学设计五年一贯专业人才培养方案和教学活动顺序... 现代模具制造工是掌握多种先进技术于一身的复合型高技能人才,是心智技能和动作技能都较高的专门人才,模具设计与制造专业的五年制高职人才培养应是以现代模具制造工职业岗位能力为依据,科学设计五年一贯专业人才培养方案和教学活动顺序,突出实践、实用、实效,以达成学生综合素质高、知识能裂变、技能可聚合、发展有后劲的人才培养效果。 展开更多
关键词 五年制高职 模具设计与制造 知识裂变 技能聚合 专业协作会
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模具设计与制造专业的课程改革 被引量:8
19
作者 张景黎 《中国职业技术教育》 2004年第1期52-53,共2页
会设计、使用和维修模具是设计与制造专业毕业生的主要能力之一。我校这一专业以前的学制是4年,以培养技术人员来定位。因此.教师在教学内容及教学方法上都存在着“重设计、轻技能”;“重讲授、轻实践”等问题。通过开展市场调查,... 会设计、使用和维修模具是设计与制造专业毕业生的主要能力之一。我校这一专业以前的学制是4年,以培养技术人员来定位。因此.教师在教学内容及教学方法上都存在着“重设计、轻技能”;“重讲授、轻实践”等问题。通过开展市场调查,我们发现在模具加工行业中,中职生绝大部分是在生产一线的操作岗位,而且已向技能型转变。因此。 展开更多
关键词 模具设计与制造专业” 课程改革 教学内容 教学方法 中等职业学校
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高职院校制定人才培养方案质量标准研究*——以模具设计与制造专业为例 被引量:4
20
作者 郑瑾坤 《南方农机》 2018年第13期124-126,共3页
文章以职业院校培养高素质高技能型人才的培养目标为定位,结合实际生源情况,从企业实际岗位需求出发,改革课程和教学内容,加强素质教育,探讨高职人才培养方案制定的标准。
关键词 职业院校 模具设计与制造 人才培养方案 质量标准
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