徒手模仿练习在排球普修课的运用

1

作者 杨昭平 杨阿元 蔡皿 《山东体育学院学报》 1990年第2期16-19,共4页

一、问题的提出 根据体育学院教学计划的要求和培养目标的规定,排球运动是学生的必修科目。在排球普修课的教学中,要求学生要掌握排球基本理论、基本技战术、基本技能,必须做到会讲、会示范、会观察分析动作和纠正错误、会组织教学、会... 一、问题的提出 根据体育学院教学计划的要求和培养目标的规定,排球运动是学生的必修科目。在排球普修课的教学中,要求学生要掌握排球基本理论、基本技战术、基本技能,必须做到会讲、会示范、会观察分析动作和纠正错误、会组织教学、会组织竞赛和裁判工作。特别在基本技术中,要求学生通过72学时的学习后,要做到以上“五会”,任务是艰巨的,特别是对女生班就更为艰巨。 展开更多

关键词 排球普修课 模仿练习 基本技术 排球运动 上海体育学院 正面上手发球 正面双手垫球 正面上手传球 教学过程 基本技战术

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试论体育教学中准备活动中的徒手模仿练习 被引量：2

2

作者 郝辉 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1993年第1期17-17,共1页

在体育教学中,准备活动的内容是多方面的。通常是由一般性身体活动和专门性技能活动两部分组成。“徒手模仿”练习,对学生在大脑中形成明晰的动作表象,掌握正确的技术技能,调动学生的积极性,培养学生独立思考和想象的能力,避免外伤的出... 在体育教学中,准备活动的内容是多方面的。通常是由一般性身体活动和专门性技能活动两部分组成。“徒手模仿”练习,对学生在大脑中形成明晰的动作表象,掌握正确的技术技能,调动学生的积极性,培养学生独立思考和想象的能力,避免外伤的出现等有重要作用。“徒手模仿”可分为“徒手分解模仿”和“徒手完整模仿”两种形式。“徒手分解模仿”多用于复杂能分解的动作。如田径铅球的握球、预备姿势、滑步、最后用力超越器械;体操前滚翻的团身动作等。“ 展开更多

关键词 准备活动 体育教学 模仿练习 最后用力 身体活动 动作表象 超越器械 技术技能 分解 独立思考

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再议模仿练习在游泳教学中的作用与运用

3

作者 张瑛 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第S1期56-58,共3页

再议模仿练习在游泳教学中的作用与运用张瑛（电子科技大学体育艺术系成都６１００００）１模仿练习的作用模仿练习是游泳技术、技能学习和入门的向导，这不仅是游泳教师、教练从多年的游泳教学中总结出来的实践经验，而且还是完成符合... 再议模仿练习在游泳教学中的作用与运用张瑛（电子科技大学体育艺术系成都６１００００）１模仿练习的作用模仿练习是游泳技术、技能学习和入门的向导，这不仅是游泳教师、教练从多年的游泳教学中总结出来的实践经验，而且还是完成符合人的认识和游泳动作技能形式的规律的... 展开更多

关键词 模仿练习 游泳教学 游泳技术 模仿动作 动作技术 过渡性 动作技能 练习者 蛙泳技术 准备活动

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跨栏跑辅助模仿练习教学法

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作者 张月春 《山东体育学院学报》 1993年第1期42-44,共3页

前言 跨栏跑是固定距离、固定高度、固定栏架数量的短跑项目,技术比较复杂,节奏性较强,身体锻炼价值较高,是中学教学大纲中规定的主要教学内容,也是体育教师深感棘手的教学课目。由于“栏”是障碍刺激物,学生心理受到一定影响,经教师多... 前言 跨栏跑是固定距离、固定高度、固定栏架数量的短跑项目,技术比较复杂,节奏性较强,身体锻炼价值较高,是中学教学大纲中规定的主要教学内容,也是体育教师深感棘手的教学课目。由于“栏”是障碍刺激物,学生心理受到一定影响,经教师多次讲解、示范,学生掌握仍有困难。 展开更多

关键词 练习教学法 跨栏跑 传统教法 模仿练习 技术动作 体育教师 学教学大纲 新教法 身体锻炼 心理状态

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“照葫芦画瓢”的学问——谈谈生产实习教学中的模仿练习

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作者 杨廷金 《职业技术教育》 北大核心 1994年第6期30-31,共2页

模仿练习是技能训练中的一个重要环节。但许多教师和学员并不看重它,认为只要"比划"对了就行,没什么"大说道",因此,有人说它是"照葫芦画瓢",也有人说它是"描红"。那么,"照葫芦画瓢"... 模仿练习是技能训练中的一个重要环节。但许多教师和学员并不看重它,认为只要"比划"对了就行,没什么"大说道",因此,有人说它是"照葫芦画瓢",也有人说它是"描红"。那么,"照葫芦画瓢"到底有没有"大说道"呢?请您看—— 展开更多

关键词 生产实习教学 模仿练习 技能训练 人说 动作表象 活动模式 动作技能 教学方法 职业技术学校 教学过程

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模仿是可行的学习方法

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作者 卓燕生 《现代传播（中国传媒大学学报）》 1981年第2期87-88,共2页

播音和朗诵可否走模仿的路子,这是多年来在理论和实践上有争议的一个问题。有人认为模仿会妨碍演播者的探索与创造,搞不好会出现邯郸学步、东施效颦的弊病,也会使播音、朗诵的业务战线形成风格单调,千人一态的局面。但是,近年来从自己... 播音和朗诵可否走模仿的路子,这是多年来在理论和实践上有争议的一个问题。有人认为模仿会妨碍演播者的探索与创造,搞不好会出现邯郸学步、东施效颦的弊病,也会使播音、朗诵的业务战线形成风格单调,千人一态的局面。但是,近年来从自己和周围一些同志的实践来看,从模仿到创新,是播音、朗诵业务上可行的途径之一。读了费寄平同志在《北京广播学院学报》的文章,她认为这是帮助初学者和实践中有难题的人,找到琢磨和解决的途径。从而,更坚定了我的这种看法。 展开更多

关键词 学习方法 模仿练习 播音员 初学者 实践 模仿学习 朗诵艺术 形成风格 创新 途径

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校企深入合作的有益尝试 被引量：6

7

作者 和震 《教育与职业》 北大核心 2012年第7期81-81,共1页

从职业教育技能人才培养这一目标的本质要求来看,技能的掌握需要不断的模仿练习而获得,这就决定了理论学习与实践训练相结合、课堂与实训基地相结合、学校和企业相结合来培养技能人才。北京电子科技职业学院汽车工程学院＂奔驰班＂项目... 从职业教育技能人才培养这一目标的本质要求来看,技能的掌握需要不断的模仿练习而获得,这就决定了理论学习与实践训练相结合、课堂与实训基地相结合、学校和企业相结合来培养技能人才。北京电子科技职业学院汽车工程学院＂奔驰班＂项目启动以来, 展开更多

关键词 有益尝试 技能人才培养 合作 校企 汽车工程学院 职业教育 模仿练习 实践训练

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如何拓展Dialogue的对话空间 被引量：3

8

作者 张萍 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第2期52-55,共4页

江苏版《牛津初中英语》在编写说明中对于Integratedskills（综合技能）板块中口头训练部分（Speakup）的说明是：围绕单元主题，以对话形式呈现一些有用的句式或地道的表达法，供学生模仿练习。

关键词 对话形式 空间 牛津初中英语 口头训练 综合技能 编写说明 模仿练习 江苏版

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谈动作表象教学法在体育教学中的运用

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作者 刘新河 《黑龙江高教研究》 北大核心 1992年第1期40-42,共3页

一、什么是表象教学法表象教学法是学生在教师指导下或按规范动作的要领和模式,通过语言暗示在头脑中重现规定动作的表象,以达到提高动作学习质量,加快教学进度的一种体育教学方法。表象教学法可以使学生在体育教学过程中自觉地加深对... 一、什么是表象教学法表象教学法是学生在教师指导下或按规范动作的要领和模式,通过语言暗示在头脑中重现规定动作的表象,以达到提高动作学习质量,加快教学进度的一种体育教学方法。表象教学法可以使学生在体育教学过程中自觉地加深对正确动作表象的记忆,并用这种表象去指导练习,改善对动作的控制程度,促进动作技能的掌握。动作表象可以是视觉的,也可以是动觉的。例如当我们回忆110米栏起跑时的形象,对于自己的蹲踞式起跑好象在旁边亲自看到,这是视觉表象; 展开更多

关键词 动作表象 体育教学 表象练习 动作技能 视觉表象 语言暗示 身体练习 动作技术 模仿练习 蹲踞

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专门性准备活动在体育教学中的作用 被引量：3

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作者 郑树材 《首都体育学院学报》 1990年第3期44-44,共1页

任何体育实践课,都离不开准备活动。然而,专门性准备活动,对调动学生课堂练习的积极性,促进动作技能的形成,有着十分重要的意义。所谓专门性准备活动,是指在体育课的准备部分,所采用的诱导练习、辅助练习,以及模仿练习的内容,在技术环... 任何体育实践课,都离不开准备活动。然而,专门性准备活动,对调动学生课堂练习的积极性,促进动作技能的形成,有着十分重要的意义。所谓专门性准备活动,是指在体育课的准备部分,所采用的诱导练习、辅助练习,以及模仿练习的内容,在技术环节上与基本教材的部分练习内容是一致的。 展开更多

关键词 体育教学 体育实践课 动作技能 模仿练习 课堂练习 练习内容 体育运动水平 辅助练习 推铅球 运动生理学

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抗倭壮族女英雄瓦氏夫人 被引量：2

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作者 万流 赖兴 《学术论坛》 1981年第6期87-88,96,共3页

瓦氏夫人(1498——1557),壮族,明朝归顺州(今靖西县)知州岑璋的女儿,田州府(今田阳县)第十六世土官指挥同知岑猛的妻子。她原名花,因受“同姓不婚,周礼则然”习俗的影响,改名易姓。壮语“花”与“瓦”同音,故改姓瓦,里人都称她为瓦氏夫... 瓦氏夫人(1498——1557),壮族,明朝归顺州(今靖西县)知州岑璋的女儿,田州府(今田阳县)第十六世土官指挥同知岑猛的妻子。她原名花,因受“同姓不婚,周礼则然”习俗的影响,改名易姓。壮语“花”与“瓦”同音,故改姓瓦,里人都称她为瓦氏夫人。瓦氏夫人幼年时家尚贫,后来因祖父岑瑛屡率兵报效于官,得到赏识,授以土官知州。岑瑛死后由瓦氏之父亲岑璋袭职。岑璋多智略,通诗文,精兵艺。瓦氏夫人幼年随父学诗练武。父见她练得出色,请来拳师专门教她学兵书,习拳剑。瓦氏小时候每随家人入圩市,见拳师授徒,总爱站在一边观看,回到家里,便模仿练习起来。几年功夫。 展开更多

关键词 知州 部队 广西 女英雄 壮族 江浙 土司 同姓不婚 模仿练习 靖西县

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“提示”在游泳教学中的运用 被引量：1

12

作者 吴云兰 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1997年第2期62-62,共1页

关键词 游泳教学 周期性运动项目 极短的时间 模仿练习 准备活动 划水质量 游泳训练 讲解与示范 技术要点 技术性

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浅谈高职英语写作教学

13

作者 李静 《河南农业》 2009年第7X期34-34,48,共2页

近年来,我国的高职英语课程体系改革取得了显著的成果,初步形成了具有鲜明时代特征的以实用为主、应用为目的的课程教学体系。但是,在社会强化听说。

关键词 教学效果 社会强化 鲜明时代特征 课程教学体系 语法错误 模仿练习 母语干扰 写作教材 一般性题材 写作教学模式

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从自发到自觉进行铅球教学的体会

14

作者 靳继成 《首都体育学院学报》 1988年第4期24-,共1页

铅球教学在田径教学中占较大的比重,它的教学指导思想应是想方设法地使学生听懂、看清、学会,尽快使学生掌握铅球的理论知识和运动技术。通过对铅球教学实践的探索,我感受较深的是,我院学生对铅球普修课的学习目的明确,练习刻苦,学生自... 铅球教学在田径教学中占较大的比重,它的教学指导思想应是想方设法地使学生听懂、看清、学会,尽快使学生掌握铅球的理论知识和运动技术。通过对铅球教学实践的探索,我感受较深的是,我院学生对铅球普修课的学习目的明确,练习刻苦,学生自身的反应、协调、灵敏等能力较好。 展开更多

关键词 田径教学 普修课 运动技术 遗忘曲线 技术练习 模仿练习 动作表象 艾宾浩斯 伸展性 学习理论

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重视实习教学中的操作示范

15

作者 田刚 《职教论坛》 北大核心 1995年第8期38-38,共1页

操作示范是由实习教师根据课题的要求,将加工方法,操作特点,有准备的演示给学生看,这种方法是实习教学的重要方法,实习教学中,只讲不操作示范,学生难以掌握技术。通过操作示范可使学生感到具体、生动,不仅易于接受和理解,同时也可以清... 操作示范是由实习教师根据课题的要求,将加工方法,操作特点,有准备的演示给学生看,这种方法是实习教学的重要方法,实习教学中,只讲不操作示范,学生难以掌握技术。通过操作示范可使学生感到具体、生动,不仅易于接受和理解,同时也可以清晰地将观察过的操作示范形象在脑中重现,从而模仿练习。 展开更多

关键词 实习教学 实习教师 示范 教学效果 加工方法 身教重于言教 操作技术 车削螺纹 操作特点 模仿练习

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接力赛跑的教法系列

16

作者 王古白 《首都体育学院学报》 1989年第3期36-37,共2页

接力赛跑是小学体育游戏教材,由此繁衍出来的各种接力跑的游戏,都是小学学生所喜爱的教材内容。在小学阶段的五、六年中,学生年龄跨度较大,学生的心理生理方面也会发生较大的变化。为了适应学生的这种变化。

关键词 体育游戏 小学学生 接力跑 心理生理 模仿练习 迎面接力 抢跑 顺序排列 异向 集体主义精神

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讲究实效的单一教材课

17

作者 吴纪安 《首都体育学院学报》 1987年第2期33-,共1页

单一教材课是体育教学中常见的授课形式之一。这种类型的课对教法要求较高,要上好很不容易。不久前。

关键词 体育教学 大同中学 朱建华 授课形式 足球教学 世界足球 模仿练习 耐久力 运动负荷 停球

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浅谈对中师生口令指挥和队伍调动能力的培养

18

作者 张秉忠 《首都体育学院学报》 1988年第3期40-42,共3页

口令指挥、队伍的组织与调动能力是体育教师的一项门面功,是上好体育课的基础和保证。不论有多么好的运动技术和教学方法,如果没有良好的口令指挥和组织,调动队伍的能力,要想获得较好的教学效果也是难以想象的。中师学校是为小学培养师... 口令指挥、队伍的组织与调动能力是体育教师的一项门面功,是上好体育课的基础和保证。不论有多么好的运动技术和教学方法,如果没有良好的口令指挥和组织,调动队伍的能力,要想获得较好的教学效果也是难以想象的。中师学校是为小学培养师资的。小学体育师资绝大多数来源于中等师范学校。由于小学生的年龄和心理特点。 展开更多

关键词 体育活动 体育师资 运动技术 队列动作 教学效果 小学体育教师 教学方法 体育教学 模仿练习 优秀班集体

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体育教学应注意发展学生的思维能力

19

作者 贾新军 《首都体育学院学报》 1986年第2期33-34,共2页

在小学体育教学中,不仅要注重传授基本知识,基本技能,和发展身体素质,还要注重对学生进行思维能力的培养。因此在小学体育教学中,必须有意识、有计划地结合体育教学的实际内容,发展学生的思维能力。下面介绍几种方法,仅供参考。

关键词 小学体育教学 思维能力 小学体育教材 身体素质 小学低年级 创造思维 设疑 体育活动 整理活动 模仿练习

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谈体育课的结构

20

作者 陈见旭 《首都体育学院学报》 1987年第1期21-23,共3页

体育课的结构,是目前体育教学急待解决的问题之一。由于体育课教学改革工作深入的发展,体育教学的科学性、艺文性和思想性有了明显的提高。单一的结构模式已不能适应当前体育教学的实际需要。为了对这个问题进一步探讨,首先要明确对体... 体育课的结构,是目前体育教学急待解决的问题之一。由于体育课教学改革工作深入的发展,体育教学的科学性、艺文性和思想性有了明显的提高。单一的结构模式已不能适应当前体育教学的实际需要。为了对这个问题进一步探讨,首先要明确对体育课的结构认识;当前体育课的结构。 展开更多

关键词 体育教学 教学改革工作 结构认识 结束部分 生理负荷量 人体生理机能 安静状态 场地设备 模仿练习 教学内容

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