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接受理论视域下的《模仿游戏》 被引量：3
1
作者 付丹枫 《电影文学》 北大核心 2015年第22期136-138,共3页
无论是商业电影,还是艺术电影,都必须考虑接受者的审美感受。尤其是在消费时代,电影更需要以观众为中心。2014年上映的《模仿游戏》是莫滕·泰杜姆的"冲奥"之作,影片希望在商业与艺术上皆不偏废,尽管最终与奥斯卡最佳影... 无论是商业电影,还是艺术电影,都必须考虑接受者的审美感受。尤其是在消费时代,电影更需要以观众为中心。2014年上映的《模仿游戏》是莫滕·泰杜姆的"冲奥"之作,影片希望在商业与艺术上皆不偏废,尽管最终与奥斯卡最佳影片失之交臂,但在市场上取得了较好的口碑,依然不失为一个从接受理论视角进行分析的优秀范本。文章从三线叙事手法、人物情节改造、敏感话题处理三方面,以接受理论分析影片《模仿游戏》。 展开更多
关键词 电影 接受理论 《模仿游戏》 莫滕·泰杜姆
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解读电影《模仿游戏》中的人物形象塑造 被引量：3
2
作者 史鸿雁 《电影评介》 北大核心 2015年第22期9-11,共3页
获得第87届奥斯卡金像奖最佳改编剧本奖、最佳影片提名的《模仿游戏》(The Imitation Game)改编自安德鲁·霍奇斯编著的《艾伦·图灵传》,电影围绕英国伟大的数学家和计算机之父艾伦·图灵在二战期间为盟军破解德军密码系统... 获得第87届奥斯卡金像奖最佳改编剧本奖、最佳影片提名的《模仿游戏》(The Imitation Game)改编自安德鲁·霍奇斯编著的《艾伦·图灵传》,电影围绕英国伟大的数学家和计算机之父艾伦·图灵在二战期间为盟军破解德军密码系统Enigma的故事展开,同时也穿插进图灵的童年和战争结束后的生活片段,描绘艾伦·图灵传奇而悲剧的一生。 展开更多
关键词 图灵 最佳影片 最佳改编剧本 艾伦 霍奇斯 人物形象塑造 模仿游戏 密码系统 克里斯托弗 生活片段
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《模仿游戏》:从小说到电影的改编 被引量：1
3
作者 吴心瑜 《电影文学》 北大核心 2019年第16期108-110,共3页
电影《模仿游戏》改编自安杜鲁霍伊斯的小说《艾伦·图灵传》。《模仿游戏》从小说到电影的改编,是从语言文字到视觉艺术的一种跨媒介转换,是艺术的再创造。《模仿游戏》使用非线性叙事,三条时间线相互交叉,通过设置一系列的戏剧冲... 电影《模仿游戏》改编自安杜鲁霍伊斯的小说《艾伦·图灵传》。《模仿游戏》从小说到电影的改编,是从语言文字到视觉艺术的一种跨媒介转换,是艺术的再创造。《模仿游戏》使用非线性叙事,三条时间线相互交叉,通过设置一系列的戏剧冲突,展示了艾伦·图灵人生中的三段故事。剧本赋予片名“模仿游戏”多重含义,使用了弱化敏感话题和加强戏剧效果等策略。影片于2015年荣获奥斯卡“最佳改编剧本”金像奖。本文从非线性叙事、戏剧冲突的设置、“模仿游戏”的含义、敏感话题的弱化与戏剧效果的加强四个方面,讨论电影《模仿游戏》从小说到电影的改编策略。 展开更多
关键词 《模仿游戏》 非线性叙事 戏剧冲突 改编
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硝烟背后的科学密码——赏析历史人物电影《模仿游戏》 被引量：1
4
作者 罗丹 《电影评介》 北大核心 2017年第1期78-80,共3页
电影《模仿游戏》改编自安德鲁·霍奇斯编著的《艾伦·图灵传》,由莫腾·泰杜姆执导,讲述了＂计算机之父＂艾伦·图灵传奇的一生,本片凭借强大的演员阵容和精良的制作,在2014年末上映后便获得热议,最终荣获奥斯卡7项大... 电影《模仿游戏》改编自安德鲁·霍奇斯编著的《艾伦·图灵传》,由莫腾·泰杜姆执导,讲述了＂计算机之父＂艾伦·图灵传奇的一生,本片凭借强大的演员阵容和精良的制作,在2014年末上映后便获得热议,最终荣获奥斯卡7项大奖提名,并最终摘得最佳改编剧本奖.《模仿游戏》全面的讲述了图灵从少年到临终的个人生活,重点聚焦于图灵协助盟军破译德军密码＂英格玛＂,从而扭转二战战局的突出贡献.本文试从影片的三条叙事线索、改编中的得失和道德观与科学观三方面入手,赏析电影《模仿游戏》中的电影艺术. 展开更多
关键词 模仿游戏 电影艺术 科学观 历史人物 密码 赏析 改编剧本 演员阵容
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《模仿游戏》的写实风格与悲情色彩
5
作者 田亚亚 《电影文学》 北大核心 2015年第24期126-128,共3页
由莫腾·泰杜姆执导的《模仿游戏》根据《艾伦·图灵传》改编,影片再现了图灵传奇的一生。目前学术界对于《模仿游戏》的研究成果寥寥无几,发表的论文多是对影片剧情的简单介绍,学理性不强。实际上,《模仿游戏》无论是在影像风... 由莫腾·泰杜姆执导的《模仿游戏》根据《艾伦·图灵传》改编,影片再现了图灵传奇的一生。目前学术界对于《模仿游戏》的研究成果寥寥无几,发表的论文多是对影片剧情的简单介绍,学理性不强。实际上,《模仿游戏》无论是在影像风格,还是在思想意蕴方面都具有独特的审美价值。文章从客观的写实风格、沉郁的悲情色彩、深刻的叙事主题三方面出发,对影片的写实风格与悲情色彩进行细致的分析,以期深入了解该片的艺术价值。 展开更多
关键词 《模仿游戏》 图灵 电影 写实风格 悲情色彩
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《模仿游戏》的写实风格与悲情色彩 被引量：2
6
作者 陈静 《电影文学》 北大核心 2017年第9期134-136,共3页
作为一部传记题材的电影作品,《模仿游戏》讲述了计算机天才艾伦·图灵具有悲情色彩的学生生涯、感情经历、破译密码的传奇人生以及令人悲叹的临终生活,完美地再现了图灵的天赋、性格以及内心深处隐藏的痛苦。本文从电影《模仿游戏... 作为一部传记题材的电影作品,《模仿游戏》讲述了计算机天才艾伦·图灵具有悲情色彩的学生生涯、感情经历、破译密码的传奇人生以及令人悲叹的临终生活,完美地再现了图灵的天赋、性格以及内心深处隐藏的痛苦。本文从电影《模仿游戏》的写实风格与悲情色彩两大特色出发,对影片进行深入的分析和探讨,并在此基础上对其写实风格与悲情色彩在整部电影作品中的具体运用和艺术价值进行了一系列的思考。 展开更多
关键词 电影《模仿游戏》 图灵 写实风格 悲情色彩 艺术价值
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《模仿游戏》:当天才迎面走来 被引量：2
7
作者 刘向南 《电影评介》 北大核心 2015年第22期15-17,共3页
由美国韦恩斯坦国际影业公司改编自安德鲁·霍奇斯编著的传记《艾伦·图灵传——如谜的解谜者》的《模仿游戏》(莫腾·泰杜姆执导),正是抱着"无人看好之人往往会做出无人能及之举"的主旨,以二战期间图灵协助盟军... 由美国韦恩斯坦国际影业公司改编自安德鲁·霍奇斯编著的传记《艾伦·图灵传——如谜的解谜者》的《模仿游戏》(莫腾·泰杜姆执导),正是抱着"无人看好之人往往会做出无人能及之举"的主旨,以二战期间图灵协助盟军破译德国密码系统为主要经历,重现数学家艾伦·图灵充满传奇的一生。本着传记影片的现实主义精神,《模仿游戏》在尊重历史事实思路中,对图灵这位天才人物做出真实重现,对"天才"的内涵及天才的生存困境进行描述,更在人类如何对待"天才"的问题上提出反思。 展开更多
关键词 模仿游戏 图灵 传记影片 霍奇斯 艾伦 影业公司 密码系统 现实主义精神 英格 斯坦
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《万物理论》与《模仿游戏》之比较分析 被引量：2
8
作者 张宁 《电影评介》 北大核心 2015年第15期24-26,共3页
《模仿游戏》(The Imitation Game),讲述了"计算机科学之父"艾伦·图灵的传奇人生,故事主要聚焦于图灵协助盟军破译德国密码系统"英格玛",从而扭转二战战局的经历。《万物理论》影片灵感源于简·王尔德的... 《模仿游戏》(The Imitation Game),讲述了"计算机科学之父"艾伦·图灵的传奇人生,故事主要聚焦于图灵协助盟军破译德国密码系统"英格玛",从而扭转二战战局的经历。《万物理论》影片灵感源于简·王尔德的回忆录《飞向无限:和霍金在一起的日子》,讲述了知名物理学家史蒂芬·霍金和他的第一任妻子简·王尔德始于剑桥大学的爱情故事及霍金患病前后的励志传奇。一、相同点(一)皆是关于名人的影片。 展开更多
关键词 模仿游戏 图灵 王尔德 霍金 传奇人生 爱情故事 密码系统 灵感源 计算机科学 英格
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《模仿游戏》:一个天才的阉割与图腾 被引量：1
9
作者 武欣 《电影评介》 北大核心 2016年第16期65-67,共3页
电影市场的发展脚步仍然没有跟上互联网、计算机以及高新技术行业发展步伐,好莱坞电影和学院派电影创作更倾向于古代的富商国王,却忽略了对现代化数字技术的充分利用,这使得影片技术缺少现代化韵味。例如《社交网络》《乔布斯传》等具... 电影市场的发展脚步仍然没有跟上互联网、计算机以及高新技术行业发展步伐,好莱坞电影和学院派电影创作更倾向于古代的富商国王,却忽略了对现代化数字技术的充分利用,这使得影片技术缺少现代化韵味。例如《社交网络》《乔布斯传》等具有现代意义的影视作品,但是该类作品受到了拥有着社会话语主权份子的抨击,认为此类影视作品属于投机主义,并且不具备有艺术价值和意义。 展开更多
关键词 模仿游戏 高新技术行业 社交网络 电影创作 图灵 好莱坞电影 投机主义 社会话语 电影市场 数字技术
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体育模仿类游戏对农村儿童社会化的促进作用 被引量：2
10
作者 刘大维 胡向红 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期25-28,共4页
体育对实现人的社会化目标有着重要的促进作用。对儿童来说,体育模仿类游戏除了能够帮助他们提高身体机能外,还能够帮助他们掌握各种必备身体技能、促进个性与智力发展、形成意志品质、理解社会规则、促进人际交往,因此在促进儿童社会... 体育对实现人的社会化目标有着重要的促进作用。对儿童来说,体育模仿类游戏除了能够帮助他们提高身体机能外,还能够帮助他们掌握各种必备身体技能、促进个性与智力发展、形成意志品质、理解社会规则、促进人际交往,因此在促进儿童社会化方面有着独特而重要的价值。农村教师应能针对农村儿童的心理特点与农村教育教学环境的实际情况,设计和运用恰当的模仿类游戏,以此改善农村儿童体育教学效果,提高农村儿童身心健康发展水平与社会适应能力。 展开更多
关键词 农村儿童 社会化 模仿类游戏 体育教学
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