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从2019年高考全国卷压轴题谈数学思想方法
1
作者
卓玲聿
《新课程教学（电子版）》
2020年第6期108-109,共2页
数学思想方法在数学教育中具有举足轻重的地位,并且是高考的必考点,因此,教师在数学教育过程中需要格外注意数学思想方法的教学和检测。本文以2019年高考全国卷压轴题为例,探讨高中数学教学中的数学思想方法,以期对优化高中数学教学起...
数学思想方法在数学教育中具有举足轻重的地位,并且是高考的必考点,因此,教师在数学教育过程中需要格外注意数学思想方法的教学和检测。本文以2019年高考全国卷压轴题为例,探讨高中数学教学中的数学思想方法,以期对优化高中数学教学起到促进作用。
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关键词
数学思想
数学教育
数学模型
概率与统计初步
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题名
从2019年高考全国卷压轴题谈数学思想方法
1
作者
卓玲聿
机构
江苏省苏州大学数学科学学院
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第6期108-109,共2页
文摘
数学思想方法在数学教育中具有举足轻重的地位,并且是高考的必考点,因此,教师在数学教育过程中需要格外注意数学思想方法的教学和检测。本文以2019年高考全国卷压轴题为例,探讨高中数学教学中的数学思想方法,以期对优化高中数学教学起到促进作用。
关键词
数学思想
数学教育
数学模型
概率与统计初步
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
从2019年高考全国卷压轴题谈数学思想方法
卓玲聿
《新课程教学（电子版）》
2020
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