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生物进化中的“变”与“不变”——剖析核心素养中的概念联结
1
作者
薛景文
李彦
《生物学教学》
2022年第4期93-95,共3页
本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关...
本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关系,全面剖析大概念的相互关系,帮助学生内化概念联结,构建知识网络,凝结生命观念。
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关键词
生命观念
概念联结
遗传与变异
进化与适应
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题名
生物进化中的“变”与“不变”——剖析核心素养中的概念联结
1
作者
薛景文
李彦
机构
新疆生产建设兵团第二中学
出处
《生物学教学》
2022年第4期93-95,共3页
文摘
本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关系,全面剖析大概念的相互关系,帮助学生内化概念联结,构建知识网络,凝结生命观念。
关键词
生命观念
概念联结
遗传与变异
进化与适应
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
生物进化中的“变”与“不变”——剖析核心素养中的概念联结
薛景文
李彦
《生物学教学》
2022
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