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题名概念图在促进非良构领域知识结构化中的应用
被引量：18
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作者
杨淑莲
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机构
上海财经大学教育技术中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第8期45-48,共4页
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文摘
本论文首先介绍了情境化学习的典型代表——GBS(Goal-Based Scenario)用于培养"问题解决能力"的方法和特点,指出其在构建知识结构化方面的缺失,从而引出利用概念构图法用于促进知识的结构化。笔者借鉴已有相关研究,对概念图的构建步骤及评价方法做了进一步的发展,并付诸于教学实践,通过对具体案例的分析,最后就如何进行概念图的构建对教师给出了参考性的建议。
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关键词
GBS
概念构图法
结构化知识
程序性知识
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名90后新生代员工的特征：基于社会表征的探索
被引量：26
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作者
张君
孙健敏
尹奎
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机构
北京石油化工学院人文社科学院
中国人民大学劳动人事学院
北京科技大学东凌经济管理学院
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出处
《企业经济》
北大核心
2019年第8期111-117,共7页
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基金
国家自然科学基金青年科学基金项目“双元领导对双元绩效、领导幸福感的影响：后效拓展、作用机制与多层次检验”（项目编号：71802019）
教育部人文社科基金青年基金项目“质量强国战略下企业质量管理实践的影响与形成机制研究：基于地区差异的多层次模型”(项目编号：18YJC630230)
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文摘
90后进入组织成为新生代员工后引发了大量争议事件。对这代青年员工特征的描述和评价大多来自片面观察和主观结论。本文从社会表征理论出发,选取跨行业的90后员工和90后的领导作为样本,运用定性与定量结合的概念构图法,实证探索90后员工的特征。研究发现:90后员工对自身特征形成了16项认知,90后的领导对90后员工特征形成了13项认知,90后员工对自身特征形成的社会表征更为积极和多元。本文从三个层面提出对策建议:在企业层面,构建高参与工作系统,提高新生代员工对企业的认同感和归属感;在领导层面,向以员工为中心的领导风格进化,提升领导新生代员工的有效性;在员工层面,推动新生代员工的职业成熟,支持员工的同时也履行企业社会责任。
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关键词
90后
新生代
社会表征
概念构图法
管理对策
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Keywords
post-90s generation
new generation
social representation
concept mapping method
countermeasures
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分类号
F404.1
[经济管理—产业经济]
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