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学科教学知识的概念批判与发展 被引量:10
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作者 鲍银霞 汤志娜 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期39-44,共6页
学科教学知识(PCK)这一概念自20世纪80年代由舒尔曼提出以来,对教学和教师教育领域产生了重要影响,但学界对PCK概念的批判却伴随始终,这又推动着PCK概念的发展,构成了一幅在批判与辩护中发展PCK概念的生动图景。研究者对舒尔曼PCK概念... 学科教学知识(PCK)这一概念自20世纪80年代由舒尔曼提出以来,对教学和教师教育领域产生了重要影响,但学界对PCK概念的批判却伴随始终,这又推动着PCK概念的发展,构成了一幅在批判与辩护中发展PCK概念的生动图景。研究者对舒尔曼PCK概念的批判主要可归结为四个焦点问题:第一、PCK是否独立存在?第二、PCK的实质是什么?第三、PCK主要包括哪些成份?第四、PCK的情感、道德维度如何体现?研究者关于这四个问题的争论与探讨,不断地深化着PCK概念的发展,对我国PCK研究具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 教师知识 学科教学知识 PCK 概念批判 概念发展
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《教育科学的基本概念-分析、批判和建议》 被引量:5
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作者 沃尔夫冈·布列钦卡 胡劲松 《远程教育杂志》 2003年第4期63-63,共1页
关键词 《教育科学的基本概念-分析、批判和建议》 沃尔夫冈·布列钦卡 教育学 逻辑思维 书评
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社会转型视野下的文化概念检视——兼论文化与知识的关系 被引量:2
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作者 张保权 《重庆社会科学》 2007年第6期113-116,共4页
论文首先批判了文化这一基本概念的经典定义所存在的缺陷与不足,器物文化、制度文化、观念文化的三分法已经不能涵盖现代社会中文化的基本内容;进而着重分析了在社会转型条件下文化含义的现代发展,文化可以划分为经济文化、政治文化、... 论文首先批判了文化这一基本概念的经典定义所存在的缺陷与不足,器物文化、制度文化、观念文化的三分法已经不能涵盖现代社会中文化的基本内容;进而着重分析了在社会转型条件下文化含义的现代发展,文化可以划分为经济文化、政治文化、道德文化和观念文化等。论文还探讨了文化与知识的基本内涵及其内在关系,阐明了完美人格的养成应该是文化与知识并重。 展开更多
关键词 社会转型 文化概念批判 文化与知识的关系 经济文化
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德国刑法学中法益概念的内涵及其评价 被引量:41
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作者 杨萌 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期64-73,162,共10页
在探讨犯罪的概念及实质的过程中产生的法益概念虽然至今都很难获得一个毫无争议的明确定义,德国立法和司法界至今都对法益概念的批判功能持怀疑态度,但这些事实和难题却都难掩有着近180年历史的法益论的宝贵价值。一元的——人本的系... 在探讨犯罪的概念及实质的过程中产生的法益概念虽然至今都很难获得一个毫无争议的明确定义,德国立法和司法界至今都对法益概念的批判功能持怀疑态度,但这些事实和难题却都难掩有着近180年历史的法益论的宝贵价值。一元的——人本的系统批判的现实的法益观符合法益论的自由主义思想内涵,在后现代工业社会里不仅能够适应社会的发展,更应发挥对"现代刑法"的批判功能。相反,放弃法益论的自由主义思想基础,一味顺应对集体法益的扩张保护,是与法益论的历史精神背道而驰的一种错误选择。 展开更多
关键词 法益 一元的-人本的法益观 现实的法益观 系统批判的法益概念
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