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论维果茨基概念形成过程的语言发展观
被引量：
5
1
作者
徐颖
高凤兰
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期104-106,共3页
概念形成过程是维果茨基对人类特有的高级心理机能及其反映形式——意识的探索。他通过儿童语言发展的科学实验论证了儿童日常概念的形成过程,提出了日常概念和学校教授的科学概念之间相互作用的关系,并从科学概念与外语言语发展的相似...
概念形成过程是维果茨基对人类特有的高级心理机能及其反映形式——意识的探索。他通过儿童语言发展的科学实验论证了儿童日常概念的形成过程,提出了日常概念和学校教授的科学概念之间相互作用的关系,并从科学概念与外语言语发展的相似性导论出外语教学的一系列理论问题。
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关键词
概念
研究前提
概念形成实验
概念
掌握过程
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题名
论维果茨基概念形成过程的语言发展观
被引量：
5
1
作者
徐颖
高凤兰
机构
东北师范大学外国语学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期104-106,共3页
基金
教育部人文社会科学研究项目(08JA740042)
文摘
概念形成过程是维果茨基对人类特有的高级心理机能及其反映形式——意识的探索。他通过儿童语言发展的科学实验论证了儿童日常概念的形成过程,提出了日常概念和学校教授的科学概念之间相互作用的关系,并从科学概念与外语言语发展的相似性导论出外语教学的一系列理论问题。
关键词
概念
研究前提
概念形成实验
概念
掌握过程
Keywords
Concept research premise
Concept formation experiment
Concept mastering process
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论维果茨基概念形成过程的语言发展观
徐颖
高凤兰
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
5
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