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利用Inspiration制作生物学概念图实例分析: 1; 作者纪智明《生物学教学》北大核心 2010年第5期38-39,共2页; 本文介绍使用可视化思维工具Inspiration制作生物学概念图的过程，初步分析了制作概念图的过程和操作技巧。利用Inspiration制作生物学概念图将进一步的拓展师生的学习空间，培养学生的思维能力。; 关键词 inspiration软件生物学概念图实例分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图和概念图在电路原理教学中的应用被引量：8: 2; 作者张桂凤《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期201-204,208,共5页; 国内外教育工作者对思维导图和概念图的关注度越来越高,这是因为它们具有巨大的潜在价值。把思维导图和概念图引入到电路原理教学中,教师借助它们设计、组织和实施教学,将其融入到现代化多媒体教学之中。思维导图有利于构建知识网络,概... 展开更多; 关键词思维导图概念图电路原理大脑潜能; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用Inspiration培养学生创造性思维被引量：2: 3; 作者赵金波黎加厚《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期51-54,共4页; 素质教育、创新教育强调对学习者的创造性思维能力的培养,利用现代化的教学辅助工具是通向此目标的途径之一。本文结合教学实例,介绍优秀的教学辅助软件In-spiration的主要功能及特点,探讨它在对培养学习者创造性思维方面的价值,并提出... 展开更多; 关键词 inspiration 学生培养中小学创造性思维计算机辅助教学概念图; 在线阅读下载PDF 职称材料

概念设计阶段产品轻量化设计与评价方法研究被引量：3: 4; 作者朱玉宁曹国忠 +1 位作者刘帅张凤伟《机械设计与制造》北大核心 2020年第8期121-125,130,共6页; 概念设计阶段主要进行产品原理解构建,是决定产品性能的重要阶段。针对现有确定方案在后端进行轻量化的现状,在概念设计阶段进行产品的轻量化方案设计并评价其轻量化结果,形成一种轻量化前端设计与评价方法。首先根据需求、EE-FBS功能... 展开更多; 关键词概念设计阶段轻量化原理构件理想化水平 inspirE; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用Inspiration制作生物学概念图实例分析: 1; 作者纪智明; 机构浙江省杭州市第二中学分校; 出处《生物学教学》北大核心 2010年第5期38-39,共2页; 文摘本文介绍使用可视化思维工具Inspiration制作生物学概念图的过程，初步分析了制作概念图的过程和操作技巧。利用Inspiration制作生物学概念图将进一步的拓展师生的学习空间，培养学生的思维能力。; 关键词 inspiration软件生物学概念图实例分析; 分类号 Q-4 [生物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维导图和概念图在电路原理教学中的应用被引量：8: 2; 作者张桂凤; 机构黑龙江科技大学电气与控制工程学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期201-204,208,共5页; 基金黑龙江省教育科学规划课题(GBC1214069); 文摘国内外教育工作者对思维导图和概念图的关注度越来越高,这是因为它们具有巨大的潜在价值。把思维导图和概念图引入到电路原理教学中,教师借助它们设计、组织和实施教学,将其融入到现代化多媒体教学之中。思维导图有利于构建知识网络,概念图有助于表征理论概念,不仅焕发教学的生机与活力,还大幅度地提高教与学的效率,从而更高效地提升课程教学效果。更重要的是,思维导图可以培养学生逻辑思维和发散思维的能力,并有效地激发大脑的记忆力与创造力的潜能。; 关键词思维导图概念图电路原理大脑潜能; Keywords mind map concept map electric circuits potential of brain; 分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用Inspiration培养学生创造性思维被引量：2: 3; 作者赵金波黎加厚; 机构上海师范大学教育技术学系; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期51-54,共4页; 文摘素质教育、创新教育强调对学习者的创造性思维能力的培养,利用现代化的教学辅助工具是通向此目标的途径之一。本文结合教学实例,介绍优秀的教学辅助软件In-spiration的主要功能及特点,探讨它在对培养学习者创造性思维方面的价值,并提出在教学中的使用建议。; 关键词 inspiration 学生培养中小学创造性思维计算机辅助教学概念图; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名概念设计阶段产品轻量化设计与评价方法研究被引量：3: 4; 作者朱玉宁曹国忠刘帅张凤伟; 机构河北工业大学机械工程学院国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心; 出处《机械设计与制造》北大核心 2020年第8期121-125,130,共6页; 基金国家自然科学基金项目(51475137) 河北省自然科学基金项目(E2015202029) +1 种基金河北省高校百名优秀创新人才支持计划(SLRC2017030)。; 文摘概念设计阶段主要进行产品原理解构建,是决定产品性能的重要阶段。针对现有确定方案在后端进行轻量化的现状,在概念设计阶段进行产品的轻量化方案设计并评价其轻量化结果,形成一种轻量化前端设计与评价方法。首先根据需求、EE-FBS功能模型求解产品的原理结构,然后从原理结构中界定轻量化操作单元—原理构件,之后基于原理构件的理想化水平选择轻量化对象,接着基于Inspire(仿真驱动设计软件)对轻量化对象进行拓扑优化,并基于轻量化对象的理想化水平变化率建立轻量化评价体系以评价轻量化结果的合理性;最后以便携式阻车器的轻量化过程验证了理论的实用性和有效性。; 关键词概念设计阶段轻量化原理构件理想化水平 inspirE; Keywords Conceptual Design Lightweight Principle Component Idealization Level inspire; 分类号 TH16 [机械工程—机械制造及自动化] TH122 [机械工程—机械设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	利用Inspiration制作生物学概念图实例分析	纪智明	《生物学教学》北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	思维导图和概念图在电路原理教学中的应用	张桂凤	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	利用Inspiration培养学生创造性思维	赵金波黎加厚	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	概念设计阶段产品轻量化设计与评价方法研究	朱玉宁曹国忠刘帅张凤伟	《机械设计与制造》北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料