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园艺植物遗传育种课程“产学研创”融合改革探索
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作者 郑晨飞 毕红贤 +3 位作者 赵双 王鹏凯 李慧敏 黄颖宏 《农业技术与装备》 2025年第7期88-91,共4页
结合教育现代化的总目标,从教学理念、教学目标、教学内容、教学策略、评价方式等方面提出教学改革新思路,探索以“产学研创”融合的应用型课程教学模式提高教学质量,为其他开设该课程的高校教学改革提供参考。
关键词 “产教研创”融合 园艺植物遗传育种课程 改革
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园艺植物遗传育种课程实践教学改革
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作者 赵双 郑晨飞 +1 位作者 李慧敏 王鹏凯 《农业技术与装备》 2025年第6期89-91,共3页
通过探讨当前园艺植物遗传育种实践教学中存在的问题,包括实践内容更新不及时、与产业需求脱节及实践评价体系不完善等,提出了一系列创新的教学改革措施,如优化实践教学内容、创新实践方法、将大创项目与课程结合、拓展课后实践以及改... 通过探讨当前园艺植物遗传育种实践教学中存在的问题,包括实践内容更新不及时、与产业需求脱节及实践评价体系不完善等,提出了一系列创新的教学改革措施,如优化实践教学内容、创新实践方法、将大创项目与课程结合、拓展课后实践以及改进评价体系。通过引入现代育种技术、项目导向学习和多元化的评价方法,旨在提升学生的实践能力、创新意识及其对地方产业的服务能力,为园艺植物育种教育提供更为科学合理的路径,最终培养符合现代农业和园艺产业需求的高素质人才。 展开更多
关键词 园艺植物遗传育种课程 实践教学改革 现代育种技术 评价体系
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园艺植物遗传育种课程思政的实践与探索 被引量:2
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作者 杜凯华 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0007-I0008,共2页
随着绿色发展理念不断深入我国的社会经济发展,园艺植物遗传育种受到了广泛的关注。然而,在育种技术飞速发展的同时,如何确保从业者具备正确的价值观和社会责任感,成为了一个不容忽视的问题。课程思政正是为解决这一问题而提出的,它强... 随着绿色发展理念不断深入我国的社会经济发展,园艺植物遗传育种受到了广泛的关注。然而,在育种技术飞速发展的同时,如何确保从业者具备正确的价值观和社会责任感,成为了一个不容忽视的问题。课程思政正是为解决这一问题而提出的,它强调在专业课程中融入思想政治教育,确保学生在掌握专业技能的同时,具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。在园艺植物遗传育种课程中实施思政教育,不仅有助于培养德才兼备的育种人才,更能为行业的健康发展提供强大的思想保障。因此,深入探索园艺植物遗传育种课程思政的实施方法,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 课程思政 思政教育 道德品质 思想政治教育 社会经济发展 园艺植物遗传育种 社会责任感 绿色发展理念
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基于“新农科”背景的“园林植物遗传育种学”立体化课程教学改革 被引量:1
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作者 赵姣 贺超海 +2 位作者 张杰 刘青青 雷蕾 《现代园艺》 2024年第8期187-189,共3页
为适应新农科发展的要求,融合现代化信息技术、贯穿生态文明建设思想、综合多学科知识优势,从理论教学、实践教学和考核评价3个维度开展“园林植物遗传育种学”的教学设计与改革,通过发挥现代教学技术和平台的作用,采用讲授和翻转课堂... 为适应新农科发展的要求,融合现代化信息技术、贯穿生态文明建设思想、综合多学科知识优势,从理论教学、实践教学和考核评价3个维度开展“园林植物遗传育种学”的教学设计与改革,通过发挥现代教学技术和平台的作用,采用讲授和翻转课堂结合的立体化理论教学模式,和以基础知识技能掌握、知识的综合运用和创新思维能力培养为目标的立体化实践教学模式,以期采用多层次的立体化考核评价模式,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 新农科 立体化 园林植物遗传育种
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植物遗传育种学课程双语教学对学生英语口语能力的影响 被引量:2
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作者 叶莹 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0001-I0002,共2页
全球化的时代背景下,双语教学已经逐步成为高等教育领域中不可忽视的重要趋势,在植物遗传育种学这一专业领域,双语教学方法的运用不仅有助于学生深入掌握复杂的专业知识,更能显著提升学生的英语口语表达能力。这种教学模式不仅加强了学... 全球化的时代背景下,双语教学已经逐步成为高等教育领域中不可忽视的重要趋势,在植物遗传育种学这一专业领域,双语教学方法的运用不仅有助于学生深入掌握复杂的专业知识,更能显著提升学生的英语口语表达能力。这种教学模式不仅加强了学生对植物遗传育种学理论知识的认知程度,还为他们日后的科学研究和国际交流奠定了坚实的基础。本文旨在探讨植物遗传育种学课程中双语教学对学生英语口语能力的具体影响,通过对教师、学生、教具3个关键要素的分析,揭示双语教学在提高学生学科交流技能方面潜在效果,旨在为高等教育中双语教学模式优化提供理论依据。 展开更多
关键词 英语口语能力 双语教学 植物遗传育种 高等教育 交流技能 国际交流 教具 专业知识
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植物遗传育种课程建设中思政元素的融入探讨
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作者 柯海莲 吴春岩 +1 位作者 刘青春 余图军 《植物遗传资源学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期I0015-I0016,共2页
近年来,高校课程建设中开始注重思政教育的融入,以培养学生的思想道德素质和创新能力。随着我国科技创新驱动发展战略的推进,植物遗传育种作为一项基础科学与应用技术相结合的学科,对于实现农业现代化和增强国家核心竞争力具有重要意义... 近年来,高校课程建设中开始注重思政教育的融入,以培养学生的思想道德素质和创新能力。随着我国科技创新驱动发展战略的推进,植物遗传育种作为一项基础科学与应用技术相结合的学科,对于实现农业现代化和增强国家核心竞争力具有重要意义。因此,植物遗传育种课程作为农业科学领域的重要课程之一,需要思政元素的有机融入,以提高学生的思想品质和社会责任感。 展开更多
关键词 思想道德素质 高校课程建设 思政教育 思想品质 植物遗传育种 国家核心竞争力 创新驱动发展战略 基础科学
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新农科背景下专升本园林植物遗传育种学课程教学改革研究 被引量:1
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作者 胡小虎 《智慧农业导刊》 2024年第8期135-138,共4页
该文探讨新农科背景下专升本园林植物遗传育种学教学改革的重要性。针对当前教学中存在的问题,提出更新教学内容、多元化教学方法、加强实践教学、优化课程设置和加强教师队伍建设等改革方向和策略。通过这些措施的实施,可以更好地培养... 该文探讨新农科背景下专升本园林植物遗传育种学教学改革的重要性。针对当前教学中存在的问题,提出更新教学内容、多元化教学方法、加强实践教学、优化课程设置和加强教师队伍建设等改革方向和策略。通过这些措施的实施,可以更好地培养具备创新和实践能力的农业人才,适应新农科背景下对农业人才的需求,为现代农业的发展提供支持。 展开更多
关键词 园林植物遗传育种 专升本 新农科 教学改革 园林专业
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园林植物遗传育种学课程思政教学探索与实践 被引量:1
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作者 魏国 曹雅铮 冯立国 《智慧农业导刊》 2024年第7期143-146,共4页
课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物... 课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物遗传育种学课程中,通过有机融合专业理论与实际操作,使学生在掌握专业知识的同时提升综合素质。并对思政教学提出多角度的具体措施,包括优化教学体系、强化思政元素重点、多样的教学方法,落实思政目标以及完善教学考核和评分体系,旨在提高思政工作的质量。最终,为园林专业学生在未来工作中更好地应对复杂挑战,同时拥有崇高的价值观,为园林专业学生的综合素养培养奠定坚实基础。 展开更多
关键词 园林植物遗传育种 思政元素 课程思政 实践教学 优化教学体系
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农林类应用型专业课程教学实践与探索——以园林植物遗传育种学为例
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作者 李杨 孙旭东 李金芳 《智慧农业导刊》 2024年第9期163-166,共4页
园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推... 园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推进教学实践中理论与实践的结合,培养学生的实践能力和创新精神。 展开更多
关键词 应用型专业 农林类专业 课程教学 教学实践 植物遗传育种
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SSR技术及其在植物遗传育种中的应用 被引量:49
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作者 郭小平 赵元明 刘毓侠 《华北农学报》 CSCD 北大核心 1998年第3期73-76,共4页
利用174对SSR引物对4个玉米自交系进行鉴定,详细介绍了一种新的分子标记SSR的操作技术。鉴定结果表明,SSR在玉米染色体上呈随机分布,可以有效地揭示玉米自交系间的遗传差异,追踪亲本遗传物质在后代中的遗传动态。
关键词 SSR 分子标记 植物遗传育种 微卫生DNA
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分子标记在植物遗传育种中的应用原理及现状 被引量:17
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作者 王永飞 马三梅 +1 位作者 刘翠平 王鸣 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2001年第z1期106-113,共8页
分子标记是继形态标记、细胞标记和生化标记之后发展起来的一种新的较为理想的遗传标记 ,已被广泛地应用于生命科学研究的各个领域。在植物遗传育种中 ,分子标记主要用于基因组图谱构建、基因定位、辅助标记选择、种质资源评价、基因克... 分子标记是继形态标记、细胞标记和生化标记之后发展起来的一种新的较为理想的遗传标记 ,已被广泛地应用于生命科学研究的各个领域。在植物遗传育种中 ,分子标记主要用于基因组图谱构建、基因定位、辅助标记选择、种质资源评价、基因克隆、杂种优势预测、杂交育种及跟踪育种过程等方面。文章主要介绍了分子标记在植物遗传育种中的应用原理及分析方法 ,并对其应用前景进行了展望。 展开更多
关键词 分子标记 植物遗传育种 遗传标记
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生物技术在花卉植物遗传育种上的应用 被引量:2
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作者 李辛雷 陈发棣 《广西植物》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期134-141,共8页
生物技术的发展为花卉植物种质资源的研究、创新及新品种培育提供了更多的途径。该文对花卉植 物的离体保存、分子标记及细胞工程、基因工程在花卉植物种质创新方面的研究进展及取得的成果进行了综 述,并对存在的问题及今后的发展... 生物技术的发展为花卉植物种质资源的研究、创新及新品种培育提供了更多的途径。该文对花卉植 物的离体保存、分子标记及细胞工程、基因工程在花卉植物种质创新方面的研究进展及取得的成果进行了综 述,并对存在的问题及今后的发展方向进行了探讨,以期为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 生物技术 植物遗传育种 应用 植物种质资源 花卉植物 新品种培育 离体保存 细胞工程 分子标记 研究进展 种质创新 基因工程 发展方向 相关研究
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《园林植物遗传育种学》教学中学生创新能力的培养 被引量:9
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作者 陈华 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第12期5798-5799,共2页
优化教学内容,重视基础知识学习,应用现代教育技术,突出并更新实践教学等几个方面介绍了在园林植物遗传育种学教学实践中如何来培养学生的创新能力。
关键词 园林植物遗传育种 教学 创新能力
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园艺学专业课教学团队建设思路与实践——以园艺植物遗传育种课程群为例 被引量:2
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作者 吴菁华 张志忠 +1 位作者 曾黎辉 杨碧云 《园艺与种苗》 CAS 2020年第11期52-53,59,共3页
教学团队建设是本科教育基本建设的一个重要组成部分,教学团队建设对于人才培养、师资队伍建设和高校持续发展均具有重大意义。该文以福建农林大学园艺植物遗传育种课程群为例,详细阐述教学团队建设思路,包括园艺学专业课教学团队建设背... 教学团队建设是本科教育基本建设的一个重要组成部分,教学团队建设对于人才培养、师资队伍建设和高校持续发展均具有重大意义。该文以福建农林大学园艺植物遗传育种课程群为例,详细阐述教学团队建设思路,包括园艺学专业课教学团队建设背景,教师队伍建设,课程内容建设和改革等,从中总结实践经验,以期为该专业更好发展提供参考。 展开更多
关键词 教学团队 园艺学专业课 教师队伍建设 植物遗传育种课程群
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《植物遗传育种学》实验课程教学改革与实践 被引量:8
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作者 任四妹 欧鉴基 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期560-561,共2页
针对《植物遗传育种学》实验课程教学中存在的问题,应从提高实验指导教师的实践能力、建立实验实训基地、改革实验教学模式、合理安排实验时间等方面进行了一系列的改革,并取得了良好的教学效果,实现了教学目标。
关键词 植物遗传育种学》 实验教学 改革
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应用型本科高校“园林植物遗传育种学”课程教学改革的研究与实践 被引量:10
16
作者 李文杨 董艳 刘秀青 《现代园艺》 2022年第13期176-177,180,共3页
为培养适应新时代发展需求的应用型园林人才,对应用型本科高校园林专业的园林植物遗传育种学的教学改革内容和教学进行反思,以期为建立完善的园林专业课程教学体系,培养高素质的园林专业人才服务乡村振兴发展提供理论基础。
关键词 园林 应用型 园林植物遗传育种 教学改革
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RAPD分子标记技术在植物遗传育种研究中的应用进展 被引量:7
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作者 罗军武 施兆鹏 《茶叶通讯》 2000年第2期17-22,共6页
关键词 RAPD 分子标记 植物遗传育种 遗传图谱 亲缘关系
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植物遗传育种常用英文术语使用与翻译问题探讨 被引量:1
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作者 马孝幸 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期I0002-I0003,共2页
植物遗传育种是一门复杂且深入的科学,其对于生物多样性保持、提高作物产量、减少病虫害等多方面具有非常重要的现实意义。植物遗传育种学科涵盖和涉及生物、化学、数学、园艺、信息学等广泛的知识范围,这使得其英语专业术语的构成也具... 植物遗传育种是一门复杂且深入的科学,其对于生物多样性保持、提高作物产量、减少病虫害等多方面具有非常重要的现实意义。植物遗传育种学科涵盖和涉及生物、化学、数学、园艺、信息学等广泛的知识范围,这使得其英语专业术语的构成也具有了复杂性和广泛性。随着科学技术的进步和国际交流的开展,植物遗传育种专业术语已经陆续形成一套具有独立信息含义的语言体系,并在促进全球科技信息沟通交流、产业优势互补与合作、加强国家地区间相互理解和减少区域差异性等方面起到了至关重要的作用。 展开更多
关键词 植物遗传育种 英文术语 语言体系 专业术语 信息学 产业优势 国际交流 沟通交流
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园艺植物遗传育种学教学方法初探 被引量:2
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作者 付宏岐 宋金东 +2 位作者 辛梅 张彩侠 方新标 《黑龙江农业科学》 2014年第10期136-138,共3页
为了完善课程教学方法和教学模式,结合渭南职业技术学院高职园艺专业园艺植物遗传育种学课程教学现状,从启发式教学、注重综合能力培养、多样化实践教学、改进教学手段、教学与科研互动以培养学生创新能力5个方面进行了改革探索。
关键词 园艺植物遗传育种 高职院校 教学方法
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分子标记技术在植物遗传育种中的应用 被引量:1
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作者 刘琳 毛凯 +2 位作者 干友民 张新全 杨春华 《四川草原》 2003年第4期10-13,共4页
简要介绍了RFLP、RAPD、AFLP、SSR等几种常用分子标记技术的含义、原理和特点,主要对分子标记技术在植物遗传育种各方面的应用作一综述,并阐述了其应用前景。
关键词 植物遗传育种 分子标记技术 应用 RFLP RAPD AFLP SSR
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