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“OBE理念+课程思政”融入植物组织培养学课程的教学模式探索
1
作者
石悦
白宇翔
+5 位作者
孙国红
刘子丽
穆俊祥
柴文娟
刘拴成
周峰
《现代园艺》
2025年第23期181-183,共3页
植物组织培养学课程是生物科学专业的重要技能课程,然而该课程教学目标泛化、教学内容陈旧、教学模式和考核方式单一,导致学生对于前沿的知识掌握较少,很难应用相关理论知识解决实际问题。基于当前植物组织培养学课程面临的教学困境,以...
植物组织培养学课程是生物科学专业的重要技能课程,然而该课程教学目标泛化、教学内容陈旧、教学模式和考核方式单一,导致学生对于前沿的知识掌握较少,很难应用相关理论知识解决实际问题。基于当前植物组织培养学课程面临的教学困境,以学生为主体对象,扎实掌握理论知识,注重解决问题能力培养,使学生通过学习获得社会技能(OBE理念);以植物组织培养课程内容融入乡村振兴,深入发掘与乡村振兴实施载体高度契合的切入点,服务乌兰察布市区域经济;植物组织培养课程教学引入思想政治教育要素,进而培养具有服务社会的专业和实践能力,并勇于创新和敢于担当的高素质高技能复合型应用人才。
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关键词
OBE理念
课程思政
植物组织培养学
教
学
模式
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职称材料
《园艺植物组织培养学》教学改革的思考与探索
被引量：
25
2
作者
宋江华
孙俊
+1 位作者
方从兵
朱世东
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第11期5278-5279,5282,共3页
分析了《园艺植物组织培养学》教学中存在的问题,提出了相应的教学改革方案。
关键词
园艺
植物组织培养学
理论教
学
实验教
学
教
学
改革
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职称材料
《植物组织培养》课程教学改革探讨
被引量：
8
3
作者
徐立
《蚕学通讯》
2009年第4期56-59,共4页
《植物组织培养》是生物技术及种植专业的基础课程。目前,该课程的教学活动中存在着教学内容重点不突出、理论与实践相脱离及教学手段单一等问题。本文针对这些问题,结合自己的教学实际,并参考他人的教学经验,对该课程教学的内容、教学...
《植物组织培养》是生物技术及种植专业的基础课程。目前,该课程的教学活动中存在着教学内容重点不突出、理论与实践相脱离及教学手段单一等问题。本文针对这些问题,结合自己的教学实际,并参考他人的教学经验,对该课程教学的内容、教学方法、教学手段,以及学生考试、实验、实习等方面进行了探讨,对其改革提出了一些设想。
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关键词
植物组织培养学
教
学
改革
教
学
效果
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职称材料
题名
“OBE理念+课程思政”融入植物组织培养学课程的教学模式探索
1
作者
石悦
白宇翔
孙国红
刘子丽
穆俊祥
柴文娟
刘拴成
周峰
机构
集宁师范学院生命科学与技术学院
出处
《现代园艺》
2025年第23期181-183,共3页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH2023562)
集宁师范学院大学生创新创业训练计划(S20231142070020)。
文摘
植物组织培养学课程是生物科学专业的重要技能课程,然而该课程教学目标泛化、教学内容陈旧、教学模式和考核方式单一,导致学生对于前沿的知识掌握较少,很难应用相关理论知识解决实际问题。基于当前植物组织培养学课程面临的教学困境,以学生为主体对象,扎实掌握理论知识,注重解决问题能力培养,使学生通过学习获得社会技能(OBE理念);以植物组织培养课程内容融入乡村振兴,深入发掘与乡村振兴实施载体高度契合的切入点,服务乌兰察布市区域经济;植物组织培养课程教学引入思想政治教育要素,进而培养具有服务社会的专业和实践能力,并勇于创新和敢于担当的高素质高技能复合型应用人才。
关键词
OBE理念
课程思政
植物组织培养学
教
学
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《园艺植物组织培养学》教学改革的思考与探索
被引量：
25
2
作者
宋江华
孙俊
方从兵
朱世东
机构
安徽农业大学园艺学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第11期5278-5279,5282,共3页
文摘
分析了《园艺植物组织培养学》教学中存在的问题,提出了相应的教学改革方案。
关键词
园艺
植物组织培养学
理论教
学
实验教
学
教
学
改革
Keywords
Horticultural plant tissue culture
Academic teaching
Experimental teaching
Teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《植物组织培养》课程教学改革探讨
被引量：
8
3
作者
徐立
机构
西南大学生物技术学院
出处
《蚕学通讯》
2009年第4期56-59,共4页
文摘
《植物组织培养》是生物技术及种植专业的基础课程。目前,该课程的教学活动中存在着教学内容重点不突出、理论与实践相脱离及教学手段单一等问题。本文针对这些问题,结合自己的教学实际,并参考他人的教学经验,对该课程教学的内容、教学方法、教学手段,以及学生考试、实验、实习等方面进行了探讨,对其改革提出了一些设想。
关键词
植物组织培养学
教
学
改革
教
学
效果
Keywords
＂Plant Tissue Culture＂ teaching reform teaching effectiveness
分类号
Q943.1-4 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“OBE理念+课程思政”融入植物组织培养学课程的教学模式探索
石悦
白宇翔
孙国红
刘子丽
穆俊祥
柴文娟
刘拴成
周峰
《现代园艺》
2025
0
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职称材料
2
《园艺植物组织培养学》教学改革的思考与探索
宋江华
孙俊
方从兵
朱世东
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《植物组织培养》课程教学改革探讨
徐立
《蚕学通讯》
2009
8
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职称材料
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