生态园林景观设计中植物与环境配置探讨 被引量：1

1

作者 刘文英 《花卉》 2019年第2期97-98,共2页

本文首先简述了植物与环境配置,然后注重分析了植物要和土壤配置,以及相关的解决办法展开生态园林景观设计中植物与环境配置探讨。

关键词 生态园林景观 设计 植物与环境配置

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基于学习通+BOPPPS模型的混合式教学设计与实践——以植物生产与环境课程为例 被引量：1

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作者 李玉玲 陈晓霞 +1 位作者 刘英 史芳芳 《智慧农业导刊》 2024年第7期151-154,158,共5页

植物生产与环境是农学类中职学生的一门重要专业基础课程,既是学生后续学习专业核心知识、提升职业技能的基础,又是培养学生知农爱农情怀、强农兴农能力、学农为农使命的有效载体。为此,通过分析教学过程中存在的问题,建立“学习通+BOP... 植物生产与环境是农学类中职学生的一门重要专业基础课程,既是学生后续学习专业核心知识、提升职业技能的基础,又是培养学生知农爱农情怀、强农兴农能力、学农为农使命的有效载体。为此,通过分析教学过程中存在的问题,建立“学习通+BOPPPS”的混合式教学模式,采用线上线下教学结合方式,将传统的课堂教学分为课前线上自主学习、课中互动参与、课后巩固升华3个阶段,实现学生积极主动的参与式学习,将在线教育的优势融入课堂教学中,探索出一条线上线下融合、开放、创新的教学路径。 展开更多

关键词 学习通+BOPPPS模型 混合式教学 中职 教学设计 植物生产与环境

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以提高职业能力为导向的园林植物生产与环境教学方法改革探讨 被引量：2

3

作者 马达灵 陈宇浩 《现代农业科技》 2016年第8期333-333,336,共2页

高职教学中存在的诸多问题阻碍了学生就业与学科发展,本文以提高学生职业能力为导向,以园林植物生产与环境课程的教学方法改革为例,阐述多媒体教学法、项目式教学法、产学结合教学法应用的具体优势,初步证实教学方法的改变可以提高教学... 高职教学中存在的诸多问题阻碍了学生就业与学科发展,本文以提高学生职业能力为导向,以园林植物生产与环境课程的教学方法改革为例,阐述多媒体教学法、项目式教学法、产学结合教学法应用的具体优势,初步证实教学方法的改变可以提高教学效果。 展开更多

关键词 园林植物生产与环境 职业能力 教学方法 改革

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中职学校《植物生产与环境》课程教学中学生创新能力的培养 被引量：1

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作者 张瑞芳 《生物学教学》 2014年第7期19-20,共2页

联系教学实践,从＂师德为先,能力为重＂、＂热爱学生,以情育情＂、＂情境设疑,激发兴趣＂和＂学生为本,挖掘潜力＂四个方面对《植物生产与环境》课程教学中培养中职学生创新能力的教学实践进行了总结。

关键词 植物生产与环境教学 中职学生 课程教学 创新能力

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高职院校植物生长与环境课程教学改革探析 被引量：1

5

作者 吴晓清 《现代农业科技》 2018年第5期259-260,共2页

植物生长与环境是园林技术专业一门重要的职业基础能力课,通过分析植物生长与环境课程教学中存在的主要问题,从教学内容、教学及实践模式、考核方法等方面探讨了该课程教学改革的主要措施。

关键词 植物生长与环境 教学改革 高职院校

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植物生产与环境课程教学方法探析 被引量：4

6

作者 蹇小勇 梁小明 《现代农业科技》 2019年第23期259-259,263,共2页

针对高职专业植物生产与环境课程教学中存在的的问题,提出相应的对策,如教师要明确该课程在专业体系中的地位、把握教学重点、将各种基本教学方法有机融合、理论联系实际等,达到提高教学质量的根本目的。

关键词 植物生产与环境 教学方法 问题 对策

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植物生产与环境教学策略分析 被引量：2

7

作者 朱萍 《农业开发与装备》 2014年第9期49-49,共1页

植物生产与环境这一学科是中职院校种植类专业的一个主要课程。由于这门学科涉及的知识面比较广,具有很强的实践性、操作性,为了提高该课程的教学效果,教师必须将理论结合实际,运用合理的教学手段和方法,激发学生的兴趣,提高学生自主学... 植物生产与环境这一学科是中职院校种植类专业的一个主要课程。由于这门学科涉及的知识面比较广,具有很强的实践性、操作性,为了提高该课程的教学效果,教师必须将理论结合实际,运用合理的教学手段和方法,激发学生的兴趣,提高学生自主学习能力和动手实践能力。本文从教学方法、教学目标、教学手段以及考核方法这四个方面,分析植物生产与环境教学策略。 展开更多

关键词 植物生产与环境 教学策略 教学方法 教学手段 教学目标

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植物生产与环境教学质量的提高方法探讨 被引量：3

8

作者 张俊红 《农技服务》 2015年第11期202-202,共1页

植物生产与环境是一门基础性较强的课程,主要是为园艺、植物生产技术等专业性较强的学科奠定基础,课程内容涉及较广,包括肥料学、生理学、气象学、植物学以及土壤学等,实践性和综合性极强,学生需要具备一定的操作能力。因此教师要想提... 植物生产与环境是一门基础性较强的课程,主要是为园艺、植物生产技术等专业性较强的学科奠定基础,课程内容涉及较广,包括肥料学、生理学、气象学、植物学以及土壤学等,实践性和综合性极强,学生需要具备一定的操作能力。因此教师要想提升该课程的教学质量就必须结合实际的生活生产,运用合理的、有趣的教学方式方法进行授课,提升学生兴趣的同时培养学生动手操作的能力。基于此,本文对植物生产与环境教学质量的提高方法进行了探讨。 展开更多

关键词 植物生产与环境 教学质量

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植物生产与环境课程项目教学法的实施 被引量：2

9

作者 张俊红 《农业与技术》 2015年第22期236-236,共1页

为了提升植物生产与环境的实践课程质量,特别将项目教学法引入到课堂中,其教学模式与传统的教学方式进行对比发现效果十分显著。基于此,本文对植物生产与环境课程项目教学法的实施进行了探讨。

关键词 植物生产与环境 项目教学法

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植物生产与环境教学中学生自主学习能力的提升 被引量：1

10

作者 赵秀娟 《农技服务》 2017年第17期147-147,共1页

植物生产与环境是一门综合性较强的学科,涉及的知识范围较广,所以,在实际教学过程中,教师应转变传统的教学理念,提升学生的学习兴趣,培养学生形成良好的自主学习习惯,提升自身综合素养。基于此,作者结合自身工作经验,对植物生产与环境... 植物生产与环境是一门综合性较强的学科,涉及的知识范围较广,所以,在实际教学过程中,教师应转变传统的教学理念,提升学生的学习兴趣,培养学生形成良好的自主学习习惯,提升自身综合素养。基于此,作者结合自身工作经验,对植物生产与环境教学中学生自主学习能力的提升进行分析研究,以供相关工作人员参考。 展开更多

关键词 植物生产与环境 教学 自主学习能力

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案例教学法在《植物生产与环境》教学中的应用 被引量：1

11

作者 李谢颖 《现代园艺》 2019年第21期197-198,共2页

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段国内的中职教育水平也得到了显著提高.但在新课改的大背景下,如果没有进行及时的整改,就会给中职教育的发展造成严重的阻碍.将案例教学法引入到中职教育当中,并以《植物生产与环境》课程为例,... 伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段国内的中职教育水平也得到了显著提高.但在新课改的大背景下,如果没有进行及时的整改,就会给中职教育的发展造成严重的阻碍.将案例教学法引入到中职教育当中,并以《植物生产与环境》课程为例,阐述了其在教学中的应用,旨在提高我国的中职教育水平. 展开更多

关键词 案例教学法 《植物生产与环境》 教学运用

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植物资源与环境学报 第28卷(2019年)总目次

12

《植物资源与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期116-120,共5页

关键词 植物资源与环境学报 分布新记录 气候因子 潜在分布区

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《植物资源与环境学报》启事

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作者 《植物资源与环境学报》编辑部 《植物资源与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期80-80,共1页

为了扩大科技期刊的信息交流、充分实现信息资源共享,《植物资源与环境学报》已先后加入"中国学术期刊(光盘版)"、"万方数据--数字化期刊群"和"中文科技期刊数据库"等网络文献资源数据库,凡在本刊发表的... 为了扩大科技期刊的信息交流、充分实现信息资源共享,《植物资源与环境学报》已先后加入"中国学术期刊(光盘版)"、"万方数据--数字化期刊群"和"中文科技期刊数据库"等网络文献资源数据库,凡在本刊发表的论文将编入数据库供上网交流、查阅及检索,作者的著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,不再另付。如作者不同意将文章收编入数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。《植物资源与环境学报》编辑部目前仅接受网上投稿,投稿网址为http://zwzy. 展开更多

关键词 《植物资源与环境学报》 编辑部 数据库

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欢迎订阅2020年《植物资源与环境学报》

14

《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期1196-1196,共1页

《植物资源与环境学报》为江苏省中国科学院植物研究所和江苏省植物学会联合主办的学术刊物,国内外公开发行。本刊为全国中文核心期刊(北大)、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库核心期刊(CSCD)和RCCSE中国核心学术期刊(A-),并为BA... 《植物资源与环境学报》为江苏省中国科学院植物研究所和江苏省植物学会联合主办的学术刊物,国内外公开发行。本刊为全国中文核心期刊(北大)、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库核心期刊(CSCD)和RCCSE中国核心学术期刊(A-),并为BA、CA、CAB、Elsevier’s. 展开更多

关键词 《植物资源与环境学报》 江苏省 精品科技期刊

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《植物资源与环境学报》2019年审稿专家名单

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《植物资源与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期71-71,共1页

关键词 《植物资源与环境学报》 审稿专家

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植物生产与环境教学策略分析

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作者 朱萍 《农业开发与装备》 2014年第8期43-43,共1页

植物生产与环境这一学科是中职院校种植类专业的一个主要课程。由于这门学科涉及的知识面比较广,具有很强的实践性、操作性,为了提高该课程的教学效果,教师必须将理论结合实际,运用合理的教学手段和方法,激发学生的兴趣,提高学生自主学... 植物生产与环境这一学科是中职院校种植类专业的一个主要课程。由于这门学科涉及的知识面比较广,具有很强的实践性、操作性,为了提高该课程的教学效果,教师必须将理论结合实际,运用合理的教学手段和方法,激发学生的兴趣,提高学生自主学习能力和动手实践能力。从教学方法、教学目标、教学手段以及考核方法这四个方面,分析植物生产与环境教学策略。 展开更多

关键词 植物生产与环境 教学策略 教学方法 教学手段 教学目标

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新林科建设背景下职业院校“植物生产与环境”课程实践教学的探讨

17

作者 黄晶 张翼 薛志宏 《农村科学实验》 2023年第11期193-195,共3页

本文旨在探讨职业院校“植物生产与环境”课程实践教学的方法和策略。通过分析该课程实践教学的现状,发现该课程实践教学存在的问题包括:教学方式相对单一、课程设置理论和实践的比例不合理、实践环节过少等。针对这些问题,本文提出了... 本文旨在探讨职业院校“植物生产与环境”课程实践教学的方法和策略。通过分析该课程实践教学的现状,发现该课程实践教学存在的问题包括:教学方式相对单一、课程设置理论和实践的比例不合理、实践环节过少等。针对这些问题,本文提出了一系列的解决方案和策略,包括运用多样化的教学方式、完善课程设置、优化实践教学环节等。研究结果表明,采用以上策略,可以有效地提高职业院校“植物生产与环境”课程实践教学的质量和水平。同时,本文也具有一定的理论意义和实践意义,可以为其他职业院校的实践教学提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 职业院校 植物生产与环境 实践教学 实践环节 教学质量

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《植物资源与环境学报》征稿简则

18

《植物资源与环境学报》 2025年第5期120-120,共1页

1.《植物资源与环境学报》是江苏省中国科学院植物研究所和江苏省植物学会联合主办的学术期刊,1992年创刊,国内外公开发行。系全国中文核心期刊、中国科技核心期刊和CSCD核心期刊。

关键词 学术期刊 植物资源与环境学报 江苏省中国科学院植物研究所

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浅谈林型调查技术

19

作者 岳平 于惠良 +1 位作者 刘亚力 李成文 《林业勘查设计》 1994年第3期41-43,共3页

林型是指优势林分为主的乔木群落与其他植物层次特点综合的环境条件,植物与环境条件之间的相互关系、更新过程和森林演替方向等方面都很相似,而且在同样的经济条件下应采取相同森林经营措施的森林地段之总和。简单地说,

关键词 林分 植物与环境 调查技术 更新过程 优势树种 出材量表 龄组 设计调查 立地条件 异龄林

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