期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在“森林课堂”中提升学生的地理学科核心素养
1
作者
洪成旗
《地理教学》
2017年第15期50-52,共3页
《森林课堂》是安徽省合肥市包河区教体局自主研发的区本课程资源,具有鲜明的乡土地理特色。通过＂森林课堂＂研学活动,可以提升学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观等地理学科核心素养。
关键词
森林课堂
地理学科核心素养
乡土地理
在线阅读
下载PDF
职称材料
区域研学“森林课堂” 师生共赴自然探究之旅
2
作者
李琼
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期36-39,共4页
安徽省合肥市包河区以"森林课堂"为例,探索地方课程的研发与实施路径。通过构建高素质研发共同体,挖掘地方资源、精选研学主题,精心编写教材,科学推进地方课程研发工作。借助六大整合策略推进课程实施:与国家基础课程整合、...
安徽省合肥市包河区以"森林课堂"为例,探索地方课程的研发与实施路径。通过构建高素质研发共同体,挖掘地方资源、精选研学主题,精心编写教材,科学推进地方课程研发工作。借助六大整合策略推进课程实施:与国家基础课程整合、与学校特色课程整合、与学校文化建设整合、与学校活动整合、与互联网技术整合、与课题研究整合。其间重点解决了研学的前移和后续问题、现场探究体验问题、教师协作问题、课程实施评价问题等。
展开更多
关键词
地方课程
森林课堂
研学活动
项目管理
课程整合
研学护照
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
在“森林课堂”中提升学生的地理学科核心素养
1
作者
洪成旗
机构
合肥工业大学附属中学
出处
《地理教学》
2017年第15期50-52,共3页
文摘
《森林课堂》是安徽省合肥市包河区教体局自主研发的区本课程资源,具有鲜明的乡土地理特色。通过＂森林课堂＂研学活动,可以提升学生的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观等地理学科核心素养。
关键词
森林课堂
地理学科核心素养
乡土地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
区域研学“森林课堂” 师生共赴自然探究之旅
2
作者
李琼
机构
安徽省合肥市包河区教育体育局教学研究室
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期36-39,共4页
基金
安徽省合肥市教育科学规划课题"地方课程‘森林课堂’开发与有效实施的实践研究"(课题编号:HJG16046)的研究成果之一
文摘
安徽省合肥市包河区以"森林课堂"为例,探索地方课程的研发与实施路径。通过构建高素质研发共同体,挖掘地方资源、精选研学主题,精心编写教材,科学推进地方课程研发工作。借助六大整合策略推进课程实施:与国家基础课程整合、与学校特色课程整合、与学校文化建设整合、与学校活动整合、与互联网技术整合、与课题研究整合。其间重点解决了研学的前移和后续问题、现场探究体验问题、教师协作问题、课程实施评价问题等。
关键词
地方课程
森林课堂
研学活动
项目管理
课程整合
研学护照
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在“森林课堂”中提升学生的地理学科核心素养
洪成旗
《地理教学》
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
区域研学“森林课堂” 师生共赴自然探究之旅
李琼
《中小学管理》
北大核心
2016
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
