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学科知识节点梳理和整合策略探讨--基于逻辑和系统维度的建构被引量：1: 1; 作者刘信游雪玲《地理教学》北大核心 2020年第11期41-43,14,共4页; 对学科专业知识的梳理和整合是(跨)学科融合的基本方向和重要方法。文章基于地理学科内在哲学关系的视角,围绕逻辑和系统两个维度构建了学科知识节点梳理和整合的策略,并以"大气的组成和垂直分层"、"大气的热力作用"... 展开更多; 关键词逻辑和系统知识节点梳理和整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

变被动做题为主动做事——“梳理与探究”融入小学语文教学的尝试被引量：4: 2; 作者刘春《语文建设》北大核心 2019年第18期69-72,共4页; 《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出,语文是一门实践性学科,达到学生语文素养目标主要有三种基本实践方式,即"阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究"。其中"梳理与探究"是首次明确提出的,旨在"通过梳理和... 展开更多; 关键词阅读与鉴赏语言实践小学语文教学知识结构化言语活动高中语文课程标准学生语文素养梳理和整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会主义核心价值观与师德、学风建设的重要关系研究——评《社会主义核心价值观与师德、学风建设研究》: 3; 作者杨建华陈新新《中国测试》 CAS 北大核心 2019年第10期I0013-I0013,共1页; 师德和学风建设是营造良好校园环境的重要道德规范,当前有不少大学因师德和学风问题受到社会的广泛关注,引发了人们的舆论思考,但学术界对师德建设的研究重视不高,很少有专门的书籍从社会主义核心价值观的大方向下进行研究。教育学者杨... 展开更多; 关键词社会主义核心价值观师德建设学术论文集学风建设学风问题校园环境梳理和整合道德规范; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学科知识节点梳理和整合策略探讨--基于逻辑和系统维度的建构	刘信游雪玲	《地理教学》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	变被动做题为主动做事——“梳理与探究”融入小学语文教学的尝试	刘春	《语文建设》北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	社会主义核心价值观与师德、学风建设的重要关系研究——评《社会主义核心价值观与师德、学风建设研究》	杨建华陈新新	《中国测试》 CAS 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料