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“通信工程导论”课程思政案例设计与实施
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作者 张雷 高俊枫 胡庆 《工业和信息化教育》 2025年第4期9-13,共5页
“通信工程导论”是本科通信工程专业的入门课程,文章结合近4年“通信工程导论”教学实践,提出了课程思政建设基本原则,详细设计和阐述了主要章节的课程思政教学案例,并给出了课程思政教学全过程实施方案。教学反馈表明,初步实现了预期... “通信工程导论”是本科通信工程专业的入门课程,文章结合近4年“通信工程导论”教学实践,提出了课程思政建设基本原则,详细设计和阐述了主要章节的课程思政教学案例,并给出了课程思政教学全过程实施方案。教学反馈表明,初步实现了预期的课程思政目标,将价值塑造较好地融入了知识传授和能力培养。 展开更多
关键词 课程思政 通信工程导论 案例设计
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PBL视域下中医院校大学英语课程思政教学案例设计与实践
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作者 余乐 《英语广场(学术研究)》 2025年第10期88-92,共5页
本研究立足于项目式学习(PBL)理念,紧扣中医院校的独特属性与英语学科的鲜明特点,精心设计了蕴含丰富思政教育元素的PBL教学案例。通过在实际教学中的应用与探索,本文在总结经验的同时也针对性地提出了一系列优化PBL思政案例设计的建议... 本研究立足于项目式学习(PBL)理念,紧扣中医院校的独特属性与英语学科的鲜明特点,精心设计了蕴含丰富思政教育元素的PBL教学案例。通过在实际教学中的应用与探索,本文在总结经验的同时也针对性地提出了一系列优化PBL思政案例设计的建议,旨在为中医院校大学英语课程的思政教育改革注入新活力,提供更具实操性的参考,进而助力中医药高校课程思政建设迈向更高层次。 展开更多
关键词 PBL 大学英语 中医院校 课程思政 教学案例设计
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基于应用型本科的“过程流体机械”课程思政教学案例设计与探讨——以离心压缩机的典型结构与工作原理为例
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作者 孔庆杰 韩振华 +1 位作者 陈宇 胡皓竣 《造纸技术与应用》 2025年第2期75-78,共4页
以专业课程为依托的课程思政建设是高等教育落实“立德树人”根本任务的重要途径和载体,而教学案例设计是专业课程思政教学的重要环节。本文以应用型本科过程流体机械课程中离心压缩机的典型结构与工作原理为教学案例,探讨了课程思政的... 以专业课程为依托的课程思政建设是高等教育落实“立德树人”根本任务的重要途径和载体,而教学案例设计是专业课程思政教学的重要环节。本文以应用型本科过程流体机械课程中离心压缩机的典型结构与工作原理为教学案例,探讨了课程思政的毕业要求和教学目标、教学实施方案以及实施效果评价等环节,教学设计思路中将课程思政与专业知识深度融合,实现了专业目标与思政目标的紧密结合和层次递进。 展开更多
关键词 应用型本科 过程流体机械 课程思政 教学案例设计
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新工科背景下课程思政案例设计与实施——以新能源汽车维护与保养课程为例
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作者 覃文周 《汽车测试报告》 2025年第5期133-135,共3页
课程思政是将思政教育融入专业课程教学的新形式,在新工科背景下具有重要意义。该文以新能源汽车维护与保养课程为例,概述该课程的教学目标和内容,分析新能源汽车维护与保养课程思政的重要性,介绍新工科背景下新能源汽车维护与保养课程... 课程思政是将思政教育融入专业课程教学的新形式,在新工科背景下具有重要意义。该文以新能源汽车维护与保养课程为例,概述该课程的教学目标和内容,分析新能源汽车维护与保养课程思政的重要性,介绍新工科背景下新能源汽车维护与保养课程思政案例设计,并提出新工科背景下新能源汽车维护与保养课程思政实施策略,以提升新能源汽车维护与保养课程教学质量。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 案例设计 新能源汽车维护与保养课程
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基于真实问题情境开展实验探究的教学案例设计——以“揭秘84消毒液”为例
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作者 宋秀丽 丁泽木 +3 位作者 张任朋 马心茹 张亚茹 李晓伟 《化学教与学》 2024年第9期57-61,共5页
新课改背景下,教学目标愈加重视学生学科核心素养的培养和发展,本文以“揭秘84消毒液”为主题,选择贴近生活的真实问题“如何正确认识和科学使用84消毒液”创设情境,基于学生实际学情,设计了“感知84消毒液”“84消毒液的性质探究”“8... 新课改背景下,教学目标愈加重视学生学科核心素养的培养和发展,本文以“揭秘84消毒液”为主题,选择贴近生活的真实问题“如何正确认识和科学使用84消毒液”创设情境,基于学生实际学情,设计了“感知84消毒液”“84消毒液的性质探究”“84消毒液的消毒原理”和“84消毒液的科学使用”四个环节,通过一系列真实问题引导学生进行实验探究,对学生发散性思维的培养和中学化学教学有一定的理论启发和实践指导意义。 展开更多
关键词 真实问题 情境创设 案例设计 实验探究 学科核心素养
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大概念视角下“多边形的面积”单元的案例设计与教学策略
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作者 倪洺仪 沈建民 《数学之友》 2024年第16期56-61,共6页
大概念是知识系统中的一般概念或具体概念,是经过层层抽象提取出来的核心概念或形成的观念,甚至是思想,它具有高度的概括性、统摄性和迁移价值.本文以“多边形的面积”单元为例,设计并提出了大概念视角下单元整体教学及优化策略,为教师... 大概念是知识系统中的一般概念或具体概念,是经过层层抽象提取出来的核心概念或形成的观念,甚至是思想,它具有高度的概括性、统摄性和迁移价值.本文以“多边形的面积”单元为例,设计并提出了大概念视角下单元整体教学及优化策略,为教师教学提供参考. 展开更多
关键词 大概念 单元教学 案例设计 优化策略
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基于立德树人的汽车构造课程典型思政案例设计应用
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作者 孙悦超 李曼 +1 位作者 邱志 廖聪 《汽车实用技术》 2024年第18期162-165,共4页
教师作为学生能否“成人”和可否“成才”的传道授业者,对育人育才质量起着决定性作用。因此,根据汽车构造课程特点和教学目标,通过“课程内容=知识点+典型案例”相结合的办法,把课程知识点与实际案例进行融合创新设计,并根据案例实际... 教师作为学生能否“成人”和可否“成才”的传道授业者,对育人育才质量起着决定性作用。因此,根据汽车构造课程特点和教学目标,通过“课程内容=知识点+典型案例”相结合的办法,把课程知识点与实际案例进行融合创新设计,并根据案例实际情况将人生观、价值观等德育元素融入到知识传授过程中,对学生进行价值观塑造,使学生在学习课程知识的同时,得到习近平总书记三全育人思想的熏陶,真正实现教师“知识传授”与“价值引领”的双重作用,在提高育人育才质量的同时也提升了教师自身的综合教育能力,对课程建设和专业发展都有重要促进作用。 展开更多
关键词 汽车构造课程 立德树人 汽车构造 案例设计
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基于高中地理思维能力培养的案例设计——以鲁教版第二册“人口与地理环境”单元为例
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作者 郎凤春 《新课程教学(电子版)》 2024年第4期102-104,共3页
在高中地理教学中,通过创设启发情境、设计针对问题、丰富探索途径、借助多元评价、优化作业设计等手段,有助于增强学生思维的抽象性、逻辑性和综合性,让学生更好地理解地理现象的本质,促进学生地理核心素养的提升。
关键词 高中地理 思维能力 案例设计 人口与环境
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综合音乐感理念下的儿童影视歌曲表演唱教学案例设计研究——以《黑猫警长》为例
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作者 商莉莉 《乐器》 2024年第5期62-65,共4页
综合音乐感教学法的理念是以培养学生的创造性思维为原则,旨在培养学生的自觉乐感以及创造创意能力的发展。儿童影视歌曲表演唱既有儿童歌曲的特点,又探索了与儿童影视画面与音乐的关系,这类儿童歌曲的表演唱要求表演者分析歌曲的音乐... 综合音乐感教学法的理念是以培养学生的创造性思维为原则,旨在培养学生的自觉乐感以及创造创意能力的发展。儿童影视歌曲表演唱既有儿童歌曲的特点,又探索了与儿童影视画面与音乐的关系,这类儿童歌曲的表演唱要求表演者分析歌曲的音乐元素和思想情感,以形象生动的表演动作展现演唱情绪与风格,需要表演者发挥想象力和创造力,这一过程和要求与综合音乐感教学法的理念不谋而合。本文以儿童影视歌曲《黑猫警长》为例,介绍了儿歌表演唱的教学设计理念和教学实施过程,为发展学生创新思维能力提供了借鉴。 展开更多
关键词 综合音乐感 儿童影视歌曲表演唱 教学案例设计
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化学分析课程思政具体案例设计及思考 被引量:54
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作者 宦双燕 王玉枝 +5 位作者 蔡炽 陈增萍 唐丽娟 雷春阳 刘剑波 李永军 《大学化学》 CAS 2021年第3期95-101,共7页
如何在化学核心课中融入课程思政元素,形成协同育人效应,是当前课程建设的一项重要任务。本文介绍了湖南大学分析化学教学团队在化学分析课程中的课程思政案例设计经验与思考,围绕化学分析各部分的教学特点,构建相应的教学案例,体现课... 如何在化学核心课中融入课程思政元素,形成协同育人效应,是当前课程建设的一项重要任务。本文介绍了湖南大学分析化学教学团队在化学分析课程中的课程思政案例设计经验与思考,围绕化学分析各部分的教学特点,构建相应的教学案例,体现课程设计的教学目标和思政育人目标,同时提出具有普适性的课程思政设计理念。 展开更多
关键词 课程思政 化学分析 案例设计
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IT研发项目案例教学模式及案例设计 被引量:4
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作者 付玉 李仲阳 《中国成人教育》 北大核心 2005年第6期52-53,共2页
本文论述了IT研发项目案例教学的含义及意义,并以一个通信行业的IT项目为例,应用当前的主流研发工具和技术,详细论述了项目案例的抽取、设计、实施的全过程,希望能在IT的研发、应用及教育的模式方面进行一些有益的探索。
关键词 IT研发项目 案例教学 教学模式 案例设计 教学方法 创新能力
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凯氏定氮法的课程思政教学案例设计 被引量:1
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作者 宦双燕 王玉枝 +5 位作者 朱亚先 张树永 张文清 杨屹 陆靖 惠新平 《大学化学》 CAS 2023年第10期95-102,共8页
课程思政教学案例设计是虚拟教研室建设的重要任务之一。本文针对凯氏定氮法进行多元融合的课程思政教学案例设计,围绕学生的化学核心素养形成,从学科观念、科学思维、探究创新和态度与价值观四大模块进行教学内容与环节的设计,将其融入... 课程思政教学案例设计是虚拟教研室建设的重要任务之一。本文针对凯氏定氮法进行多元融合的课程思政教学案例设计,围绕学生的化学核心素养形成,从学科观念、科学思维、探究创新和态度与价值观四大模块进行教学内容与环节的设计,将其融入BOPPPS课堂模型中,提升课程的高阶性、创新性和挑战度,将思政元素隐性融入教学过程,实现知识传授、能力培养和价值引领三位一体的教学目标。 展开更多
关键词 凯氏定氮法 课程思政 教学案例设计
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专业学位研究生案例库建设及案例设计探索研究——以大数据分析方向为例 被引量:7
13
作者 黄贤英 刘超 卢玲 《工业和信息化教育》 2021年第9期91-94,共4页
专业学位研究生培养需要加强实际工程项目方面的训练,案例教学是培养研究生实践能力的主要模式和方法。案例库设计应体现实际工程项目的全方位、流程化、现场意识和造物属性。以大数据分析方向为例,介绍了案例库建设的目标、设计思路、... 专业学位研究生培养需要加强实际工程项目方面的训练,案例教学是培养研究生实践能力的主要模式和方法。案例库设计应体现实际工程项目的全方位、流程化、现场意识和造物属性。以大数据分析方向为例,介绍了案例库建设的目标、设计思路、内容框架和实施效果,从真实应用出发,找出共性,进行流程分解,设计一系列小型案例。教学时将小型案例“搭积木”式地构建成大型案例,有助于学生渐进式地构建和完善自身知识体系,提升解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 工程能力 案例 流程分解 案例设计 教学改革
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谈思想政治理论课案例设计的时效性 被引量:5
14
作者 杨志刚 《思想政治教育研究》 2006年第3期90-91,共2页
对于思想政治理论课案例而言,要达到“案例教学法”的最佳效果,就应该有案例本身最优化的设计,而案例设计的“时效性”是取得“案例教学法”目标价值的关键所在。思想政治理论课案例设计的“时效性”,实际上是指案例在编写、设计和选择... 对于思想政治理论课案例而言,要达到“案例教学法”的最佳效果,就应该有案例本身最优化的设计,而案例设计的“时效性”是取得“案例教学法”目标价值的关键所在。思想政治理论课案例设计的“时效性”,实际上是指案例在编写、设计和选择过程中要适时、及时、实用和有效,充分体现马克思主义理论的精髓——“与时俱进”的品质。 展开更多
关键词 案例教学法 案例设计 时效性 思想政治理论课 高校 教学方法
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基于计算思维的“C程序设计”案例设计初探 被引量:20
15
作者 杨俊生 张润 《工业和信息化教育》 2013年第6期65-69,64,共6页
本文阐述了计算思维的基本概念和特征,针对中国传媒大学"C程序设计"课程的现状,提出了以案例教学作为方法和手段,将计算思维引入"C程序设计"教学中的解决之道,并介绍了基于计算思维的"C程序设计"案例设... 本文阐述了计算思维的基本概念和特征,针对中国传媒大学"C程序设计"课程的现状,提出了以案例教学作为方法和手段,将计算思维引入"C程序设计"教学中的解决之道,并介绍了基于计算思维的"C程序设计"案例设计的基本原则和方法。 展开更多
关键词 计算思维 案例设计 C程序设计
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《互换性与技术测量》课程思政案例设计与教学实践 被引量:6
16
作者 郎珊珊 刘俭辉 《时代汽车》 2021年第21期65-66,共2页
针对《互换性与技术测量》课程如何在专业知识讲授中融入思政教育,实现立德树人润物无声,以具体知识点为例,展示课程思政案例设计;以赛促教,探索课程思政教学方法,提升专业课程的育人功能。教学实践结果表明,通过思政教育有利于培养学... 针对《互换性与技术测量》课程如何在专业知识讲授中融入思政教育,实现立德树人润物无声,以具体知识点为例,展示课程思政案例设计;以赛促教,探索课程思政教学方法,提升专业课程的育人功能。教学实践结果表明,通过思政教育有利于培养学生坚定理想信念,厚植家国情怀,增强责任感与使命感,教学改革成效显著。 展开更多
关键词 课程思政 案例设计 教学实践
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“新工科”背景下课程思政的案例设计与实施——以“数字图像处理”课程为例 被引量:53
17
作者 于力 陈忠道 《工业和信息化教育》 2021年第3期33-36,41,共5页
如何在“新工科”背景下的专业课教学中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,从而完成立德树人的根本任务,已成为一项紧迫的时代课题。“数字图像处理”课程作为一门信息专业基础选修课,因其具有理论性、技术性强、覆盖面广的特点而备... 如何在“新工科”背景下的专业课教学中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,从而完成立德树人的根本任务,已成为一项紧迫的时代课题。“数字图像处理”课程作为一门信息专业基础选修课,因其具有理论性、技术性强、覆盖面广的特点而备受学生青睐。梳理了该课程的思政建设思路,展示了课程思政的典型案例并进行了思政教学实践。授课反馈显示,“数字图像处理”课程思政教学案例设计实现了预期目标,达到了良好的教学效果,为“新工科”背景下的专业课思政教学提供了有益的参考与借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 案例设计 数字图像处理 新工科 信息专业
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案例设计在兽医传染病学实践教学中的应用 被引量:1
18
作者 赵攀登 张晓战 +8 位作者 井汇源 吕玉金 邓同炜 卢建洲 王岩 陈益 蒋增海 徐耀辉 乔宏兴 《中国畜禽种业》 2021年第8期5-6,共2页
兽医传染病学实践教学是将兽医传染病学理论应用于兽医实践的过程,是动物医学专业学生职业素质的体现.畜牧业转型升级对兽医传染病学实践教学提出了新的挑战.为解决这个困境,本文在课程设计、案例调查、角色扮演、小组讨论等方面进行探讨.
关键词 兽医传染病 实践教学 案例设计
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优秀教案所应具备的重要特征——兼谈案例大赛中案例设计的得与失 被引量:1
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作者 钟柏昌 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第10期4-7,共4页
全国信息技术课程教学案例大赛已经整整走过六个年头了。在这六年里,我们非常欣喜地看到,经过新课程的洗礼,参赛案例的整体质量在不断提升,信息技术教师们专业发展的意识和能力也在与日俱增。但与此同时,参赛案例所反映出来的问题... 全国信息技术课程教学案例大赛已经整整走过六个年头了。在这六年里,我们非常欣喜地看到,经过新课程的洗礼,参赛案例的整体质量在不断提升,信息技术教师们专业发展的意识和能力也在与日俱增。但与此同时,参赛案例所反映出来的问题也不一而足,不容忽视。我们认为,这在一定程度上折射出了当前中小学信息技术课程的教学现状。本文以今年的获奖参赛案例为例,研究与分析了优秀教案应具有的重要特征,间或用一些反面案例加以佐证。 展开更多
关键词 案例设计 教案 得与失 信息技术课程 赛中 信息技术教师 教学案例 整体质量
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人才培养评估中高职“实用英语”课程说课案例设计 被引量:1
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作者 邹菁 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第1期128-131,共4页
评估型说课能直观衡量教师对高职教育理念的理解以及教学实施的能力,能反映学校总体的教学理念、课程建设与创新成果。需要说课者在较短的时间内做到事理结合,特色创新。通过一个具体的课程案例设计,详细阐述了评估型说课的内容、重点... 评估型说课能直观衡量教师对高职教育理念的理解以及教学实施的能力,能反映学校总体的教学理念、课程建设与创新成果。需要说课者在较短的时间内做到事理结合,特色创新。通过一个具体的课程案例设计,详细阐述了评估型说课的内容、重点和策略。 展开更多
关键词 人才培养评估 “实用英语”说课 案例设计
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