科教融合理念下化工类专业课程案例教学模式的探索与实践 被引量：21

1

作者 许昊翔 蒲源 吴登峰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第5期45-52,共8页

高等院校的化工类专业课程,对培养化学领域创新人才起着重要作用。基于“科教融合”理念,从教学思路、教学资源、教学活动及考核评价四个方面探索“案例教学模式”在化工原理课程教学改革中的可行性。从科研、工程项目中提炼出典型案例... 高等院校的化工类专业课程,对培养化学领域创新人才起着重要作用。基于“科教融合”理念,从教学思路、教学资源、教学活动及考核评价四个方面探索“案例教学模式”在化工原理课程教学改革中的可行性。从科研、工程项目中提炼出典型案例,构建了“课前以案例引导主动思考—课堂以案例为线索传授知识—课后开展项目式探究实践”的线上、线下混合式教学模式。实践表明:“案例教学模式”在课前促进学生萌发创新意识,课堂引导学生掌握创新技能与手段,课后给学生搭建展示创新能力舞台方面等作用显著。 展开更多

关键词 科教融合 案例教学模式 化工类专业教育 化工原理

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基于产教融合的商科“活”案例教学模式 被引量：18

2

作者 肖静华 谢康 吴瑶 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2023年第6期819-828,共10页

新时代大学生的情感与行为特征对既有教育理念和教学模式提出了诸多挑战,基于产教融合开展商科案例教学模式探索是在课堂上“讲好中国故事”的一个前沿教学课题。在分析新时代大学生情感与行为特征、产教融合机会与挑战的基础上,提出并... 新时代大学生的情感与行为特征对既有教育理念和教学模式提出了诸多挑战,基于产教融合开展商科案例教学模式探索是在课堂上“讲好中国故事”的一个前沿教学课题。在分析新时代大学生情感与行为特征、产教融合机会与挑战的基础上,提出并定义“活”案例的概念,探讨商科“活”案例教学模式创新。研究及教学检验成果表明:区别于书本的教学案例,“活”案例指教师实地研究的企业案例;区别于组织学生的企业参访,“活”案例教学模式是以企业正在开展的管理实践为内容的教学活动过程,包括构建“活”案例教学的一系列课堂教学设计、实施、方法与评估;基于产教融合的商科“活”案例教学模式是适应数字经济时代大学生对课堂教学创新需求的一种新的教学模式尝试。 展开更多

关键词 商科教育 “活”案例教学模式 大学生 产教融合 教学设计

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“贯穿式”财务管理案例教学模式研究——以高等财经类院校为例 被引量：20

3

作者 李西文 孙克新 袁振兴 《财会通讯（上）》 北大核心 2014年第12期32-33,共2页

案例教学法始于1918年哈佛大学企业管理课堂教学。1930年后,案例教学引入财务管理教学,并得到发展。目前西方知名院校的财务管理教学均采用案例教学模式,并取得良好成效。20世纪80年代,案例教学方法进入我国,改进了传统教学内容和方法,... 案例教学法始于1918年哈佛大学企业管理课堂教学。1930年后,案例教学引入财务管理教学,并得到发展。目前西方知名院校的财务管理教学均采用案例教学模式,并取得良好成效。20世纪80年代,案例教学方法进入我国,改进了传统教学内容和方法,并对教师教学提出了更高的要求。进入21世纪后,经济迅速发展,企业竞争更加激烈,就业形势日益严峻,我国财经类高等院校如何结合财务管理课程特色设计并优化现有案例教学模式,以培养更具适应性和发展性的高素质财务专业人才，成为值得探讨的新问题。 展开更多

关键词 案例教学模式 财务管理 财经类院校 教学效果 管理课程 企业竞争 课堂教学 管理案例教学 会计学专业 案例分析

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面向基础教育新课程的高师教育学案例教学模式的构建 被引量：19

4

作者 索桂芳 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第7期70-74,共5页

教育学是高师院校的标志性课程，在很大程度上决定着未来教师的教育素养，但与新课程改革要求相比，教育学教学现状却不尽如人意，仍未摆脱传统的“讲授一接受”教学模式。教育学教学模式改革势在必行。将在其他领域行之有效的案例教学... 教育学是高师院校的标志性课程，在很大程度上决定着未来教师的教育素养，但与新课程改革要求相比，教育学教学现状却不尽如人意，仍未摆脱传统的“讲授一接受”教学模式。教育学教学模式改革势在必行。将在其他领域行之有效的案例教学引入教育学领域，构建面向新课程的高师教育学案例教学模式，并就模式的理论基础、教学目标、实施程序和教学策略等方面进行探讨，是推动教育学教学模式改革、提高教育学教学质量和教师教育素养的重要而有益的尝试。 展开更多

关键词 新课程 高师教育学 案例教学模式

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构建富有思想政治理论课特色的案例教学模式 被引量：14

5

作者 韩裕庆 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第12期39-40,共2页

案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,但案例教学并不是万能的,其与思想政治理论课特色既有契合的一面,又有相背离的一面。我们要结合思想政治理论课特色,发挥案例教学的自主性、启发性优势,融入理论讲授的精确性、系统性特... 案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,但案例教学并不是万能的,其与思想政治理论课特色既有契合的一面,又有相背离的一面。我们要结合思想政治理论课特色,发挥案例教学的自主性、启发性优势,融入理论讲授的精确性、系统性特质,循序渐进地构建富有思想政治理论课特色的案例教学模式。 展开更多

关键词 思想政治理论课 特色 案例教学模式

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谈案例教学模式的内在根据与内部关系 被引量：10

6

作者 顾永景 《教育与职业》 北大核心 2005年第20期69-70,共2页

法学课程中的案例教学是融法学概念和原理、法律原则和规范、法律程序和事实为一体的实践性教学模式,它既不同于传统的讲授教学中的案例分析、案例讨论、以案释法或举例说明,也不能忽视其内容仅从其形式上着眼而称之为"案例教学法&... 法学课程中的案例教学是融法学概念和原理、法律原则和规范、法律程序和事实为一体的实践性教学模式,它既不同于传统的讲授教学中的案例分析、案例讨论、以案释法或举例说明,也不能忽视其内容仅从其形式上着眼而称之为"案例教学法".基于这一定位,笔者拟对法学课程案例教学模式的内在根据及内部诸关系予以探讨. 展开更多

关键词 案例教学模式 内在根据 内部 “案例教学法” 法学课程 法学概念 法律原则 法律程序 案例分析

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探讨和谐视角下的管理学案例教学模式 被引量：12

7

作者 顾建平 《教育与职业》 北大核心 2007年第9期76-77,共2页

文章首先论述了新时期高校案例教学过程中树立和谐观念的重要性，明确了和谐既是案例教学所要追求的目标，也是提高案例教学效果的内在要求，然后在揭示和谐视角下管理学案例教学本质特点的基础上，从管理学案例教学的理念、内容、过程... 文章首先论述了新时期高校案例教学过程中树立和谐观念的重要性，明确了和谐既是案例教学所要追求的目标，也是提高案例教学效果的内在要求，然后在揭示和谐视角下管理学案例教学本质特点的基础上，从管理学案例教学的理念、内容、过程、方法等方面，比较全面地论述了创设案例教学和谐模式的途径。 展开更多

关键词 和谐 管理学 案例教学模式

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本科财务管理案例教学模式及其创新 被引量：18

8

作者 王艳林 《财会通讯（上）》 北大核心 2013年第6期36-38,共3页

随着财务管理教学研究的发展,财务管理学案例教学取得了一些进展,但在实际教学中,教师对案例教学的重要性认识不足,再加上我国财务管理案例教学这种方式起步较晚,案例教学经验不足,案例教学没有起到应有的作用,学生尚不能从案例教学中... 随着财务管理教学研究的发展,财务管理学案例教学取得了一些进展,但在实际教学中,教师对案例教学的重要性认识不足,再加上我国财务管理案例教学这种方式起步较晚,案例教学经验不足,案例教学没有起到应有的作用,学生尚不能从案例教学中获取必要的知识,也缺乏对案例的实际分析能力和应用能力,案例教学效果大打折扣。如何继承传统案例教学的优点,改革传统案例教学中的不足,使案例教学真正发挥应有的作用,无论对教师还是学生都具有重要意义。 展开更多

关键词 案例教学模式 财务管理学 创新 本科 管理案例教学 继承传统 教学研究 实际教学

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基于实务导向的MPAcc案例教学模式研究 被引量：3

9

作者 王艳林 《财会通讯（上）》 北大核心 2016年第10期26-29,4,共4页

会计专业硕士(MPAcc)是一种新的人才培养类型,其培养目标,培养对象和培养模式都与会计学硕士存在较大的差异。案例教学通过来自企业的真实案例,将学生置于一种接近现实的情景之中,是实现MPAcc培养目标的重要途径。基于实务导向的MPAcc... 会计专业硕士(MPAcc)是一种新的人才培养类型,其培养目标,培养对象和培养模式都与会计学硕士存在较大的差异。案例教学通过来自企业的真实案例,将学生置于一种接近现实的情景之中,是实现MPAcc培养目标的重要途径。基于实务导向的MPAcc案例教学模式的实施包括案例选择、现场观摩、小组研究、课堂讨论与总结和撰写报告等五个步骤,这种教学模式对教师专业知识和实践能力、学生学习心理和学习方法以及校企联动和协同办学提出了新的挑战。 展开更多

关键词 会计专业硕士(MPAcc) 实务导向 案例教学模式

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管理学基础中的案例教学模式分析 被引量：1

10

作者 李艳燕 《河北农机》 2018年第10期44-45,共2页

案例教学是一项实践性比较强的人才培养模式,当前其已经被广泛应用于各大高职院校的管理学基础教学中。将案例教学模式合理地运用到管理学基础课程中是现代高职教育的特殊要求。本文首先对凭借案例教学的含义及功能进行了详细讨论,其次... 案例教学是一项实践性比较强的人才培养模式,当前其已经被广泛应用于各大高职院校的管理学基础教学中。将案例教学模式合理地运用到管理学基础课程中是现代高职教育的特殊要求。本文首先对凭借案例教学的含义及功能进行了详细讨论,其次对案例教学方法的实施以及从管理基础中案例教学模式运用与关注的问题两方面出发对管理学基础中所包含的案例教学模式进行了深入介绍。 展开更多

关键词 管理学基础 案例教学模式 实践教学 案例教学法 高职院校

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案例教学模式在教育学课中的运用 被引量：38

11

作者 黄卫国 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期98-99,共2页

本文结合教育学学科、教学的实际,介绍和阐述了案例数学模式的主要理论基础和具体的实施程序及教学策略,并在此基础上阐明了实施案例教学对改进和提高教育学教学质量的重大意义.

关键词 案例 案例教学模式 理论准备 案例研讨 创造迁移

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探讨案例教学模式下实现师生双向专业化发展 被引量：6

12

作者 刘志红 何青 《教育与职业》 北大核心 2004年第17期46-47,共2页

在案例教学模式的教学活动中，师生是双向专业化、双向互动的。通过教学实践，教师的职业水平不断发展提高，学生的学科专业知识也不断丰富完善。师生角色是互动的，有时学生也扮演教师的角色，学生的很多思想观点值得教师学习，教师的... 在案例教学模式的教学活动中，师生是双向专业化、双向互动的。通过教学实践，教师的职业水平不断发展提高，学生的学科专业知识也不断丰富完善。师生角色是互动的，有时学生也扮演教师的角色，学生的很多思想观点值得教师学习，教师的教学是自主、合作、探究的过程，教师不是“舞台”中唯一主角，他们需要与学生共同进行有关学习主题、意见、思想。 展开更多

关键词 案例教学模式 高师院校 培养目标 教学设计 教学流程

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试论“案例教学模式”在警犬技术专业教学训练中的运用 被引量：1

13

作者 翟翯 王琦 《中国工作犬业》 2015年第7期47-49,共3页

一、推广"案例教学模式"的目的警犬技术作为一门应用类学科,在教学过程中,教师应坚持"接近实际、突出实战、注重实效"的思路。既要对学生讲授警犬技术基本理论知识和训练方法,也要研究讨论新形势下各种案例的新特... 一、推广"案例教学模式"的目的警犬技术作为一门应用类学科,在教学过程中,教师应坚持"接近实际、突出实战、注重实效"的思路。既要对学生讲授警犬技术基本理论知识和训练方法,也要研究讨论新形势下各种案例的新特点、新问题,更要向学生讲解在实际案例中如何使用警犬技术,培养学生对案例的独立思考与分析能力。通过采用案例教学模式,可以启发学生独立思考能力、提升警犬技术教学训练水平。 展开更多

关键词 警犬技术 案例教学模式 独立思考能力 教学效果 应用类 训练方法 训练水平 警犬追踪 嗅源 警犬使用

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案例教学模式在《小动物内科学》教学中的探索与实践

14

作者 张辉 李英 +3 位作者 胡莲美 潘家强 吴玄光 唐兆新 《湖北畜牧兽医》 2021年第5期43-45,共3页

案例教学模式是一种新兴教学模式,通常应用于临床实践较多的学科,《小动物内科学》是一门综合应用型学科,要求理论与实践并重,将案例教学模式引进《小动物内科学》课程教学中,能够调动学生积极性、提升学生创新能力、锻炼学生分析和解... 案例教学模式是一种新兴教学模式,通常应用于临床实践较多的学科,《小动物内科学》是一门综合应用型学科,要求理论与实践并重,将案例教学模式引进《小动物内科学》课程教学中,能够调动学生积极性、提升学生创新能力、锻炼学生分析和解决问题的能力、提高学生自主思考的能力及增强他们将理论知识应用于实践的能力。对《小动物内科学》教学存在的问题及案例教学模式设计的必要性进行了分析,并就案例教学模式在《小动物内科学》教学中的实际应用效果进行了探讨。 展开更多

关键词 案例教学模式 《小动物内科学》课程 教育改革

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案例式教学联合教学应答体系综合教学模式在《食品保藏原理》线上教学的实施与思考 被引量：10

15

作者 赵雷 刘兴训 +3 位作者 胡卓炎 余小林 王凯 邓瑞君 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期310-314,共5页

随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和... 随着教学改革的发展,线上教学模式已经成为高等教学主要手段之一。针对食品科学与工程专业核心课《食品保藏原理》的教学内容和目标,采用在线教育综合平台和腾讯课堂的线上教学手段,融合穿插案例式教学模式(case-based teaching,CBT)和教学应答系统(audience response system,ARS)综合教学方式开展教学模式的探讨和应用研究,结合问卷对教学效果进行分析。结果表明,《食品保藏原理》完全线上教学结合CBT和ARS的教学模式可以明显增强学生自主学习的能力,提高学习兴趣,提升师生之间及学生之间的互动交流,完美地解决了完全线上学习的缺陷,促进了学生对分析问题和解决问题能力的培养。 展开更多

关键词 食品保藏原理 线上教学 穿插案例式教学模式 教学应答系统 应用效果

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基于马尔科夫链的《农业经济学》案例式教学模式应用效果评价 被引量：3

16

作者 余霜 李光 《宁夏农林科技》 2014年第11期76-78,共3页

利用齐次马尔科夫链的极限分布和罚因子法对案例式教学模式在《农业经济学》课程教学过程中的教学效果进行评价,评价结果客观准确。结果表明:案例式教学模式教学效果好于常规教学模式,说明案例式教学模式在《农业经济学》教学中是一种... 利用齐次马尔科夫链的极限分布和罚因子法对案例式教学模式在《农业经济学》课程教学过程中的教学效果进行评价,评价结果客观准确。结果表明:案例式教学模式教学效果好于常规教学模式,说明案例式教学模式在《农业经济学》教学中是一种行之有效的教学方法。 展开更多

关键词 案例式教学模式 农业经济学 马尔科夫链 教学评价

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模块化“机械基础”课程课堂教学模式探索与实践 被引量：1

17

作者 代菊英 涂群章 +2 位作者 刘安心 周建钊 唐建 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第S2期160-162,共3页

根据"机械基础"课程教学内容特点构建"机构学"、"机械零件"和"部件组合设计"三个新的内容模块,遵循"教学有模,但无定模"的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出... 根据"机械基础"课程教学内容特点构建"机构学"、"机械零件"和"部件组合设计"三个新的内容模块,遵循"教学有模,但无定模"的教学思想,本文研究了教学内容和教学模式的内涵与特征,提出了基于内容模块的双语式、问题驱动式、案例主导式为主体的多模式教学法,探索和实践了该课程在多种教学模式理论指导下实施改革的步骤、方法,并取得了一定的成效。 展开更多

关键词 因“材”施教 双语式教学模式 问题驱动式教学模式 案例主导式教学模式

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谈加拿大毅伟商学院的一体化案例教学 被引量：9

18

作者 蔡建峰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期50-53,共4页

对加拿大著名的毅伟商学院的案例教学模式进行了研究、分析后认为,该学院的案例教学实现了从案例生产到案例使用的一体化,具体表现为案例生产的多元化、案例培训的系统化与案例学习的阶梯化。针对我国MBA教育的现状,提出了进一步加强案... 对加拿大著名的毅伟商学院的案例教学模式进行了研究、分析后认为,该学院的案例教学实现了从案例生产到案例使用的一体化,具体表现为案例生产的多元化、案例培训的系统化与案例学习的阶梯化。针对我国MBA教育的现状,提出了进一步加强案例教学的建议。 展开更多

关键词 一体化 商学院 加拿大 案例教学模式 MBA教育 具体表现 案例学习 案例培训 多元化 系统化

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对审计专业案例教学法应用的几点思考 被引量：11

19

作者 袁春梅 《会计之友》 北大核心 2006年第09X期39-40,共2页

培养高素质审计创新人才是当今时代发展的迫切要求,是高校审计教学的根本目标;传统的审计教学模式很难满足创新人才培养的要求,改革审计教学方法迫在眉睫。本文结合笔者多年的审计教学实践,提出了审计专业应用案例教学法需要思考的几个... 培养高素质审计创新人才是当今时代发展的迫切要求,是高校审计教学的根本目标;传统的审计教学模式很难满足创新人才培养的要求,改革审计教学方法迫在眉睫。本文结合笔者多年的审计教学实践,提出了审计专业应用案例教学法需要思考的几个问题,总结了审计教师针对不同的教学目的、不同的教学阶段、不同的教学课程可以选用不同的审计案例教学模式。 展开更多

关键词 审计专业 案例教学法 人才培养 案例教学模式 审计教学 教学方法 教学实践

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当前我国案例教学法的反思与重构 被引量：7

20

作者 余红娟 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2006年第5期98-101,共4页

案例教学是极富成效的。传统的案例教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作中存在诸多的不足。现代案例教学模式应当矫正传统价值目标、完善教学功能并在操作上更具有科学性。

关键词 案例教学法 案例教学模式 重构 现实障碍

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