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教学案例开发框架模型的构建及其应用 被引量:33
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作者 钱明辉 李天明 +1 位作者 舒诗雅 徐志轩 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2018年第2期210-220,共11页
案例教学方法越来越多地在高校专业教学中得到了应用,本文针对案例教学过程中的案例开发与应用问题展开研究,搭建了教学案例开发的一般性框架模型,并分别针对模型中所涵盖的问题界定、数据获取、案例构建、案例应用四个阶段展开了分析... 案例教学方法越来越多地在高校专业教学中得到了应用,本文针对案例教学过程中的案例开发与应用问题展开研究,搭建了教学案例开发的一般性框架模型,并分别针对模型中所涵盖的问题界定、数据获取、案例构建、案例应用四个阶段展开了分析和解构。在此基础上,本文结合图书情报专业硕士学位教育中相关教学案例的开发,探讨了这一框架模型在实践中的应用与启示:在教学案例开发过程中,要确保案例对象信息的真实可靠、案例内容的完整翔实、案例结构的条理清晰、案例选择符合教学对象的认知空间,同时还需要做好案例数据采集工作的有序规划。 展开更多
关键词 教学案例 案例开发 框架模型
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案例开发:教学案例的规范性及现状评估——第二届“中国管理案例共享国际论坛”(2011)综述 被引量:14
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作者 王淑娟 胡芬 《管理案例研究与评论》 2011年第2期92-101,共10页
介绍了第二届"中国管理案例共享国际论坛"(2011)的概况,并将两届论坛的稿件情况进行了对比分析,结果表明本届教学案例在数量和质量方面同上届相比均有了较大幅度的提升。在详细阐述规范性教学案例及其实现手段基础上,构建了... 介绍了第二届"中国管理案例共享国际论坛"(2011)的概况,并将两届论坛的稿件情况进行了对比分析,结果表明本届教学案例在数量和质量方面同上届相比均有了较大幅度的提升。在详细阐述规范性教学案例及其实现手段基础上,构建了一套教学案例规范性评价指标,并基于此评价指标对本届论坛的70篇教学案例的规范性进行了评估。评价结果显示本届教学案例在决策点的恰当性、谋篇布局的合理性、描述的客观性等方面有待进一步加强。针对这些问题,给出了如何改善和提高教学案例规范性的合理化建议。 展开更多
关键词 案例开发 教学案例 综述 规范性 指标 评价
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MBA本土化案例开发途径探索与实践 被引量:5
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作者 乜标 任志敏 《教育与职业》 北大核心 2010年第29期141-143,共3页
案例教学是MBA教育中非常重要的教学方法。目前,国内MBA培养院校使用国外案例多于本土化案例,但国外案例并不完全适用于中国学生。为提升案例教学质量,应该大力加强本土化MBA教学案例的开发。文章分析了进行本土化案例开发的必要性,并对... 案例教学是MBA教育中非常重要的教学方法。目前,国内MBA培养院校使用国外案例多于本土化案例,但国外案例并不完全适用于中国学生。为提升案例教学质量,应该大力加强本土化MBA教学案例的开发。文章分析了进行本土化案例开发的必要性,并对MBA本土化案例开发的实践进行了有益的探索。 展开更多
关键词 本土化 教学案例开发 MBA
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案例开发与研究的现状与未来展望——首届“中国管理案例共享国际论坛”(2010)综述 被引量:4
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作者 王淑娟 胡芬 马晓蕾 《管理案例研究与评论》 2010年第3期189-193,共5页
本文首先介绍了首届"中国管理案例共享国际论坛"(2010)的概况,并运用内容分析法对稿件进行总体评价,再针对稿件的合作撰写、研究领域、研究对象、论文类型、数据来源等情况进行了具体分析,以期了解目前我国在管理案例编写与... 本文首先介绍了首届"中国管理案例共享国际论坛"(2010)的概况,并运用内容分析法对稿件进行总体评价,再针对稿件的合作撰写、研究领域、研究对象、论文类型、数据来源等情况进行了具体分析,以期了解目前我国在管理案例编写与教学方面的现状与存在的问题。最后,本文对今后如何继续推进我国管理案例教学与研究的发展进行了总结和展望。 展开更多
关键词 案例开发 案例研究 综述 评价
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STEAM教育理念落地:数学文化项目学习模式构建及案例开发 被引量:40
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作者 张辉蓉 冉彦桃 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期97-103,共7页
STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的跨学科实践活动,正成为国内外教育理论与实践发展的潮流。STEAM教育理念是以数学为基础,通过科学和技术去解读艺术与工程,所以,基于数学的广泛应用性推广和发展STEAM教育理念尤为重... STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的跨学科实践活动,正成为国内外教育理论与实践发展的潮流。STEAM教育理念是以数学为基础,通过科学和技术去解读艺术与工程,所以,基于数学的广泛应用性推广和发展STEAM教育理念尤为重要。该研究分析了目前STEAM教育理念落地数学教育的现实困境,将数学文化作为STEAM教育理念落地数学教育的突破口,首次尝试将项目学习引入数学文化教学中,构建了数学文化项目学习模式,以促进STEAM教育理念与数学教育的深度融合,是对STEAM教育实践范式的一次新探索;开发设计了“从测影计时到铜壶滴漏”数学文化项目学习典型案例,充分体现出项目学习模式在数学文化教育中具有培养学生综合素养及实践创新能力的作用。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 数学文化项目学习 模式建构 案例开发
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关于课堂教学案例开发的理性思考 被引量:23
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作者 廖哲勋 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期20-25,共6页
课堂教学案例具有特定的内涵、外延和结构。案例的结构是由它的内在结构和外在结构有机组成的。案例的开发有一定的过程和方法。一个综合式案例的开发要经历案例策划、案例展开、案例总结和案例的撰写、制作等阶段。
关键词 课堂教学 教学案例 案例开发 案例策划 案例总结 课程改革 中小学
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让教师成为自身专业发展的主人--评《在经验和反思中成长--教师的案例开发与专业发展》 被引量:7
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作者 周文叶 《当代教育科学》 北大核心 2008年第16期61-62,共2页
在理念层面。关于“教师专业发展”“是什么”和“为什么”已经有过较充分的讨论与研究,教师专业发展的价值非常清楚。当前,最关键也是最迫切的是“如何才能有效发展”的问题,这也是一线教师最关心的问题。已有的或现行的教师专业发... 在理念层面。关于“教师专业发展”“是什么”和“为什么”已经有过较充分的讨论与研究,教师专业发展的价值非常清楚。当前,最关键也是最迫切的是“如何才能有效发展”的问题,这也是一线教师最关心的问题。已有的或现行的教师专业发展研究和实践倾向于关注各种外部力量、外部因素对教师专业发展的影响。但教师的成长和发展从本质上来说应该是自我导向、自我驱动的结果,有赖于教师以自身的经验为专业资源,在日常的专业实践中学习、探究。 展开更多
关键词 教师专业发展 案例开发 经验 专业实践 有效发展 一线教师
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论案例开发的教师教育意义 被引量:6
8
作者 王少非 《当代教育科学》 北大核心 2004年第18期6-8,共3页
关键词 案例开发 教师教育 建构主义 反思性教学 职前教育
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加强中国案例开发与教学,构建创新型人才培养模式 被引量:12
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作者 赵曙明 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2017年第5期429-432,共4页
案例教学法是一种开放式、互动式的教学方式.该方法以案例为基础,并结合一定的理论背景,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的.近年来,随着我国MBA、EMBA教育的兴起与蓬勃发展,案例教学逐渐成为了工商... 案例教学法是一种开放式、互动式的教学方式.该方法以案例为基础,并结合一定的理论背景,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的.近年来,随着我国MBA、EMBA教育的兴起与蓬勃发展,案例教学逐渐成为了工商管理教育的一大特色,引起了社会的普遍重视. 展开更多
关键词 案例教学法 案例开发 人才培养模式 创新型 EMBA教育 中国 工商管理教育 教学方式
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中学乡土地理案例开发新方法与应用研究——以广西壮族自治区为例 被引量:2
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作者 邹明晓 胡宝清 侯刘起 《地理教学》 北大核心 2019年第8期61-64,共4页
乡土地理案例作为中学地理教学的重要载体,虽然应用非常广泛,但对案例本身在开发技术层面却缺乏系统性的指导方法。本文以广西壮族自治区为例,依次由浅入深地探讨中学乡土地理案例开发的新方法,理清乡土地理案例开发各要素的逻辑关系,... 乡土地理案例作为中学地理教学的重要载体,虽然应用非常广泛,但对案例本身在开发技术层面却缺乏系统性的指导方法。本文以广西壮族自治区为例,依次由浅入深地探讨中学乡土地理案例开发的新方法,理清乡土地理案例开发各要素的逻辑关系,最后提出"获取乡土地理素材"、"编写乡土地理教学案例"、"建设乡土地理资源库"、"编制乡土地理教材(校本课程)"四项开发方法。 展开更多
关键词 乡土地理 案例开发 广西壮族自治区
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我国教育专业学位案例开发的主题选择及其改进——基于教育专业学位入库案例的文本分析 被引量:8
11
作者 冯晓敏 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期90-101,共12页
案例开发是开展案例库建设和实践案例教学的重要基础和首要环节。通过对教育专业学位532篇入库案例的文本分析发现,目前已形成“农村教育”“教师教育”“教育管理”和“课程教学”四大主题的案例群。为完善我国教育专业学位入库案例,... 案例开发是开展案例库建设和实践案例教学的重要基础和首要环节。通过对教育专业学位532篇入库案例的文本分析发现,目前已形成“农村教育”“教师教育”“教育管理”和“课程教学”四大主题的案例群。为完善我国教育专业学位入库案例,尤其是深化对案例开发的系统认识,推动入库案例的学科均衡发展、实践应用性和质量提升,还需丰富案例开发理论研究,建立案例开发顶层规划设计,构建案例开发选题结构体系,以及健全案例开发考评机制。 展开更多
关键词 教育专业学位 案例开发 主题选择 文本分析
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对外经济贸易大学国际商业案例中心成立仪式暨案例开发研讨会成功举办
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《教育与职业》 北大核心 2010年第31期113-113,共1页
10月15日,对外经济贸易大学成功举行了"对外经济贸易大学国际商业案例中心成立仪式暨案例开发研讨会"。对外经济贸易大学党委书记、校务委员会主席王玲,国际商学院执行院长汤谷良,分党委书记范黎波及来自香港科技大学、北京大学、清... 10月15日,对外经济贸易大学成功举行了"对外经济贸易大学国际商业案例中心成立仪式暨案例开发研讨会"。对外经济贸易大学党委书记、校务委员会主席王玲,国际商学院执行院长汤谷良,分党委书记范黎波及来自香港科技大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、大连理工大学、北京航空航天大学、华南理工大学等国内高校的知名案例研究专家出席了仪式并发言。 展开更多
关键词 对外经济贸易大学 案例开发 商业案例 仪式 国际 成功 北京航空航天大学 香港科技大学
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“本地化”案例教学的探索:实践与认识——以工商管理类专业的“本地化”案例教学为例 被引量:25
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作者 李兴旺 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期59-61,共3页
"本地化"案例是指在学生生活与学习所在地的那部分企业案例,是一种更有区域性的"本土化"案例。"本地化"案例在教学中具有"洋案例"不可替代的作用。"本地化"案例教学工作一般经历四... "本地化"案例是指在学生生活与学习所在地的那部分企业案例,是一种更有区域性的"本土化"案例。"本地化"案例在教学中具有"洋案例"不可替代的作用。"本地化"案例教学工作一般经历四个阶段。案例教学设计理念、"本地化"案例的开发及教学措施是成功进行"本地化"案例教学的关键。 展开更多
关键词 案例教学 “本地化”案例 设计理念 案例开发 人才培养
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教育专业学位案例库建设的中国探索 被引量:16
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作者 张新平 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期67-74,共8页
推进案例库建设业已成为我国教育专业学位人才培养改革发展的一个重要窗口。近年来,伴随国家部委层面一系列专业学位人才培养政策的陆续出台,以及相关案例开发和案例教学工作的不断推进,我国教育专业学位案例库建设已初具规模、初见成效... 推进案例库建设业已成为我国教育专业学位人才培养改革发展的一个重要窗口。近年来,伴随国家部委层面一系列专业学位人才培养政策的陆续出台,以及相关案例开发和案例教学工作的不断推进,我国教育专业学位案例库建设已初具规模、初见成效:一是理论认识上,突破了狭隘看待案例库的工具性认知,强调案例库建设是关涉知识观、教学观、师生观等系列育人观念重构的系统性变革;二是推进过程上,经历了从专注于教育专业学位单一领域的案例开发,到覆盖其所有的专业领域案例建设及其人才培养的整体性转变;三是实践方式上,从注重以委托分派为主的案例数量增长,向提升案例库建设整体质量的方向转变,切实促进案例教学实践运用之形成特色。 展开更多
关键词 教育专业学位 案例库建设 案例开发 案例教学
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如何用教学案例在国际舞台讲好中国管理故事? 被引量:10
15
作者 胡海波 费梅菊 +1 位作者 余钒 卢海涛 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2022年第2期224-234,共11页
教学案例是高等教育的创新载体和教学成果的典型代表,为响应新时代中国管理主体的角色转变和管理实践的创新涌现,在国际舞台上发出中国声音,高校应积极提升中国英文管理案例开发的数量和质量。全球第二大案例库毅伟案例库在英文教学案... 教学案例是高等教育的创新载体和教学成果的典型代表,为响应新时代中国管理主体的角色转变和管理实践的创新涌现,在国际舞台上发出中国声音,高校应积极提升中国英文管理案例开发的数量和质量。全球第二大案例库毅伟案例库在英文教学案例开发和推广方面的成果与经验广受认可,因此,在充分检索、认真筛选、综合研读的基础上,运用质性元分析方法总结234篇毅伟中国管理案例的关键特征,提出基于讲好中国管理故事理念的高质量英文管理案例开发模型,阐释高质量英文管理案例开发的五个关键维度——聚焦中国相关的新兴管理议题、深描具有中国特色的管理现象、透析中国管理思维的提问逻辑、巧设展现中国管理故事的分析场域和精炼具有中国特色的管理模式,以充分发挥中国管理实践在教学改革与人才培养中的效用,并为中国管理案例开发思维导向的转变提供一定的参考。 展开更多
关键词 教学案例 毅伟案例 中国管理故事 案例开发
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工商管理教学案例的课堂检验探讨 被引量:13
16
作者 刘志迎 张孟夏 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2017年第4期419-428,共10页
案例教学现已成为国内商学院的重要教学形式,案例开发也成为商学院教师教学研究工作的重要组成部分。案例开发的最后环节就是将已经开发好的案例文稿拿到课堂加以检验,以确保所开发的教学案例在实施案例课堂教学时具有适用性,而目前相... 案例教学现已成为国内商学院的重要教学形式,案例开发也成为商学院教师教学研究工作的重要组成部分。案例开发的最后环节就是将已经开发好的案例文稿拿到课堂加以检验,以确保所开发的教学案例在实施案例课堂教学时具有适用性,而目前相关研究几乎是空白。因此,本文对管理案例开发的课堂检验进行了界定,构建了案例课堂检验的知识点明确性、案例知识线和情节线清晰性、案例问题的可识别性的检验逻辑结构,刻画了思考题的启发性、分析思路的可用性、理论依据的合理性与案例教学目标的检验循环图,强调了教学计划的可行性检验,以供教学案例开发者在案例开发中进行课堂检验时参考。 展开更多
关键词 工商管理 教学案例开发 课堂检验 案例教学
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本土管理案例的再出发 被引量:6
17
作者 于鸣 岳占仁 《管理案例研究与评论》 2012年第1期64-68,共5页
近几年,国内在本土案例的开发和教学上取得了长足的进步。本文透过哈佛商学院麦克法兰教授的学术经历、视角和观点,结合笔者个人的观察和思考,对案例开发与教学中的一些问题进行了重新梳理和反思。
关键词 案例开发与教学 重思 本土意识 再出发
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写中国故事 著案例华章——管理案例研究名家许晖教授
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《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2020年第1期225-225,共1页
许晖,管理学博士、管理科学与工程专业博士后,南开大学商学院教授、博士生导师,南开大学服务管理研究中心主任,美国富布赖特高级研究及驻学访问学者(2011-2012),担任中国企业管理案例研究国际论坛程序委员会委员、中国MBA案例共享中心... 许晖,管理学博士、管理科学与工程专业博士后,南开大学商学院教授、博士生导师,南开大学服务管理研究中心主任,美国富布赖特高级研究及驻学访问学者(2011-2012),担任中国企业管理案例研究国际论坛程序委员会委员、中国MBA案例共享中心评审委员等社会职务,主要研究领域为国际市场营销、服务营销、国际企业管理及风险管理等,长期致力于扎根中国本土实践的企业管理研究,运用案例研究方法开发原创性中国企业管理案例:(一)案例研究:“知中国服务中国”的理论探索。 展开更多
关键词 案例研究方法 中国企业管理 案例开发
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国网大学首家案例研究基地落户江苏
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《农村电气化》 2020年第11期74-74,共1页
10月14日,国网江苏省电力有限公司与国网大学签订案例开发合作协议,并在国网江苏电力管培中心挂牌成立国网大学首家案例研究基地。据了解,研究基地将承担国网大学和国网江苏电力委托的研究任务,参与案例教学课程的开发与授课,在研究成... 10月14日,国网江苏省电力有限公司与国网大学签订案例开发合作协议,并在国网江苏电力管培中心挂牌成立国网大学首家案例研究基地。据了解,研究基地将承担国网大学和国网江苏电力委托的研究任务,参与案例教学课程的开发与授课,在研究成果试点应用、试验示范性课程实施等方面提供“先行先试”的环境和条件。建立线上线下、多级联动的应用推广模式,大力推进案例进入国内外知名高效和国家级干部教育培训机构。 展开更多
关键词 线上线下 案例开发 江苏电力 试点应用 多级联动 案例研究 案例教学 先行先试
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“小企业管理技能课程开发”研讨会在京召开
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作者 小白 育锋 《职教论坛》 北大核心 1996年第12期25-25,共1页
“小企业管理技能课程开发”研讨会在京召开1996年10月7日至9日,国家教委职教司、职教中心所联合在京主办了“小企业管理技能课程开发”研讨会。来自北京、湖南、陕西、江苏、浙江、山东、青岛等省市的教育行政部门、教学科研... “小企业管理技能课程开发”研讨会在京召开1996年10月7日至9日,国家教委职教司、职教中心所联合在京主办了“小企业管理技能课程开发”研讨会。来自北京、湖南、陕西、江苏、浙江、山东、青岛等省市的教育行政部门、教学科研部门和出版社的有关人员及学者参加了... 展开更多
关键词 课程开发 管理技能 小企业 研讨会 德国技术合作公司 创业教育 职业学校 开发案例 教学科研 职业分析
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