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案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价被引量：1: 1; 作者黄梅香农惠珍 +1 位作者李灵香李慧英《中国卫生产业》 2024年第23期208-211,223,共5页; 目的探究妇科临床带教中应用案例导学式教学的价值。方法选取2022年1月—2023年12月广西医科大学附属武鸣医院妇科90名实习生为研究对象,根据带教方案不同分为对照组、观察组,每组45名,其中对照组以常规方案带教,观察组则以案例导学式... 展开更多; 关键词案例导学式教学妇科临床带教教学效果教学满意度评判性思维能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

案例导学式教学法在专科生物化学教学中的应用被引量：6: 2; 作者梁金环孟晨阳 +2 位作者崔云鹏赵利娜李忠英《中国医药导报》 CAS 2012年第8期141-142,145,共3页; 目的探讨案例导学式教学法在专科临床医学专业生物化学教学中的应用。方法选取2009级临床医学专业两个教学班作为实验班和对照班,实验班采用案例导学式教学法,对照班采用传统的"以授课为基础的学习"教学法。通过问卷调查、考... 展开更多; 关键词生物化学案例导学式教学法教学评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

标准化案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用研究被引量：7: 3; 作者张露王俊斌《中国标准化》 2021年第16期173-175,共3页; 目的:探究标准化案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用效果。方法:选取在蚌埠医学院第一附属医院肿瘤科实习的60名临床医学系本科生为研究对象,随机分成两组,一组给予平常普通的带教(对照组),一组给予标准化案例导学式模式进行带... 展开更多; 关键词标准化案例导学式教学模式肿瘤科临床带教效果临床技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果观察被引量：8: 4; 作者唐泽《中国卫生产业》 2017年第6期62-63,共2页; 目的案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果。方法选取2015年2月—2016年11月期间在该院实习的80名实习生,随机分为两组,每组40名。对照组采用传统教育模式,观察组采用案例导学式教学模式。比较两组结业成绩、实习生对教... 展开更多; 关键词案例导学式教学模式重症医学科临床带教; 在线阅读下载PDF 职称材料

血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用分析被引量：2: 5; 作者吴剑雄《中国卫生产业》 2021年第17期158-161,共4页; 目的研究血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用。方法选择2019年1—12月该院血液肿瘤科的临床研究生及实习医师共52名,按照随机信封分组法的分组方式将其分成两个独立小组。实施传统教学模式进行临床带教的实习医... 展开更多; 关键词血液肿瘤科案例导学式教学模式临床带教考核成绩临床工作能力带教满意度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价被引量：1: 1; 作者黄梅香农惠珍李灵香李慧英; 机构广西医科大学附属武鸣医院妇科内分泌代谢中心; 出处《中国卫生产业》 2024年第23期208-211,223,共5页; 文摘目的探究妇科临床带教中应用案例导学式教学的价值。方法选取2022年1月—2023年12月广西医科大学附属武鸣医院妇科90名实习生为研究对象,根据带教方案不同分为对照组、观察组,每组45名,其中对照组以常规方案带教,观察组则以案例导学式教学方案带教。对比带教后出科成绩、教学效果、教学满意度、学习积极主动性、评判性思维能力。结果观察组出科成绩、教学效果、学习积极主动性、评判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学满意度为97.78%(44/45),高于对照组的82.22%(37/45),差异有统计学意义(χ^(2)=4.444,P<0.05)。结论妇科临床带教中应用案例导学式教学方案既可提高出科成绩,亦可引导实习生积极主动进行学习,继而改善教学效果及实习生对带教的满意度。; 关键词案例导学式教学妇科临床带教教学效果教学满意度评判性思维能力; Keywords Case-guided teaching Gynecology Clinical teaching Teaching effect Teaching satisfaction Critical thinking ability; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例导学式教学法在专科生物化学教学中的应用被引量：6: 2; 作者梁金环孟晨阳崔云鹏赵利娜李忠英; 机构沧州医学高等专科学校; 出处《中国医药导报》 CAS 2012年第8期141-142,145,共3页; 文摘目的探讨案例导学式教学法在专科临床医学专业生物化学教学中的应用。方法选取2009级临床医学专业两个教学班作为实验班和对照班,实验班采用案例导学式教学法,对照班采用传统的"以授课为基础的学习"教学法。通过问卷调查、考试成绩评价教学效果。结果案例导学式教学法更能促进学生自主学习和职业能力的培养,提高了教学效果。结论案例导学式教学法是一种适用于专科生物化学教学的有效教学方法。; 关键词生物化学案例导学式教学法教学评价; Keywords Biochemistry Case-based teaching method Teaching evaluation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名标准化案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用研究被引量：7: 3; 作者张露王俊斌; 机构蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科; 出处《中国标准化》 2021年第16期173-175,共3页; 文摘目的:探究标准化案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用效果。方法:选取在蚌埠医学院第一附属医院肿瘤科实习的60名临床医学系本科生为研究对象,随机分成两组,一组给予平常普通的带教(对照组),一组给予标准化案例导学式模式进行带教(试验组),观察两组学生的理论考试成绩、临床技能考试成绩及对本次教学的看法。结果:进行带教前,两组学生的水平差不多,带教后,试验组学生的理论考试成绩及临床技能考试成绩均优于对照组学生,P<0.05,且试验组学生对此次的新型教学模式比较看好。结论:标准化案例导学式教学模式应用于临床肿瘤科的带教中,可提高学生的临床技能以及综合能力,弥补普通临床带教的不足,提高学习效率,临床可借鉴使用。; 关键词标准化案例导学式教学模式肿瘤科临床带教效果临床技能; Keywords standardized case-guide teaching mode oncology clinical teaching effect clinical skills; 分类号 R-4 [医药卫生] G642.44 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果观察被引量：8: 4; 作者唐泽; 机构重庆医科大学附属永川医院ICU; 出处《中国卫生产业》 2017年第6期62-63,共2页; 文摘目的案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果。方法选取2015年2月—2016年11月期间在该院实习的80名实习生,随机分为两组,每组40名。对照组采用传统教育模式,观察组采用案例导学式教学模式。比较两组结业成绩、实习生对教学方法的认可度以及患者的满意度。结果对照组实践成绩、病例分析成绩和理论成绩均明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组实习生对教学方法认可度明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者满意度(77.50%)明显低于观察组(95.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果确切,能显著提高实习生综合能力,从而更好的应用于临床中,提高患者的满意度。; 关键词案例导学式教学模式重症医学科临床带教; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用分析被引量：2: 5; 作者吴剑雄; 机构长沙市第四医院血液肿瘤科; 出处《中国卫生产业》 2021年第17期158-161,共4页; 文摘目的研究血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用。方法选择2019年1—12月该院血液肿瘤科的临床研究生及实习医师共52名,按照随机信封分组法的分组方式将其分成两个独立小组。实施传统教学模式进行临床带教的实习医师作为参比组,实施案例导学式教学模式进行临床带教的实习医师作为研究组。对比两组血液肿瘤科实习医师进行带教后的考核成绩、临床工作能力和带教满意度。结果在对血液肿瘤科实习医师进行临床带教后,研究组实习医师的考核成绩较参比组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习医师的临床工作能力较参比组好,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习医师的带教满意度较参比组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对血液肿瘤科实习医师进行临床带教时,采用案例导学式教学模式能够提升实习医师的考核成绩,锻炼实习医师的临床工作能力,提高带教满意度。; 关键词血液肿瘤科案例导学式教学模式临床带教考核成绩临床工作能力带教满意度; Keywords Department of Hematology and Oncology Case-guided teaching mode Clinical teaching Assessment results Clinical work ability Teaching satisfaction; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	案例导学式教学在妇科临床带教中的教学效果及教学满意度评价	黄梅香农惠珍李灵香李慧英	《中国卫生产业》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	案例导学式教学法在专科生物化学教学中的应用	梁金环孟晨阳崔云鹏赵利娜李忠英	《中国医药导报》 CAS	2012	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	标准化案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用研究	张露王俊斌	《中国标准化》	2021	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果观察	唐泽	《中国卫生产业》	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	血液肿瘤科临床带教应用案例导学式教学模式对教学效果的作用分析	吴剑雄	《中国卫生产业》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料